学期教学计划

2020-12-31实用文

【推荐】学期教学计划范文集锦7篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将学习新的知识,有新的感受,我们要好好计划今后的教育教学方法。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是小编收集整理的学期教学计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学期教学计划 篇1

  今年我担任九(1)班、九(5)和九(6)班的物理教学工作,对于这批学生,学生层次不齐,部分学生还没有学习的兴趣,所以对于以后的教学还是有些担忧,我将尽自己最大的努力带好这批学生,现制定工作计划如下,

一、教材分析

  九年级的教学内容主要是内能和电学,要求学生有强的分析问题,解决问题的能力。学生刚开始会有不适应,在学习上造成困难。另外,初三的内容多,还有学业水平考试复习,时间紧。所以,有些学生也会掉队。

二、教学目标

  1、学生对物理的概念,规律要有好的掌握,要能熟练的操作物理实验,提高动手能力。

  2、学生能够熟练掌握物理公式,对各种类型的计算题目,能运用多种方法进行解答;

  3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

三、工作措施

  1、用最短的时间记住学生的名字,了解学生的学习成绩,性格特点,兴趣爱好,为自己的教学铺平道路。

  2、认真学习课程标准,准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质,对于每一项要求落到实处,既不拔高要求,也不降底难度。努力提高学生的兴趣,使他们喜欢学习物理。

  3、今年我要大胆进行物理教学的改革,用多种教学方法,引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学。放手学生,让他们可以真正成为学习的主人。

  4、严格要求学生。严师出高徒,学生的学习主动性,自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;对学习态度不端正,习惯不好的学生要多谈话,让他们保持学习的热情。

  5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数,制定符合实际的计划。让优生更优,差生不差。通过抓两头,促中间的方式,提高物理的整体成绩。

  6、加强自身的业务学习,提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式,我要多听其他老师的课,吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频,让自己站在更高的起点上,提高自己的教学水平。

  7、做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我,人只有在反思和总结中,才能不断进步。我努力做到每天反思教学,找出不足和成功之处。写下来,做好记录。当成宝贵的教学心得,让自己的教学水平不断提高。

五、教学内容和教学进度

  第1~2周 内能

  第2~5周 内能的利用

  第6~8周 电流和电路

  第9~10周 期中复习

  第11周期中考试

  第12~14周 电压和电阻

  第15~17周 欧姆定律

  第18~19期末复习

  第20周 复习期末考试

学期教学计划 篇2

  一、总目标

  促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学升认识社会、参与社会、适应社会、成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

二、单元目标

1、第一单元 走进美丽的家乡

  态度 增进对于家乡的情感,并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大,从而产生积极的情感。

  能力 进一步提高运用地图知识的能力,提高合作能力。能够理解不同的地理特征和气候与生活风俗习惯之间的联系。

  知识 认识家乡的地理位置和特点,初步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。学习4个副方向,能够知道用8个方向更准确地描述地理位置。

2、第二单元 家乡的故事

  态度 从家庭生活、学习生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中,感受生活的延续和所发生的巨大变化 。深化尊重历史,珍惜今天享有的一切,以及热爱家乡的积极情感,提升可持续发展及环境保护的意识。在各种学习活动的互的互东胡动互动中,体会研究、比较、合作的价值,勤于思考,乐于与同学们共同学习。

  能力 能够对具体事物进行探索、比较、分析,得出合乎事物发展逻辑的认识,能够与同学们合作完成学习任务。原意在学习活动中积极发表自己的认识和看法,能够较为客观和公正地认识过去,看待今天。学习在寻找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。

  知识 知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌,了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的'作用,学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识,对家乡的状况有一些具体、实际的了解。

3、第三单元 家乡,我为你骄傲

  态度 通过认识和了解家乡的历史与文化,进一步形成家乡的概念,体会到自己是家乡的一员,加深对家乡深层次的了解,增进对家乡的情感和建设文明富裕的家乡的愿望,乐于在学习活动中积极发表自己的看法。

  能力 能够科学地运用各种学习方法了解家乡的历史与文化,对学习活动中获得的资料能够进行一定的整理、分类、比较、分析,并得出正确的结论。学会与同学合作完成学习任务,能够较为正确、客观地评价自己或他人的学习所得。

  知识 了解家乡的历史与文化以及家乡人为家乡的发展所做出的贡献,知道乡音乡情、乡风乡俗的区域性特点,认清陋习对健康文明生活的危害。

学期教学计划 篇3

  一、指导思想:

  以全面推进素质教育为指针,进一步加强学科师资队伍建设,切实转变教育观念,深化学科教学改革。以促进学生的全面发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以转变学生的学习方式为突破口,使素质教育的目标在中学生物学教学中真正落到实处。

  二、教学建议:

  1、研究课程标准,强化以人为本的教学理念

  任课教师要认真研读《生物课程标准》,深刻领会生物课程目标、结构、内容的变化及其对教学提出的要求。阅读、分析研究教材时,除了要将通读整套教材与精读所教教材结合起来外,还要做到阅读分析教材与学习研读课程标准结合起来,从教材的设计思路中来感悟《课程标准》提出的课程理念

  教学中要充分体现新课程理念:坚持面向全体学生、提高学生的生物科学素养、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。

  要根据学生的年龄和生理特点,结合本学科教学内容的实际,引导学生重视生物学科基础知识和基本理论的学习,在形成和巩固生物学观点与科学世界观,增强民族使命感与责任感,理解科学、技术与社会(STS)的关系,树立可持续发展观,确立健康的生活态度与方式等方面,形成正确的情感态度与价值观。

  2、优化课堂教学,切实提高课堂教学的效率

  教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师要善于运用一些策略,创建和谐的课堂气氛,建立一种有效的师生互动的机制,使各种互动方式有效地运行。

  要改变单一的课堂教学组织形式,通过质疑、讨论、调查、探究、实验等多种教学组织形式,引导学生自主学习,使学生的学习成为在教师指导下的富有个性的过程。

  要组织学生开展合作学习、探究学习、自主学习,使学生形成主动参与、乐于探究、勤于动手学习习惯,培养学生收集、处理信息的能力、获取新知识的能力、发现、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

  3、加强实验教学,培养学生的生物科学素养

  实验教学是生物学教学的基本形式之一,也是许多探究活动的重要组成部分。教学中要提倡实验的低成本和简单易行,使用的生物材料应尽量就地取材。教学中要注意针对操作技能性实验、验证性实验、探究性实验、设计制作实验等不同类型的实验,采用适宜的教学方法,提高实验质量。通过如变量控制、设计对照、量的检测、数据的整理、分析及表示方式,以及实验报告书写等的训练,来促使学生科学思想、方法和技能的养成与提高。

  实践活动是生物学科素质教育的重要组成部分。教师要结合教材内容,积极组织和指导学生开展形式多样的实践活动。如:参观、调查、访问、考察、建立和管理生物园地,以及小论文、小制作、小发明评比等活动,以更好地培养学生学习生物学的兴趣,拓宽知识,提高能力,发展学生的个性特长。

  三、教研活动建议:

  本学期生物学科的教学研究活动,要以关注课堂聚焦课堂推进有效教学的系列活动为载体。通过加深对教育内涵的理解,增强减负增效的自觉性;通过优化教师教学行为,提高学生学习效能来提高课堂教学效率;通过优化学校教研方式,提高教师专业发展水平来提高教师实施有效教学的执行力。

  要在学习、研究生物课程标准和教材的基础上,重点围绕如何组织学生开展自主、合作和探究性学习,切实转变学生学习方式方面进行研究、探讨。通过教学设计、说课活动、教学案例研究、课堂教学观摩等多种形式开展课改教学研究。

  高三年级的复习教学要根据新的形势与要求,加强对提高课堂复习教学效率的研究,认真学习、研究20xx年生物高考大纲。根据本校学生的实际,做好复习工作的安排和指导,随时注意每个学生生物学成绩与另一门选考学科成绩的匹配情况,努力使生物学科的复习教学到位而不越位。认真做好每次复习检测的质量分析,做好题后评讲和查漏补缺,做好答题规范的指导,提高训练的质量。要加强复习方法的研究,突出知识结构的构建和多种能力的训练与培养,进一步提高复习教学效率,切实提高复习教学质量。

  各校教研组要充分发挥评价对教学的调控作用,注意对教师教学理念态度、学科知识水平、教学业务能力、教育技术与资源开发利用、教学创新能力、教学成效等方面进行多角度的评价。注意将教学评价同教学反思有机地结合起来,使教学评价真正起到改进教学、提高效率的作用。要注意运用自我评价、同行评价与学生评价等多种形式对教师的教学进行评价,通过研究课、观摩课、说课、教学设计、课件展示、论文交流等多种生动活泼的形式,提高教学效果。

  四、本学期各年级生物学科教学进度:

  年级

  期中考试

  期末考试

  七年级

  人体的物质和能量来源于食物

  能量与呼吸

  八年级

  运动与行为

  植物的生殖和发育

  高一

  细胞核—系统的控制中心

  细胞的癌变

  高二必修

  植物的激素调节

  生态环境的保护

  高二选修

  生态系统及其稳定性

  细胞工程

  高三

  第一轮复习

  说明:

  1、高一生物教学内容为必修1《分子与细胞》。

  2、高二生物(必修)教学内容为必修3《稳态与环境》。

  3、高二生物(选修)教学内容为必修3《稳态与环境》、选修3《现代生物科技专题》专题1《基因工程》、专题2《细胞工程》。

上一篇:【推荐】学期教学计划范文集锦8篇下一篇:【推荐】学期教学计划范文集锦10篇