幼儿大班合理的用钱计划活动

2020-07-04实用文

幼儿大班合理的用钱计划活动

  西方及日本等一些经济发达国家的教育主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育,主要教理财知识,这种教育将有益于他们的终身”。下面小编为大家分享幼儿大班合理的用钱计划活动,欢迎大家参考借鉴。

  教学目标

  1、在一定数额的钱款内,尝试制订合理的使用计划,并能清楚地陈述理由,萌生合理用钱的意识。

  2、继续学习小组合作,共同商讨制订计划。

  重点难点

  重点——制订合理用钱的计划

  难点——小组合作

  活动准备

  1、为每组儿童准备记录用的纸、笔、橡皮

  2、生活小区内示意图,设有超市(附各种食品、饮料、水果、冷饮等标价图)、长廊、儿童乐园(附游乐设施标价图,但有的是免费的)、小型图书馆(免费)

  活动过程

  (一)从讨论老师的'钱包导入课题

  1、出示钱包:

  提问:这是什么?里面有什么?钱有什么用?是不是想买什么就可以随意买什么?

  2、讨论:怎样才算合理用钱呢?

  (二)创设问题情景

  1、星期日早上,明明妈接到公司的电话要上午去加班,于是她给明明10块钱,让他自己安排上午的活动以及午餐,我们能不能帮明明设计一份合理使用这10元钱的计划,供他参考呢。 2.解读小区示意图及计划书

  (三)小组合作制订计划(建议儿童自主结伴,4-5人为一组)

  (四)各组展示自己的计划

  允许他组提出质疑,各自都能清楚陈述自己的理由。重点关注:他组应根据展示小组的用钱的总数以及研究其计划是否合理 ,以及当他组提出质疑时,该展示小组应陈述自己的理由,并由大家对他们的合理性予以肯定或否定。

【幼儿大班合理的用钱计划活动】相关文章:

1.合理的利用钱大班社会教案计划

2.合理的用钱计划教学活动

3.合理的利用钱教案

4.大班幼儿游戏活动计划

5.幼儿园安全活动计划大班

6.幼儿大班区域活动计划

7.大班半日活动计划-幼儿园大班教案

8.大班的半日活动计划

上一篇:合理利用现代教育技术提升高中作文教学的效率论文下一篇:合理安排时间说课稿