音乐课程教学计划

2020-06-28实用文

音乐课程教学计划三篇

  音乐课程教学计划篇一

  本学期教学目标、任务:

  一、发声训练部分:

  1、复习巩固小学阶段获得的发声技巧。

  2、运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲。

  3、唱好二声部合唱,学习三声部合唱。

  4、注意学生变声期的嗓音保护。

  二、视唱、知识、练耳部分:

  1、读谱知识:

  复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。

  复习总结音的高低:唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。

  复习总结音的长短:音符、休止符、附点音符、三连音。

  复习总结音的强弱:力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节。

  复习总结常用记号、装饰音等。

  2、视唱部分:

  复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶。

  独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。

  练习视唱二声部歌曲。

  练习视唱有常用演唱(奏)记号、速度、力度记号的歌曲,掌握唱(奏)方法。

  3、练耳部分:

  听记二拍子或三拍子的单旋律(调号可根据学生实际情况而定)

  听辨旋律音程,从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。(不讲概念)

  听辨和声音程,总结在听觉上协和程度上的差异。

  三、欣赏部分:

  要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

  教学分析:

  六年级是一个总结的时期,在这个阶段,主要任务是复习总结这六年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复习为主,但要避免枯燥乏味,所以要在学习歌唱时调动学生积极性。而且要处理好与主课学习的关系。还有,注意对学生变声期嗓音的保护。

  学生情况分析:

  这个阶段要做好学生的复习工作,但不能要求学生掌握太多的东西,我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的学习,学生对音乐的认识,以及他掌握的程度,都已经成了一定的定局,不能强求,所以,在这个阶段,只要求学生轻轻松松的度过即可。另外,要稍稍介绍一些中学音乐知识,为今后的学习做铺垫。

  提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的`团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  音乐课程教学计划篇二

  一、指导思想:

  根据《音乐课程标准》及学校工作计划,音乐组工作安排,不断提高我校在艺术方面的教育水平,扎实完成各项教育,教学任务,以学生为本坚持教研教改;使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学校艺术工作的整体发展,开创新的局面!

  二、主要工作:

  1:本学期,我担任三、四、六年级的音乐教学。

  2:积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课.

  3:落实好学校艺术类的各项活动,加强对音乐各训练小组的管理和指导,使教师在每一次训练中有所得,学生在每一次学习中有所获.

  4:教学中落实好五条措施:

  1)每篇教案课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合思考小结(即教学随笔).

  2)组内教师间加强彼此的听课,每学期不少于16节,其中同学科教师间不少与10节.

  3)每学期上校级教研课1节.

  4)有一个校级以上的研究课题.

  5)重点进行一项基本功的训练.

  5:组织落实好文艺演出和鼓号队的训练.

  6:组织全组教师组建校舞蹈队,合唱队,口风琴乐队,争创学校特色.

  7:积极组织好学生元旦文艺庆祝活动.

  8:积极组织学生参加市,区级各类艺术比赛,争取良好的成绩.

  三、具体工作计划安排

  1:九月份

  制定工作计划,提前两周备课;

  校级教学大比武活动

  进行学生鼓号队训练,为校运动大会做准备。

  2:十月份

  履行教学进度,落实研究课,

  组织学生进行好校园舞的练习.

  准备州音乐教学比赛

  3:十一月份

  正常授课

  组织好集体备课及教研活动

  4:十二月份

  开展校园元旦庆祝活动

  学期教学教研总结,交流.

  音乐课程教学计划篇三

  一、训练部分:

  1、歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,用正确的口形,整齐地歌唱;

  2 在换气记号处换气,吸气时不出声、不耸肩。

  3、 以统一的音色,获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。

  二、视唱、知识、练耳部分:

  1、 读谱知识:认识五线谱、线、间、知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

  2、 视唱部分:能用听唱法模唱歌曲

  3、 练耳部分:听辨出音的高低,长短,强弱等。

  三、欣赏部分:

  培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉

  教学分析:

  在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:

  愉悦性:

  在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

  艺术性:

  我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

  本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

  四、学生情况分析:

  本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。

  学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即 普遍培养,重点发展 。使学生各方面均有提高。

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  五、教学目标

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国*产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

  提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  在全国都在深化教育改革,提倡素质教育,做到学生德、智、体、美、劳全面发展,以前可能学校为了单纯的成绩着想,很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下,音乐教育也是成为了一个新的重点。

  所以我就得更加努力的教学生了,学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸,在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来,这是素质教育的高明之处。

  祖国的下一代就是我们的孩子们,祖国的未来和希望都在他们肩上,所以我们一定要把他们教育好,教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献,要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好,那样我们的民族才有希望!才有未来!

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