小学教师结对子总结-其它教学总结

2020-12-30实用文

小学教师结对子总结-其它教学总结

  本学期,我和张福联老师两位老师结成师徒对子,我倍感荣幸,也倍感珍惜这次机会。为了今后更好的开展工作,现将本学期结对子工作做一个小结:

  一、师德方面:

  “德高为师,身正为范”,这八个字,是张老师的师德的体现,也是我的师德学习的重点。

  二、师傅对我课堂教学方面的指导:

  1、我对自己工作严要求,处处向经验老到的老师请教,从严地要求自己,在结对子活动中不断学习自己不懂的知识,努力吸收营养。

  2、导师指导。

  指导过程中,做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。通过对《语文新课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,导师们鼓励我阅读教育理论书籍,领会《语文新课程标准》的`要求,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。同时,还学习西方的教育名著,如《大教学论》、《教学法解释》、《外国教育史》、《中国教育史》。

  3、结队子。

  一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

  4、本学期,我的课堂实践主要是每周一节的约课。

  校长和张主任到场听课,然后亲自评课。这学期我主要实践的是“211”的课堂模式,就是把课堂充分还给学生,把时间和主动权归还给学生。

  作为一周一次的研讨课,课后,我对教学效果做了深入的研究和反思。从反思中找出不足,总结经验,以此提高自己的课堂教学能力。在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高自己对教材的理解与驾御能力。两位导师对我提出的一些不足之处,我能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,我的成长比较快,在教学方法、备课、课堂调控等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

  5、本学期继续进行小课题《抓取关键词促进学生掌握人物性格描写的方法》的工作。在课题研究阶段,认真收集资料,及时做好经验总结,撰写论文,争取早日成为课题研究的骨干力量。

  三、学校领导对我课堂教学方面的理念的引导。

  校长的理念,非常先进,也非常的新鲜与科学。“有趣有效有价值”,这几个字让我琢磨了足足两个星期,才稍微有点理解。“愤悱”,也是简校长针对我的教学情况提出来的一个概念,也让我消化了好几个星期。校长的理念非常的前沿,总能够在最前沿的地方给我最深刻与最生动的启发,尤其是校长对《落花生》的全文的诵读,让我感动了好几天,因为校长无论是朗诵功底还是演绎水平,都是高水平的,让我这个干渴的海绵在不断吸收着教育的营养。

  四、小结。

  在结对子活动开展的过程中,师傅们的一丝不苟的评课与指导课,让我感到了很大的动力。同时,我自身也得到了不断地进步,学会和别人交流,不断更新教育教学理念。

  我会不断努力地谦虚地向两位导师与人师好好学习!

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