学校教学教学总结 篇5
本学期,我校教科研工作依据教育局、教科室的工作意见,以全面实施素质教育为目标,以推进课程改革为重点,从我校实际出发,坚持解放思想、实事求是的思想路线,发扬务实求真、开拓创新的工作作风,努力提高我校教科研工作的实效,为推进我校课程改革,提高教育教学质量作出贡献。
一、转变观念,增强教育科研意识
开展教育科研是推进课程改革,加快教育教学创新的客观要求;是学校创建教育特色,提高办学水平,提升学校品位的重要举措;是提高教师素质,发展自我,成就自我的重要途径。我校全体老师能充分意识到开展教育科研是“促进学校可持续发展”的内趋力,学校只有以教育科研为先导,才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流,不断向前推进。我校教师都能树立教科研意识,积极参与教科研活动。
二、整体布局,形成课题研究规划
我校的课题研究工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划。形成四大课题组:数学、英语课题组,语文、信息技术课题组,艺术、体育课题组,德育、少先队课题组。四大组基本上涵盖了我校教育教学工作的主要方面。课题组成员采用个人自愿申报和统一调度相结合的方式组成。
三、建章立制,形成长效管理机制
为引导教师进入研究的状态,引导学校进入变革的状态,使我校的教科研工作进一步规范化、制度化,使课题研究扎实、稳步地向前推进,保证课题如期优质地完成。本学期我校制订了“教育科研管理制度”,并在实践过程中不断完善、修订,使之逐步成为我校教育科研工作的长效管理机制。本制度明确了“课题领导小组”、“课题评审小组”、“课题组长”和“课题组成员”的职能;规定了课题管理的办法;强化了课题过程管理的机制;制订了教科研奖惩条例。使我校的教科研工作步入健康发展的轨道。
四、确立课题,积极申报课题方案
坚持从我校教育教学的实际情况出发,为解决教育教学中存在的问题,进一步规范教育教学行为,从大处着眼,小处入手选立课题。语文、信息技术课题组确立了“运用现代教育媒体,优化语文学习的研究”这一课题;艺术、体育课题组确立了“农村小学开展体育节、艺术节文化的研究”这一课题;德育、少先队课题组确立了“加强体验教育培养学生良好交往品质的策略研究”这一课题。各课题组认真撰写课题方案设计,并且取得专家的指导,对课题方案进行反复的论证和修改,积极向上级教育科研部门申报。
五、构建平台,积极开展课题研究
教育科研,课程改革,教学研究如何有机地进行整合,关键是要寻找适合它们自身发展的平台。课堂是实施课程改革,进行教育科研和教学研究的主阵地,因此,我们以课堂为平台,树立“科研走进课堂,科研融入课改”的理念,积极开展研究活动。本学期我校举行了两次全校课题研究活动,确定研究主题,精心设计方案,认真施教,均取得了良好的效果,推进了课程改革,提高了教学水平,促进了学生素质的发展。
六、抓好常规,使研究活动正常化
为使广大教师能保持积极的情绪状态,各课题组长能按计划组织课题组成员进行学习、研讨、听课、交流,使课题研究活动日趋正常化,营造了良好的教科研氛围。
由于我校的教科研工作还刚刚起步,基础较薄弱,不可能一蹴而就,但是,我校的教科研工作的前景是美好的,它将给我校的教育教学工作注入新活力和生机。今后我们只有脚踏实地,步步为营,才能使我校的教科研工作卓有成效。
学校教学教学总结 篇6
过去的一学年,在教体局、中心校的关怀指导下,我校的教育教学工作有序推进,但由于努力程度不足,处理创强工作与教学工作的重点不到位,在中考、会考中没有取得令人满意的成绩,没能给xx人民交一份满意的答卷,就我负责的教导工作,也存在着一定的问题。
一、实际工作情况
1、教导处工作:搞好学籍管理,负责排课、调课,实行教案周审签、超前一周备课,落实教案、作业月检查、月评比、月通报制度,安排各类检测,每天早晚督促学生进教室自习,督促教师按时进班上课,检查教学效果,促进教育教学过程有序推进,教导工作事无巨细,做到了提前谋划,想方设法提高教育教学质量。
2、“创强”档案文书:规划档案的分类分工、辅导培训、审核检查、整理装订、装盒入柜,协助负责校园文化建设,制作画框标语、警示语、橱窗、设计制作展板、彩页、校徽、负责完成汇报等各类材料,创强档案受到了市、县领导好评,顺利通过了验收。
3、办公室工作:负责日常公文往来,上传下达,完成学校计划总结、汇报报告、合同协议等的撰写提交,完成教体局、中心校的各类工作任务,工作积极负责,未出现任何失误。
二、工作中存在的问题
由于事务繁杂,导致工作非常忙碌,虽然能理清思路,高效完成,没有延缓推迟现象,终因时间和精力有限,加之创强工作不能有丝毫马虎,所以未能全身心投入教学管理和校本研修工作,教育教学工作中投入精力过少,管理不够深入细致,导致成绩不理想。
个人缺乏对教育理论和新课改理念的系统学习,对新教法、新思路一知半解,没能走在教研教改的前列,不能引领全体教师在教育教学中推行新课改,致使很多教师的课堂依旧是老教法、旧思想,工作效率不高、成绩不理想。
由于事务较多,加之有很多私事需要处理,导致在教学管理方面思考的较少,没有深入分析问题的根源。学校对教育教学重视不够,常规管理没有切实落到实处,只注重了过程督查,没注意到实际效果,提高教育教学质量的措施不够具体,导致效果不明显,成绩低下。
对学校未来的发展缺乏先见性,大局意识、质量意识不强。对教育教学中出现的一些亟待解决的问题未能及时解决,及时汇报。
三、今后的工作思路
通过暑期学习整顿,个人及全体教师在思想上有了很大提高,工作作风得到了迅速转变。在新学年里,有县局张主任的亲切关怀,在陈校长的直接领导下,学校班子及全校教师有信心、有决心干好各项工作,把工作重心转移到提高教育教学质量上,以勤奋务实的工作态度,奋力扭转落后局面。
我个人甘愿面壁以求思过,痛下决心,一定会高标准、高质量的完成组织交给我的任务。未来的路上困难与希望同在,挑战与发展并存,我将以一颗赤诚之心,用汗水和热情谱写动人的乐章。
另外,恳请各位领导、各位同志帮忙动员在外上学的优秀学生返回xx中学读书,宣传我们的决心,帮助树立正面形象。我们将会顶住压力,凝心聚力,不懈努力,以真实行动回报xx人民。