教学计划

2020-12-30实用文

【热门】教学计划锦集七篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,新的机遇和挑战向我们走来,我们要好好计划今后的教育教学方法。好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的教学计划8篇,希望能够帮助到大家。

教学计划 篇1

  一、教材分析

  本单元以民俗文化为主题,通过学习,同学们可以了解到丰富多彩、趣味盎然的民风民俗和民间艺术。欣赏到一幅幅有声有色、妙趣横生的民俗风情画卷,希望学习本单元后,同学们能够发现并感受到生活中蕴含的无穷乐趣。

二、单元教学目标

  1.学习本单元,在朗读课文的基础上,整体把握文章内容,了解文章所介绍的丰富多彩的民俗风情;

  2.学习多角度、多手法描写事物的方法,学习砍赏比较复杂的记叙类文章;揣摩品味文中精彩的段落和关键词句;

  3.体会作者羊溢在字里行间的思想情感,培养基本的语感。

三、单元教学重点

  《云南的歌会》以极富情趣的语言表现了对自然、对人、对艺术的品味与赞美。要了解作者从多角度、点面结合描写歌会三个不同唱歌场面的方法。通过品析词语句子,感受语言文字创设的美妙境界。

  《端干的鸭蛋》要通过反复朗读,了解作者的语言风格,揣摩蕴含在平淡语言中的思想情感和文化底蕴。

  《吆喝》介绍了旧北京街头小商小贩的各种叫卖吆喝声,同学们要学习作者有条不紊地介绍错综复杂事物的技巧,品味本文语言浓郁的地方特色,理解作者的思想感受,发现胡同文化的特色。

  《春酒》表达了作者对童年、故乡的无限怀念之情,学习本文,要注意品味关键词语和句子,理解细节对表达情感和主旨的作用。

  《俗世奇人》以具有浓郁的天津风味的语言,介绍了旧天津两位民间工匠和他们的高超技艺。通过学习,要体会课文叙事一波三折的特点,把握人物形象,体会独特的语言风格。

  《绝唱》作者运用痛感,生动形象地表现了一位女说书人的高超技艺和艺术魅力。学习本文要掌握用生动的语言描绘声音的手法。

四、课时安排

  第一课 2课时

  第二课 1课时

  第三课 1课时

  第四课 1课时

  第五课 1课时

  第六课 1课时

教学计划 篇2

  一、 教材分析

  1、 教材所处的地位和作用:

  《男生女生之间》是教科版思想品德八年级上册的第二单元第五课的内容。本课计划安排的教学时数为两个课时。在第一课时的教学里,要使学生明白“男女有别,两性各有其优势”,对“男女同学之间存在真正的友谊”形成共识,为第二课时“青春的心弦”的学习作好铺垫,为学好本课打下了基础。

  2、 教学教育目标:

  根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,我制定了如下教学目标:

  (1) 知识目标:了解世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点,男生女生的优点和性格可以互为补充。因此,男孩女孩互相交往是很自然、正常的事情。了解青春期闭锁心理现象及危害。

  (2) 能力目标:知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。学会客观观察和分析问题的方法,学会用恰当的方式与异性交往。

  (3) 情感、态度与价值观:体验与分析自己与异性同学交往的一些现象与事实,学会从不同角度去欣赏别人,领悟男生女生交往的必然性,消除因身体发育对两性关系产生的不安、迷惘等消极心态,建立对异性正确的态度。

  3、 教学重点、难点以及确定的依据:

  教学重点:“男生女生各有其自身优势”。其理论依据是:进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识,但这些意识是自发的,容易缺乏科学性,因而应该对学生进行引导,男生女生虽有不同,但各有其特点与优点。

  由于身体发育的结果,八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇,对异性产生了朦胧感的情绪体验,两性都分别意识到了自己想注意对方,但表面上又不敢多做表露和接触,惟恐遭外界的压力,所以,我把本课时的难点定为:“男生女生的正常交往有助于健康成长”倡导男生女生建立正常的友谊。

二、 学情分析:

  从年龄特点来看,八年级学生好动、好奇、好表现,应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,充分发挥学生的积极性和主动性。

三、 教法设计:

  (一) 教学工具:多媒体辅助教学

  (二) 教学手段:为了更好地发挥学生的主体作用,突出重点、突破难点,我采用了“情感体验式教学法”、活动式教学法,启发式教学,讨论法进行教学。

  (三) 理论依据:“坚持以学生为主体,以教师为主导”的启发式教学原则,根据八年级学生的心理发展规律,联系实际来安排教学内容,以学生活动为主,,在活动中引导他们独立思考、积极探索,面向全体学生,让每个同学都能参与到其中,用小组总结发言的形式回答,使平时基础较差的学生也能有表现的机会。

四、 学法指导:

  我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时,为了培养学生的集体意识和合作能力,根据学生的年龄特点,我是这样指导学生进行学习的:

  1、通过游戏导入新课,让学生直接参与到活动中来,引导学生采用“体验式”的学习方法,感受到“男女有别”,激发学生对本课将要学习内容的好奇心和探究愿望。

  2、在教授“男女生各有优势”知识点时,我设计活动,让男女生进行比赛,看看“是男生比较了解女生,还是女生比较了解男生”,引导学生采用“合作式”学习方法,培养学生良好的集体意识和合作能力。

  3、在“探究园”学习的活动中,引导学生采用“探究式”的学习方法,参与课堂教学的现场讨论活动,激发学生主动的学习、探究愿望,积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。

五、 教学程序

  (一) 活跃气氛,导入新课 (3分钟) (二) 激发兴趣,学习新课 (36分钟) (三) 新课巩固,归纳展示知识点 (5分钟) (四) 留下悬念,作好铺垫 (1分钟)

  留下悬念,作好铺垫

  小结:可见,我们男生女生应该自然快乐地交往,但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往不同,

  我们将在下一节课中探讨如何把握爱慕异性的情感,以及谈谈早恋现象。 ? 播放歌曲flash徐怀玉《我是女生》结束本课。

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