教师个人专业发展教学计划

2020-12-31实用文

教师个人专业发展教学计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,新的机遇和挑战向我们走来,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是小编为大家整理的教师个人专业发展教学计划,欢迎阅读与收藏。

  新学期开始我们要有新的.教学策略与措施应用到教学实践中,在新的学期里,为了提高教学质量,落实学校总体教学计划,更好地实施“抓高分,带两率”的教学战略,根据地理学科自身特点及学生的认知实际情况,制定本人如下专业发展计划:

  一、加强集体备课,创造研讨氛围。

  1、深入研究教材、教法,每次备课集思广益,达到共同提高共同进步。重点探讨教材的重点、难点,重点如何突出,难点如何突破,师生采取何种形式互动,调动学生学习地理知识的兴趣、积极性和参与率。

  2、在备课过程中,集体备课和个人备课相结合,针对学生出现的问题,及时商讨措施加以解决。

  3、认真上好每一节课,向45分钟要质量。

  二、加强自身学习,不断提高业务水平。

  1、认真学习《人民教育》《课改纵横》、《地理教育》《中学地理教学参考》等杂志,遇到问题大家讨论交流,最后达到共识,并写出读书笔记近万字。

  2、继续提高对多媒体的运用能力,使其更好地辅助教学。进可能每节课均用课件。

  3、同行之间取长补短,互相听课,相互学习,互相帮助,并写好听课记录和课程评价。

  三、认真执行“抓高分,带两率”的教学策略,把它落到实处。

  1、常与跟踪生沟通、交流,每节课重点提问。

  2、课堂提问对尖子生有所侧重,进行分层次教学,对尖子生提问一些比较难的重点问题,在基础问题、简单问题上照顾到大多数学生。

  3、对尖子生的考卷进行面批面改。

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