德育副校长师德师风承诺书

2020-08-22实用文

德育副校长师德师风承诺书

  导语:师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。德育处教师该如何更好德践行师德师风呢?下面一篇文章是关于师德师风的承诺书。

  篇一:德育副校长承诺书

  为了进一步加强和规范德育处工作,特制定此承诺书:

  一、以马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照上级德育总体目标和要求、学生成长规律及本校学生政治思想品德实际,协助校长制定学校德育工作规划和计划。

  二、加强学生日常行为规范教育。

  三、加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。

  四、深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

  五、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。

  六、进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

  1、加强值周工作管理。

  2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动。

  3、继续进行班级量化评比。

  4、继续办好家长学校,提高家教水平。

  七、抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

  篇二:副校长工作承诺书

  在校长的领导下,分管全校政教、文体活动等工作,主要职责是:

  1、负责学校的德育工作和体育、艺术、卫生、学校安全教育等工作。直接领导政教(教育处)工作计划,指导、推动和检查工作计划的落实。

  2、负责并统一协调政教(教育)处、少先队的工作,充分发挥班主任、班干部、队干部三支队伍在学生思想教育活动中的作用。

  3、与主管教学副校长一起确定每学年班主任人选。

  4、负责领导对班主任考核评价工作,制定考核评价方案,并指导政教(教育)处在实际工作中贯彻执行。

  5、抓好班主任队伍建设,加强对班主任的教育、培训和指导,召开班主任和学生座谈会,听取他们对学校德育工作的意见和建议,改进工作方法。

  6、定期不定期召开全体教职工参加的学生思想政治工作会议,并就学校学生思想政治工作情况,向全体教职工汇报。

  7、召开校级学生家长会,向家长通报学校学生思想教育工作的情况,承担并指导政教(教育)处主任对家长学校的培训,指导家长搞好学校的教育工作。

  8、负责考核评价所领导的中层干部的工作并提出奖惩意见。

  9、协助校长工作并完成校长交给的其他工作任务。

  篇三:副校长岗位承诺书

  尊敬的教育局的各位领导:

  根据局党委安排,目前由我担任 小学副校长工作。首先,我感谢局领导对我的关心、重视和对我工作的鼓励,感谢局领导给我工作不断锻炼的机会,同时也使我深感肩上责任的重大。基础教育改革的.使命激励我必须努力奋进,面对新的课程改革,我要以此为起点,不断完善自我,以扎实的工作,抓住机遇,积极探索,迎接挑战。在任职期间,我将努力做到以下几点:

  一、勤奋学习,树立21世纪现代教育观、教师观。

  1、要不断充实自我。知识是人类进步的阶梯,学习是获取知识的重要途经,要使自己顺应教育改革与发展的时代潮流,看书学习、为自己“充电”,更新、深化和进一步提高自身整体素质,使自己适应不断变革的世界。

  2、要不断完善自我,满怀激情地投入事业,并在耕耘中学习、锻炼,进一步提高自身整体素质,在工作中摒弃保守思想,善于“超前思维”。

  3、要不断勤勉自我。具备勇于探索、开拓创新的才能,形成严于律己、严谨求实的作风,在深化教育改革的实践中不断磨练,塑造自我。

  4、要不断提高自我。坚持自警自省,自我警醒,做到“吾日三省吾身”,不断提高自己人格修养的水平。真正承担起“以素质培养素质”、“以人格塑造人格”的重任。

  5、要不断超越自我。人生的意义在于创造价值,奉献社会。我将端正态度,摆正位置,牢固树立服务意识,认真实践为人民服务宗旨,真正为学校办实事,办好事。

  二、努力工作,认真履行岗位目标责任制。

  1、努力学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,大力推进课程改革,开创校本课程,深化素质教育,以人为本,以德育人,培养个性,使学生自觉、主动、健康成长。

  2、尊重、支持校长正确行使其应有的职权,维护校长的集中统一指挥,积极开展工作,保证学校各项工作的完成。、协助校长做好教师的思想政治工作,言传身教,带好教师队伍,创造性地开展工作。

  3、领导和组织教学工作,坚持学校工作以教学为主,全面安排的原则,建立正常的教学秩序,保证国家教学计划的全面贯彻执行。把转变教育观念、树立新课程理念,贯穿课程改革的全过程。带头搞好教育教学科研工作,探索教育教学改革的新路子、新方法,努力提高教育教学管理水平,具有 “品牌” 意识。

  4、狠抓教育教学改革。学习先进理论,深入教学实际,进行调查研究,经常听课,并有计划的参加一定的师生教学活动,通过各种形式全面了解师生教与学情况,使学校的教育教学质量持续地、扎实地逐年有所提高。

  5、负责指导、检查教导处工作,落实教育、教学、

  教研计划和教学常规。领导和组织体育、卫生、美育工作,努力改善教学卫生和环境卫生,培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,增强学生体质。

  6、负责制定考核、评价方案,每学年组织一次对教师教学工作的考核和评价,并把考核、评价结果反馈给教师本人,组织毕业生工作和招生工作。

  三、加强校本培训,使教师队伍的素质不断提高。

  1、切实转变教育观念,树立新型的师生观、教学观、学生观、质量观,以新的教育理念指导教学行为。

  2、组织教师认真学习课程标准,吃透精神,领会实质,将课程标准作为教学实践的衡量尺度。

  3、用发展的眼光培育教师,采用公开竟聘的方式,竞争上岗,形成能者上、平者让、庸者下的公平、公正的良好竞争机制。不断增强干部、教师队伍的活力和素质。

  4、引导教师树立终身学习意识,鼓励教师做终身学习的模范,为教师创造学习提高、掌握先进教育信息的便利条件。

  5、提倡和推动教师向科研型、专家型发展,创造教科研氛围,提供教科研条件,缩短“课题”与“课堂”的距离。在完成基础教育课程改革实验的同时,培养一批教育研究型人才,倡导人人成材,人人成为教育家。

  教育改革任重道远,学校工作纷繁艰巨,态度决定一切,我愿在校长的带领和指导下团结全体教师,以高昂的

  激情、坚强的毅力、不懈的斗志投入到基础教育改革与发展的伟大实践中,努力、开拓和进取,共同开创我校教育改革与发展的新局面!

  敬请各位领导提出宝贵意见。

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