机器人专业教学计划

2020-08-29实用文

机器人专业教学计划

  本专业培养目标是培养适应广东省经济建设需要,德、智、体、美全面发展,综合素质优良,面向机械工业生产第一线,具有良好的思想品德和职业道德,掌握各种加工技能、工艺知识、机器人加工操作、熟悉机器人应用工作站构建、企业岗位及管理、具有相当理论知识水平和工作能力的技能型人才。以下是机器人专业教学计划,欢迎阅读。

  一、学情分析

  参加智能机器人校本课程的孩子都是六年级的学生,他们已经通过信息技术课接受了接近自然语言的编程语言——LOGO语言的学习,在这项校本课程中,学习可视化编程语言相对来说要简单些,更容易理解和接受。

  二、教学目标

  1、探索机器人搭建方式方法,搭建适合完成任务的良好结构

  2、会利用NXT2.0编写程序,输入机器人完成相关任务

  3、遇到问题时,探究解决问题的方式方法。

  三、教学措施

  1、创设宽松的教学环境,以学生动手为主,让他们在不断地尝试中找到解决问题的最佳办法。

  2、教师适当指导,通过组织小型比赛,督促同学们在玩中快乐学习探究。

  3、在给学生的实践操作中,对做的好同学给予积分奖励,一方面让学生体验成就感,另一方面激发学生学习探索的积极性。

  四、教学进度

周  次

   容

1

认识FLL

3

FLL材料分类、名称

5

基本结构搭建一

7

基本结构搭建二

9

编程语言

11

机器人主结构搭建

13

机器人手臂搭建

15

机器人创意设计

17

机器人创意设计

  第一课:(2课时)

  教学目标:初步了解fll只能机器人的活动过程,通过认识场地了解本届机器人竞赛的任务要求。

  任务要求:

  竞赛时间:2分30秒

  机器人在基地出发,任务完成回到基地。在基地外的场地内不能用手帮助或移动机器人。

  活动形式:

  1、认识实物场地《食品安全》,了解各个竞赛任务。

  2、观看任务视频,初步了解机器人的构造,三个马达的作用,重点了解安装手臂的马达。

  3、认识机器人9797套装和9648套装的各项组件名称,认识NXT智能积木块、马达、桥、梁等部件。

  第二课:(2课时)

  教学目标:

  能够利用9648和9797套装搭建各种造型的`物体,熟练各部件的组装方法、功能。

  任务要求:

  制作沙发、茶几、小山、帐篷、机枪等造型。

  活动形式:

  1、2人为一组,利用套装的部件搭建任务要求的物体;

  2、小组展示评价,更换不同的部件实现更好的效果;

  3、评价搭建物体的形象性和实用性。

  第三课:(1课时)

  教学目标:

  能够熟练使用NXT2.0中文版编程语言设计简单的程序。

  任务要求:

  利用模块设计前进、后退、左转45度、右转90度、等待、触发等程序

  活动形式:

  1、 认识各类程序模块

  2、 观看各类程序的参数,并进行设置

  第四课:(2课时)

  教学目标:

  搭建机器人和手臂,设计有关任务程序,完成食品安全场地的3个任务。

  任务要求:

  搭建机器人,完成捞小鱼、送小鱼、拖车三个任务。

  活动形式:

  1、2人一组,用9797套装搭建机器人主体;

  2、用9648套装搭建手臂,实现捞小鱼、送小鱼、拖车的任务;

  3、设计程序驱动机器人行走;

  4、调试程序,改进手臂。

  第五课:(3课时)

  教学目标:

  设计任务,进行机器人创意设计。

  任务要求:

  设计机器人创意主题:灾区救援机器人

  机器人完成的任务:清除障碍、废墟救人、安全转移、运送物资,

  活动形式:

  1、 设计机器人活动场地,搭建有关情景;

  2、 搭建机器人及完成任务需要的手臂;

  3、 设计机器人行走程序,完成清除障碍、废墟救人、安全转移、运送物资4个任务;

  4、 调试机器人行走程序,改良手臂,保证任务顺利完成

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