小学毕业班语文总复习计划

2020-07-26实用文

小学毕业班语文总复习计划

  小学毕业班语文总复习计划

  一、指导思想:

  以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,面向全体学生,激发复习兴趣,培养语文素养。立足切实抓好语文基础知识和基本技能的复习,采取切实有效的措施,使毕业班中不同层次的学生都得到有效的提高,以顺利通过毕业检测。

  二、复习内容及重点:

  (一)基础知识

  1、汉语拼音:

  内容:声母、韵母、整体认读音节

  隔音符号、轻声、儿化

  大、小写字母

  音序查字法

  重点:读拼音,写词语和句子。

  题型如:

  1)看拼音写词语、句子。

  2)给带点字选择正确读音(重点:平翘舌音、前后鼻音、轻声、儿化)。

  3)以课本为本,围绕课本内容进行复习。

  2、字词

  内容:认识3000个常用汉字,2500字会写。

  汉字的偏旁部首、基本笔画。

  音序、部首查字法,能够据词定义。

  积累一定数量的词语并运用。

  谚语、歇后语积累、运用。

  重点:能够据词定义,积累一定数量的词语并运用。

  题型如:

  1)按要求写成语:动物名称的`词语(成语)

  2)照样子写词语:ABB AABB

  3)组词:辨字组词、多音字组词。

  4)补充词语、歇后语、根据情境写谚语、歇后语。

  3、句子

  内容:运用常用词语、关联词造句

  掌握几种常用句式的变换(陈述句、反问句、感叹句等)

  修改常见病句

  了解名言警句、格言、对联、古诗

  重点:掌握几种常用句式的变换,了解名言警句、格言、对联、古诗

  题型如:

  1) 抓住重点词语,理解句子意思。

  2)根据不同词语的意思造句。

  3) 根据情境写古诗名言警句。

  4)修改病句:成分残缺、自相矛盾、指代不清、前后重复和矛盾等。是否正确运用顿号、冒号、感叹号、分号、破折号等。

  5)能说出说句子运用了什么修辞方法,明白用上比喻、拟人等方法能使句子更生动。

  (二)阅读

  内容: 整体把握表达课文思想内容的技能;(表达主要内容方法:部分理解——归纳、提问题找答案,了解叙述顺序、读文章想画面)

  注意联系,理解词句;

  认识表达方法:过渡、照应、抒情、描写等;

  能根据阅读提出不懂的问题;能说出自己的阅读感觉;加标点符号;

  阅读作品体裁以叙事性为主,兼顾说明文,诗歌等;

  有感情朗读,朗读基调、节奏、重音;

  重点:借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。

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