上学期教学总结(2)

2020-12-30实用文

上学期教学总结 篇3

  转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结

  一、常规教学方面

  1、认真备课

  按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。

  2、积极听课、参与教研、善于反思

  不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

  二、优差结合,全面推进

  学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情,努力让班内的每一名学生都不掉队。

  三、重视动手和动脑的训练

  “在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练学生的表达能力。

  整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。

  四、教学成绩

  本学期,不管是何种形式的检测,孩子们都取得了理想的成绩,得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务,积极撰写教育教学论文,取得了可喜的成绩。

  五、存在不足与今后打算:

  1、自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。

  2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大。

  3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。

  当然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。

上学期教学总结 篇4

  本学期,我校教导处在县教育局及校行政正确领导下,紧紧围绕县教育局及学校工作要点,以“教育教学建设年”及庆祝建国六十周年为契机,以素质教育为目标,以提高教育教学质量为中心,以精细化管理为核心,提高校本教研有效性, 强调求真务实的精神,不断深化教育改革,努力提高教育质量,已圆满完成了本学期教育教学任务。现将一学期的教学工作总结如下:

一、认真做好招生工作,完成招生任务

  本学期我校面临着强大的招生压力,学前和一年级新生的报名人数远远超过招生计划,学前新生报共500多人,一年级报名人数也是400多人。面对强大的招生压力,我校按照县教育局的招生区域划分规定及结合学校实际情况,在确保稳定及服务范围内优先就读的原则下认真完成招生工作。

二、紧紧围绕“教育教学建设年”的工作目标,抓好教育教学常规工作

  (一)常规管理达标评估工作

  1、学校制定了常规管理达标评估工作实施方案。

  2、召开了环江县一小教育教学常规管理达标迎检迎评动员会。

  3、召开了环江县一小教育教学常规管理达标迎检迎评档案建设培训会。

  (二)认真抓好教学常规。

  1、继续抓好教师教学进度、教案、作业布置与批阅、教学反思、随笔、教研活动记录、听课笔记、试卷质量分析、班会、家长会和培优补差等工作。校长室、教导处加大对各位教师随堂听课力度,校长随堂听课共10多节。本学期教导处共两次检查各位教师的备课笔记、作业检查,并及时反馈,面对面提出整改意见,不断提高教学工作的质量

  2、10月开展了“教学常规活动月”活动,学校领导、教导处、教研中心组成员重点深入一年级5个班听课,重点了解一年级新生课堂教学常规情况。主要包括课前准备、课堂上的坐姿、听课、发言及提问、写字、读书等学习常规教育。体育积极协助一年级教师做好学生集会、课间操队列训练。其次,还深入其他年级班级听课文、数学、英语课,10月底召开了教育教学常规活动月总结会,收到了很好的效果。

三、加强教师培训。

  切实坚持教师专业化导向,以提升教师专业精神、专业知识、专业技能为核心,不断加强教师培训工作,重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学技能培训,增强与周边县市兄弟学校的教学联谊活动,切实提高全体教师教书育人的能力。以加强骨干教师、学科带头人等不同层次人才梯队建设为抓手,不断完善“名师”培养工作机制,积极搭建优秀教师成长平台,努力培养一批在全县知名的名师。

  1、12月初与宜州实验小学开展了教学联谊活动。

  2、谭东茂、韦雅漫、韦早菊、韦素莉、蒙鹏鲜、卢壮生等老师协助县教育局职教股开展教师培训及送教下乡活动。

  3、教师业务培训学习规范化、制度化,单周进行政治学习,双周进行业务学习。

  4、加大外出培训学习力度,按照县教研室培训、听课通知,组织教学参加区、市、县级听课、培训学习,提高教学业务知识及水平。

四、教研工作常规化。

  1、学校语文、数学教学中心组继续按照课题实施方案组织开展市级课题研究。

  2、教师个人继续开展小课题的研究工作。

五、需要进一步加强及改进方面

  1、课题研究缺乏专家引领及理论指导,效果不明显。

  2、班级学生人数过多,教师压力大、工作量大,大量的精力倾注在确保教学达标上,教学创新意识与精力不足。

  3、教学以外的杂事过多,在很大的程度上影响教学工作。

  4、教育经费投入过少,教学设备单一陈旧,严重限制教学现代化发展。

六、推崇务实求真,提升教学质量

  我校在工作中以教学质量为中心,倡导教风严谨,工作细致的精神,强化质量意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。

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