浅谈机械教学中利用现代教学方法的趋势论文

2020-07-26实用文

浅谈机械教学中利用现代教学方法的趋势论文

  随着社会的快速发展,现在出现机械化人才的短缺现象,大部分教育机构也逐渐扩展招生的范围,不断的改善机械的教学系统,提升教师的专业水准,以培养更加多样化的人才。由于机械制造和设计具有很强的实用性,所以教师要改进传统的教学方式,课堂教学不能固守教材,教学内容要注重实用,综合学生的经营能力。机械教学内容较抽象,只能经过实际应用,以探讨机械的教学知识具体的解析。所以传统的教学模式已经不能满足现代教学理念。过去的教学使用的教学方法,在教学进程中,也发挥了很好的效果,教师结合自己丰富的教学经验,对教学的实施,学生充当听众。这种教学模式不利于学生开阔视野,出现不明白的问题时,才能发现自己的原因,随着时间的推移,耗费了很多的时间,也可能会出现厌学情况,不利于对现代教学的发展方向。伴随着时代的变迁,教育的快速发展,无法满足现代教学理念的多样性。

  1机械教学的具体特征

  1.1机械教学具有规律性

  机械教学具有较强的规律性,主要是系统工程的方式后,是因为它具备复杂性,不容易被学生的发现,所以教师要指引学生,以学生为核心地位进行教学,确定教学方向,有效的控制教学程序,抢占教学内容的重点,充分运用机械教学内容中的规律,不断的提高教学任务,形成系统的形式。从机械课程的角度看教学思路,主要是围绕多个模块机构、传动、轴、液压等开始教学,课程教学在这些核心模块构成的机械课程,也就是说,它们构成了大型机械课程系统,而根据这个系统可以被划分为若干个独立的小型系统,学习各个模块可以分为两个主要的线,电力传输和动力的教学和学习。在教学中这些系统彼此相关联,若机械类课程系统有机地结合起来,以形成知识网络。此外,在实践中一个特定的工程问题,也形成一个系统的问题,即如何使用的机械设计,同时也为了实现最终的整体系统优化和合理,这是机械式的教学需要实现的。

  1.2机械教学的可变性

  在项目实施过程中,不可避免的也有相关的许多不确定因素,所以机械的教学进程中,教师应引起重视,安排出各种机械的教学手段,鼓励学生在未来的实践,对风险的工程问题进行综合分析,提出了对应的处理方法。从这样的分析可以看出,教学过程的机械完整性,对学生的辨别有直接的影响,准确的处理方法可以提高系统的工程,机械的教学可变性成为关键问题。

  1.3机械教学的系统化

  机械式的教学主要围着传动、液压机构轴系等,涉及到的模块教学任务,使机械教学的主要目的变得更系统化,一定要明确教学,注重重点和难点的相关问题,全面改善落后的教学理念,实施系统的机械教学模式,建设机械的教学的系统功能。利用机械设计和机械基础知识的需求,实现项目目标。

  1.4机械教学的综合特征

  在机械教学进程中,因为任何一个项目的问题,需要有针对性的处理方法,一个解决方案不能依靠措施,应该是对工程问题进行综合分析,按照基本的设计问题、设备、材料等,应用程序有关的辅助方法,机械教学内容缺乏一个全面的分析,要完善教学内容的完整性,由于很多因素直接影响机械教学的效果,所以涉及到机械的教学内容就会更加广泛,其内容有全面的特征。

  2机械教学中现代教学方法趋势的探究

  现在,中国的机械教学逐渐与国际接轨,所以机械式的教学方式和方法应适应现代化的教学理念,根据国外的教学理念,结合机械教学对应的优点,不断提高机械的教学内容,实现最大化的机械教学价值,鼓励学生在这个过程中得到指导,可以掌握机械教学的关键问题,对教学有关的机械问题进行探讨。

  2.1启发式教学,深入教学实践

  首先,采用启发式的教学方式,侧重于教学,充分提高学生学习的积极性,也愿意投入学习,教学方法让学生保持积极的态度。其次,教学活动将侧重于组织和指导学生自主学习的进程,而设计更多的学生自主学习,为了提高效率和学生的水平自主学习。还有就是要注重学习方法的教学,而不是考察学生记得什么可以做什么。在教学中,教师要进行创新教学方法,采用多种灵活多样的教学方法相互补充,才能发挥现代化教学手段的综合效应。

  2.2运用多元化的教学方法

  机械教学内容具有很强的和逻辑的复杂性,在教学改革中应注意的是,独立的测试、独立调查、独立讨论等教学活动,进而达到培养学生自主学习能力。机械式的教学是一个系统的强大学科,要求学生有较强的逻辑思维能力,工程实践带来了不确定性,同时也要求学生具有灵活的思维和创新。所以也可以引入机械优化的思想,结合了多种教学方法,以及多个教学计划,并进行分析和比较,以找到最适合学生的方法。知识特征的方法和措施,以建立最终的教学方法。

  3教学方法的.个性化趋势

  这种个性化的发展趋势主要表现在:一是个别活动已经成为多种教学方法的具体措施,构成了一个独立的教学方法,如:暗示教学法,合作、掌握学习等方法,是个人活动纳入教学过程的主要方面,允许个人参与并发表自己的意见,导致问题并处理问题,形成一个完整的教学方法,个人参与时间的增加,学生变为主动的学习者,从而实现学生态度改变。二是现代化的技术手段,提供个性化的支持,先进的技术,让教师和学生的多样化场景进行交互。

  4教学方法的全面性

  全面性是教学方法的方向,教学方法应以学生为对象,侧重于影响情感的互动、认知、技能等教学目标,因此将现代化的教学手段具有包容性、科学性、个性化等等多样化的综合。

  5结语

  我国的机械教学内容和教学方法,逐步实现全面发展的方向,并在课堂教学中营造和谐氛围,能有效地提高学生的学习动机,愿意鼓励学生主动接受的教学内容,通过逐步培养他们的学习能力,不断提高机械的教学体系。随着社会的快速发展,大多数的教育机构根据国外成熟的教育体系,提高机械的教学方法,提供了良好的条件,为学生学习打下了良好的基础,为学生步入社会,更好的实现机械教学的最终目标。

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