教学计划

2020-12-31实用文

【精华】教学计划范文合集五篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,老师们的教学工作又将有新的目标,是不是需要好好写一份教学计划呢?如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编整理的教学计划6篇,欢迎阅读与收藏。

教学计划 篇1

  一、学生现状分析:

  一年级的小学生活泼好动,对什么都很好奇,因此应注意培养兴趣,激发学生的积极性,保证学生爱学、乐学。

二、本册教材的知识系统和结构:

  1、基础知识和基本操作:在教学中,先从认识计算机入手,掌握计算机的组成,知道各部分的名称,并能正确地开机、关机。这是本学期的基本知识点。

  2、鼠标操作:鼠标是计算机最重要的输入设备,熟练地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提,因此从学习鼠标操作,计划地让学生玩各种小游戏,这样既能激发学生的兴趣,又能进行鼠标练习,熟练鼠标的操作。

  3、走进绘图世界:画画是小学生最喜欢的,同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习金山画王这种程序的开始。

三、本册教材总的教学目的、教学重点、难点:

  绘画是一年级小学生最喜欢的,也是一年级教学的重点,同样也是小学生系统掌握一种程序的开始,因此也是教学的难点。

四、主要的教学措施和教改思路:

  开设微机主要是为了开发学生的智力,培养学生对计算机的兴趣和意识,因此应从学生好奇、贪玩的心理入手,采取寓教于乐的教学方法,使小学生们在玩中学,在学中玩,潜移默化,在不知不觉中学到知识。

五、安排教学进度:

  周次

  教学内容

  1

  信息与信息技术

  2

  认识计算机

  3

  认识计算机

  4

  电脑小画家

  5

  工具箱的使用1

  6

  工具箱的使用2

  7

  工具箱的使用3

  8

  魔术颜料桶

  9

  背景图片

  10

  神奇的图库

  11

  仙女袋的秘密

  12

  方便的图层

  13

  美丽的星空

  14

  图形七十二变

  15

  改图小能手

  16

  图片小管家

  17

  制作电子贺卡

  18

  期末复习

教学计划 篇2

  一、了解起源,知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。

  体育常识:篮球重点:知道篮球运动的起源,了解一些简单的规则。

  难点:对篮球运动的兴趣。现代教学技术法;情景教学法;裁判法;直观法。思考法;动作模仿法;观察法;分析、讨论、提高。

  二、移动、持球的方法,发展协调性和控制球的能力。

  原地行进间运球。游戏:活动篮筐重点:臂带手腕、指按。难点:手和脚的协作配合。动眼、动耳、动口、动脑、动手。比较、分析、练习、提点。

  三、初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。

  单手肩上投篮游戏:活动篮筐重点:手腕前屈,手法正确。难点:脚蹬、臂伸腕外翻,上、下肢协调。教师讲解、示范,学生模仿投篮练习,体会投篮要领。徒手练习,以一球模仿投篮,体会用力顺序。

  四、进一步掌握综合运用基本技能的能力。

  快乐篮球-争当小姚明重点:熟悉篮球的基本技能,弘扬个性。难点:各种活动的科学创想。教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。发表看法,互观、互帮、互学、评价。

教学计划 篇3

  一、班级学生情况分析

  二年级共有学生42人,差生人数有8人,生们自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,计算时比较马虎,尖子生少,但是学生的学习积极性很高,动手能力差,缺乏发散思维的训练。

二、教材分析

  本册教材的教学内容包括:万以内的减法,两步计算式题和应用题,一个数乘一位数的乘法,除数是一位数的除法,时、分、秒的认识,以及角和直角。

  1、万以内的减法是在百以内减法和万以内加法的基础上进行教学的。

  2、两步计算式题和应用题是在学生学习了加减混合运算、乘数混合运算、乘加(减)或除加(减)两步计算式题的基础上进行教学的,这里要求学生进一步学习四则混合运算顺序,并要求学生用递等式计算。

  3、一个数乘一位数的乘法是在学生已经掌握乘法口诀,学会乘法竖式的写法以及口算100以内两位数加一位数的基础上进行教学的,它进一步学习一个数乘两、三位数乘法的基础。

  4、除是一位数的除法是在学生已经掌握了表内除法,学会除法竖式的计算方法的基础上进行教学的。

  5、时、分、秒的.认识是在学生学会看整时的基础上进行教学的。

  6、角和直角,教材通过实物图象,抽象出角,使学生知道角的各部分名称。

三、教学目标

  1、掌握减法的笔算方法,能比较熟练地计算万以内的减法。

  比较熟练的口算两位数减两位数。学会减法的验算方法,初步具有验算的习惯。

  2、掌握两步计算式题的运算顺序,能正确地计算带小括号的

  两步计算式题。学会分析应用题的数量关系,能分步列式或综合算式解答两步计算应用题。

  3、掌握一个数乘一位数乘法的计算方法,能比较熟练地进行

  笔算,能比较熟练地口算两位数乘一位数(积在100以内)。

  4、掌握除数是一位数的计算方法,能比较熟练地进行笔算,学会用乘法演算出发(包括有余数的除法)。能比较熟练地口算一位数除两位数。

  5、认识钟面。认识时间的单位时、分、秒,知道相邻两个时

  间单位之间的进率,学会简单的计算。初步建立时间单位的观念,养成爱惜时间的好习惯

  6、通过实际操作,认识角和直角,知道角的各部分名称。学会用三角尺判断一个角是不是直角,会画直角。

四、教学措施

  1、重视基本口算和笔算饿训练,培养和逐步提高学生的计算能力。(1)讲清算理,揭示规律。(2)加强基本训练,大好计算基础。(3)培养良好的计算习惯

  2、重视分析应用题的数量关系,培养学生解答应用题饿能力。(1)加强基础训练(2)教给学生解题思路(3)设计多种形式的练习。

  3、结合教学内容,重视培养学生的数学能力。

  4、注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力。

  5、结合教学内容,对学生进行思想品德教育。

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