一年级下学期写字课教学工作计划

2020-08-18实用文

一年级下学期写字课教学工作计划

  每一天的时间都非常珍贵,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!一定有不少可以计划的东西吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?下面是小编帮大家整理的一年级下学期写字课教学工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  20xx新的学期开始了,本学期我担任的是一年级写字课教学,现制定本学期的书法教学计划如下:

  一、指导思想

  本学期,写字教学目标将紧紧围绕学校提出创建特色学校的目标,主要包括写字教学与学习习惯的'培养以及写字教育与学生自主性的关系。落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》,提高师生写字水平,加大写字教学力度,进一步训练学生的“双姿”,培养学生形成良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价,培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能,树立学生“端端正正写字,堂堂正正做人”的思想,努力营造墨香校园。

  二、学情分析

  小学低年级学生的注意力不持久,一般只有20-30分钟。他们的形象思维仍占主导,逻辑思维很不发达,很难理解抽象的概念。他们的独立性和自觉性较差,在生活、学习、活动等各个方面都需要成人的监护和具体指导。他们最显著的特点是,对老师有特殊的依恋心理,几乎无条件地信任老师,他们对老师的信任超过了对家长的信任。但他们很少能顾及到客观外界与自我的关系,只会以自我为中心,按自己的目的去行动。

  一年级——小学生成长的关键期,一年级孩子的一般年龄在6-7岁,在小学教育中正处在低年级期,生理和心理都有明显变化,是培养学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期,是良好写字习惯定型和培养的最后关键期。

  三.教学目标

  1、进一步明确写字教学的重要性。

  (1)树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者”的思想,要求全员参与,形成良好的写字教学氛围,训练学生把字写得端正、美观。

  (2)认真学习《全日制义务教育语文课程标准》及《小学写字教学手册》,明确写字要求,并对照实施。

  2、上好每堂写字课。

  (1)教学要依据《语文课程标准》和《小学写字教学手册》的要求,着力优化写字指导方法,致力于学生行为习惯和基本技能的培养。

  (2)锻炼写字技术。走好三步路(写好基本笔画、写好独体字、写好合体字);念好四字诀(看、记、写、比);闯过三道关(笔画笔顺正确规范;字体、字形端正美观;作业、卷面整洁)

  (3)强化学生“提笔就是练字时”意识,养成学生良好书写习惯,各科老师通力协作,共同要求学生写好字,做到作业整洁。不要误认为练字是语文老师的事。共同重视学生作业的写字质量,纠正学生不良的书写习惯,推动写字教学的发展。

  (4)优化教学方法。写字教学做到“四个结合”,即课内与课外结合;讲解与示范相结合;练习与运用相结合;普及与提高相结合。

  3、开展多种活动,优化写字氛围,促进学生写字水平提高,重视抓好写字兴趣小组活动,有重点地发现和培养写字人才。学期中,要加大训练力度,更多更快地发现和培养书法苗子,认真组织学生参加各类书法比赛,为学生成长搭建平台。

  4、以点带面,以面促点,全面提高,整体提高学生的书写质量。

  四、采取的措施。

  1、认真制订实施写字教学计划。

  2、严格落实“专课专用,保质保量”八字方针。

  3、遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,研讨摸索写字教育的基本模式,确保写字课的质量。

  4、调动广大家长的积极性,取得家长的大力支持,举行家长问卷调查,如开家长会,向家长汇报成绩。

  5、树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予重奖,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。

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