高一上学期英语教学计划

2020-07-04实用文

  高一英语教学在高中英语学习期间是很关键的。因此,我要深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐,使学生养成良好的外语学习习惯,为学生高中三年的学习打下坚实的基础。

  高一年级是高中的重要的打基础阶段,因此,让学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。具体来说:

  1、加强学的研究,充分发挥学的主动性

  只有当教与学形成了合力,教学才能取得最佳的效果。因此,要帮助学生养成良好的'学习习惯,指导他们掌握有效的学习方法,使他们乐学更善学。

  高中生应有的习惯和方法主要包括:

  (1)学会查英语词典并勤查词典;

  (2)坚持每天朗读,学会背诵的有效方法;

  (3)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词,学会记忆单词的多种方法;

  (4)学会观察语言现象,总结语言规律 ( 如通过某例句总结出某词的用法 ) ;

  (5)养成良好的作业习惯 ( 整洁、独立完成 ) ,掌握各种解题技巧;

  (6)坚持预习,学会看书;

  (7)积极思考、大胆质疑;

  (8)学会记笔记和整理笔记。

  2.强化三关训练,夯实语言功底

  词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关,三者有联系但不能相互代替。词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。抓词汇首先在于认识,不要认为这纯粹是学生的事,而是师生双方共同的任务;其次要重视方法的指导,切忌一个一个字母地死记硬背;第三要坚持细水长流,长抓不懈,不断反复,及时巩固。只要持之以恒,拥有多个词汇毕竟不是高不可攀的。本学期继续抓住统编教材和牛津教材的词汇,同时适当扩大英文报刊、杂志的阅读量,以扩大词汇量,增强阅读能力。

  短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径,因此,提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每周补充几篇课外阅读文章,让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。

  语法是英语的框架结构。高中英语语法项目较多,为帮助学生理清思路,准确表达思想,必须引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课,系统地和学生一起学习各项语法内容。

  3.加强听、说、读、写训练,全面提高学生英语能力

  尽管目前的高考以听、写为主,但听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的,只有通过综合训练,才能真正全面提高学生的英语能力。根据高中教学的要求,要在进一步提高听说能力的同时,侧重培养阅读能力,要切实加强泛读训练。在大量听、读,确保一定的输入量的基础上,再适当进行写的训练,写的能力自然会不断提高。

  力争达到的目标:

  本学期这两个班级的成绩争取在原有基础上有所提高。

  具体实施计划

  1.内容:本教材共分十个单元,每三周学习两个单元,每个单元学习一个语言结构或语言功能,一篇课文,写作技巧,听力练习;

  2.单元测验:每两单元测验一次;难度适中;实行月考制度;

  3.每周作业总量:每单元课后练习及部分配套练习,学有余力的学生自定的练习,自己命题的各单元重难点练习题。

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