学期教学计划(2)

2020-12-31实用文

学期教学计划 篇3

  一、指导思想

  《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。

二、学情分析

  二(1)班现有学生34人,其中男生20人,女生14人。由于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确,不喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同学有会有好成绩的。

三、教材分析

  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。

  每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系,构成一个有机的整体。本册课文同上册一致,不再全文注音。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;特别需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。

  本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的`基础上,新增了“宽带网”。“我的发现”──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习。需要特别说明的是,本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的同时,积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”──话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的习作能力的培养,从本册教科书开始,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。“展示台”──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”──与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取的相关信息。

  八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。

四、教学目标

  1.继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

  2.认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

  3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。

  5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

  6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  7.学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。

  8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

  9.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。

  10.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

  11.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

学期教学计划 篇4

  教学目标:

一、识字与写字:

  ⒈喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,认识常用字350个,会写字284个。

  ⒉掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。

  ⒊养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  ⒋能用音序和部首查字典,学习独立识字。

二、阅读:

  ⒈喜欢阅读,感受阅读饿乐趣。

  ⒉学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

  ⒊学习默读,做到不出声,不指读。

  ⒋借助读物中的图画阅读。

  ⒌结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

  ⒍阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和是件有自己的感受社想法,并乐于与人交流。

  ⒎诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

  ⒏认识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

  ⒐积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文15篇(段),加强课外阅读。

  ⒑喜爱图书,爱护图书。

三、写话:

  ⒈对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。

  ⒉在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

  ⒊根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

四、口语交际:

  ⒈学讲普通话,逐步养成讲普通话的好习惯。

  ⒉能认真听别人讲话,努力了解讲话内容。

  ⒊能较完整地讲述小故事。

  ⒋与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

  ⒌有表达的自信心,积极参加讨论。

一、综合性学习:

  ⒈对周围事物有好奇心,能就感兴趣的问题提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。

  ⒉结合语文学习,观察大自然,有口头或图文等表达方式表达自己的观察所得。

  ⒊热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等表达方式表达自己的见闻和想法。

  教材分析:

  ⒈教材80%以上是新选文,内容丰富,题材体裁多样,有明显的时代特点,同时富于童趣和文化内涵,有较强的可读性,有利于提高儿童学习语文的兴趣。这些文章从不同方面给儿童以熏陶感染,有利于潜移默化中初步形成正确的价值观。

  ⒉整体设计合理,思路简明清晰。

  教材对全册内容作了统筹安排,识字写字以随文识字为主,语文乐园中辅以识字方法的指导,同时和写字结合起来,体现了课标低段识字写字是重点的要求;阅读是教材的重点,每个语文乐园中都有一个“阅读欣赏”,阅读内容与本单元课文也有联系;“语文生活”则把口语交际、综合性学习和写话融合在一起。

  ⒊课后题和语文乐园的编排,注重学生的生活实践和探索发现,符合儿童的认知特点和经验,其中语文生活的设计把动口、动手、动脑结合起来,有利于提高学生的综合素养。

  ⒋本教材设计美观大方,插图紧密配合课文,比较精美。文图相得益彰,容易引起学生学习的兴趣。

教学措施:

  ⒈充分发挥学生在学习中的主动性和创造性。

  ⒉在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

  ⒊重视情感、态度、价值观的正确取向。

  ⒋正确处理基本素养和创新能力的关系。

  ⒌遵循学生的发展规律和语文学习规律,选择教学策略。

教改设想:

  ⒈全面提高学生的语文素养。

  ⒉正确把握语文教育的特点。

  ⒊积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

  ⒋努力建设开放而有活力的课堂。

教学进度:

  教学内容

  计划课时数

  1窗前,一株紫丁香

  2

  2一粒种子

  2

  3小牛的铃声

  2

  4古诗长歌行

  2

  识字一

  2

  语文乐园一

  3

  5摘星星

  2

  6朱德的扁担

  3

  7回自己的祖国去

  2

  8小英雄于连

  2

  语文乐园二

  3

  9我在长

  2

  10征友启事

  3

  11两个橘子

  3

  12古诗二首赠汪伦游子吟

  2

  识字二

  2

  语文乐园三

  3

  13风娃娃

  3

  14小露珠的梦

  3

  15聪明的阿凡提

  2

  16口袋阵

  3

  语文乐园四

  3

  17葡萄沟

  3

  18瀑布

  2

  19沙柳斗沙怪

  2

  20和狼做朋友

  2

  识字三

  2

  语文乐园五

  3

  21我们的夏天

  2

  22月亮毯

  2

  23海边男孩

  2

  24磁浮列车

  2

  语文乐园六

  3

  25成功的路

  2

  26困难出办法

  2

  27麻雀

  3

  28蜗牛搬家

  3

  识字四

  2

  语文乐园七

  3

  29鹬蚌相争

  2

  30渔翁和魔鬼

  2

  31马头琴

  3

  32木兰从军

  3

  语文乐园八

  3

  总复习

  8

上一篇:【推荐】学期教学计划范文集锦十篇下一篇:【实用】学期教学计划集锦八篇