新学期教学计划

2020-12-31实用文

新学期教学计划集锦6篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候静下心来好好写写教学计划了。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的新学期教学计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

新学期教学计划 篇1

  一、指导思想:

  根据教育局的工作目标及工作部署,按照学校提出的“探索以校为本,自主实施新课程,提高教学效能”这一工作思路和工作要求,以开展岗位大练兵为切入点,加强教研组和备课组建设,强化教学工作全程管理,求严谨、重务实,促进我校教育教学工作的稳定和持续发展。

  二、工作目标:

  1、以尚志市岗位大练兵活动为契机,组织教师进一步学习课改和新课标理论,解读新课程,实践新课程,力争教学质量在原有的基础上有所突破。

  2、落实教学工作“精细化”管理,注重教学常规监控。

  3、继续抓好教学五环节,督促全体教师备好课、上好课,从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度,整体提高各个层面学生的学业成绩。

  三、具体工作

  (一)以开张岗位大练兵为切入点,营造教研组、备课组教研的氛围,提高教研组长、备课组长的指导功能,创建学习型小组。

  1、学习型教研组建设

  教研组是通过教学研究工作,提高教师思想素质、业务水平的教学研究组织,是教学管理的基层组织,教研组工作对于学校建立良好的教师群体,形成良好的教风,提高教学质量,提高师资水平,起着极其重要的作用。

  本学期我校将以岗位大练兵为切入点,通过教研组内探讨、教师自主学习等多种渠道,以“理论学习——课堂教学实践——总结反思”为基本环节的校本教研模式为依托,继续开展系列课堂教改攻坚活动,积极发挥教研组的作用。教研组工作的重点应为:

  (1)开展“以读促教、以研促教”的活动,组织新课标和学期课程统整理论学习、主题研究、教学观摩、相互听课评课、教学各环节的指导等教研活动,共同探讨如何落实课改要求和制定各学科《岗位大练兵指南》,形成浓厚的教研氛围。

  (2)各教研组长每月组织一次以集体备课为主题的教学研讨活动,每次不少于40分钟的集体备课,做到教学资源共享,共同提高。集体备课要求要有主题性,并做好相应记录(教研组长每月进行检查并反馈),主要发言教师要有书面发言稿,并做好会议记录。

  (3)发挥本组骨干教师和老教师的作用,指导帮助青年教师尽快提高,扎实做好以老带新、以新促老工作。

  (4)群策群力组织好各类竞赛活动。教研组长在开学前根据学校教学计划,结合本组特点制定出本组的工作计划,教研组长要组织全组教师参与本学科组的各项竞赛辅导、比赛辅导,要充分发挥本组每一位教师的长处。

  (5)发挥教研功能,相互交流、共同提高。每2周一次的教研活动实行定点、定员,每一次教研活动都要有1人主讲。活动要有主题,做到人人发言,发言要有正反性,并做好记录。

  (6)除月考两周和期中、期末考试两周外,要求教研组长每周听本组成员1节随堂课(不包括公开课),并及时反馈给任课教师,如存在较大教学问题则立即与教导处或校长室联系,共同商量帮助对策。

  (7)精选试题及练习题。练习卷、周练试题等必须经过教师精心挑选,组内所有试卷必须经过备课组长审核方能下发给学生。在期中、期末考试前每一位任课教师出1份相关试卷(以电子文稿形式上传),研究命题,学会出卷,测试卷必须要有难易程度比值8:1:1和期望值(优良率、及格率、平均分),做到心中有数。

  (二)规范教学常规管理,加强日常检查力度

  1、注重教学常态监控。在各组室落实工作的基础上,采用定期和不定期相结合的形式,配合学校行政领导,做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作,从中发现优秀,给予表扬推广,对存在的问题督促限时改进,鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。

  2、进一步完善考试制度,并注重质量分析:

  (1)加强月考管理,切实落实月考后备课组内反思性研讨,紧抓辅优补差工作。

  (2)实行阅卷责任制,把责任落实到备课组长、教研组长。阅卷实行以学科组为单位的大流水批阅试卷,由阅卷组长统筹、流水作业、题组签名,以示负责,把好质量关,阅卷期间要无破损地保管好全部试卷。

  (3)进一步加强重大考试各层面(教导处、教研组、任课教师、学生)的科学有效的质量分析和评价,加强并指导学生进行自我评价,寻找差距,明确努力方向,促进教学质量的提高。

  3、继续加强辅优补缺工作

  在各年级中继续加强辅优补缺工作,充分利用课后、放学后的时间对后进学生进行作业面批、订正、补缺,提高学生学习的兴趣,使每位学生在原有的基础上有所进步。

  4、严格毕业班管理

  毕业年级的教育教学是学校工作的重中之重,其成败将直接影响学校的声誉,并关系到我校的学生生源,千万不能掉以轻心。

  (1)教师的责任心和能动性要充分发挥。在各考试学科中,我们有干部、有党员、有组长、有积极上进的渴望作出贡献的教师,要把我们教师的潜力充分发挥出来,这是最重要的。

  (2)开学初召开毕业年级组教师会,明确毕业年级工作的目标重点与安排,为教师、学生营造学习的气氛。

  (3)毕业班教师要加强对教材、学生、考试、信息的研究,做到针对性和有效性。

  (4)尝试双周练,并将双周练的情况及时总结、反馈,对学生的情况进行排摸,抓住重点,开展工作,牢牢抓好优秀生群体,确保优良率。

  (5)化大力气抓好“行为偏差生”和“学习后进生”的转化提高工作,这是确保整体教学质量的关键,学校要创造条件,教师要身体力行,还要发挥家长的能动性,上下左右一起来促使这些学生的转化。

  (6)月考、期中、期末考试后应及时召开年级组会议,对每门学科、每个班级的教学情况进行分析、发现问题,及时研究,制定对策,迅速落实解决。

  (7)加强毕业班的家校联系管理,时刻关注毕业班的教学动态及学生状况,年级组适时召开各种会议,及时发现问题,共商计谋,解决问题,树立学生学习的信心。

  (三)加强教师队伍建设

  1、以岗位大练兵为契机,聘请专家、教研员等到校开展讲座、指导,为我校教师提供更多的的学习机会与学习材料。并加强“请进来、走出去”原则,鼓励教师积极参加市区的教研活动、参加其他区的教研活动、与兄弟学校进行教研交流、加强校际间的教研协作,以此提高我校教研水平。

  2、继续开展以专家指导团为主的跨校教研活动,并支持青年教师参加校际联动活动。

  3、继续开展全体教师进行一次公开课,初一学年和高一学年汇报课和青年教师教学比赛活动。公开课由各教研组自己安排时间,但必须提前一周把课题和时间上报至教导处,要求各组于5月底前完成,6月教导处统一安排初一和高一汇报课和青年教师比赛。教研组长务必组织好组内教师的听课、评课活动,赛后收齐每位教师的课件、教案及案例分析。

  4、本学期各教研组在上好基础课的基础上,继续加大心理、打击乐等校本课型的开发,大力开展第二课堂教学活动。要有计划,有教案、定人、定点地开展有一定质量的学生所喜欢的兴趣小组活动。

  5、继续搞好教学论坛活动,要求每教研组至少推荐一人发言。

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