美术教学计划(2)

2020-12-31实用文

美术教学计划 篇3

  指导思想:

  以课程改革、学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源,实现教育最优化”特色教学为目标,振奋精神,开拓进取,开创美术教学的新局面。

工作目标:

  1、继续深化课程改革,不断用新课改理念充实头脑。

  2、整合教育资源,加强“活动化”课堂教学研究。

  3、通过开展丰富多彩的美术活动,提高学生的综合素养和能力。

  4、加强业务学习,提高美术教师素质,保证教学质量。

主要措施:

  三、其他方面

  配合学校做好各种宣传工作,让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动,开阔学生的视野,提高审美情趣。

具体工作安排

  九月份:

  1、根据任教年级制定教学进度计划和自训计划。

  2、结合教师节,组织学生动手设计制作贺卡,献给自己的老师。

  十月份:

  结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。

  十一月份:

  以“我爱我家”为主题,组织全校学生画画自己的校园。

  十二月份:结合学校主题活动组织学生收集废旧物,设计制作手工艺品,培养学生勤俭节约的良好品质。

美术教学计划 篇4

  一、教材分析:

  小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。

  小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

二、教学内容:

  1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

  2、学习简单的构图知识。

  3、体验中国画的笔墨情趣、,临摹中国画。

  4、了解木版画的制作,并进行制作。

  5、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

  6、认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。

  7、运用已学过的美术知识进行综合练习。

三、教学目标:

  1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣爱好。

  2、学习美术的基础知识和基本技能。

  3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

  4、培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

四、教学要求:

  1、 初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

  2、 培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力、绘画表现能力和设计制作能力。

五、教学重点:

  1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

  2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力、绘画表现能力和设计制作能力。

  3、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

  4、了解木版画的制作,并进行制作。

六、教学难点:

  1、掌握色彩的明度、色相对比基础知识,并能应用与绘画中。

  2、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

  3、了解中外优秀美术作品的文化价值

  4、了解中国服饰的历史成就,提高欣赏能力,激发爱国热情。

七、教学情况分析:

  1、本学年学校让我担任六年级的美术课,其实我对美术不算精通。既然领导信任我,那我就勉为其难,多向其他同志学习,边学边教吧。

  2、该班学生美术基础良莠不齐,而且随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展,他们对美术的要求也有所不同,他们的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上显得较成熟,线条也十分的流畅,但画风呆板,缺少童趣,想象力下降。

八、教学中采取的措施:

  本学期是学生迈入初中的过渡时期,既要尽量照顾学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化的介绍给学生,此阶段是学生从儿童绘画到少年绘画的转型,应更加重视有欣赏内容和工艺设计和教学。

  结合学校和社会的`活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

九、课时安排:

  本册教材新授课22课时,欣赏画1课时,复习4课时,期中考核2课时,计29课时。 本学期从2月21日开学,到6月20日毕业暨升学考试,共17周。我的教学进度是这样安排的:

  周次

  教学内容

  周次

  教学内容

  1

  哪吒闹海

  1.追寻文明的足迹

  11

  12.动画片的今昔

  13.拟人化的卡通

  2

  2.探访自然的奇观

  3.我的书包

  12

  14.发现老房子的美

  3

  4.画故事

  13

  15.留给母校的纪念

  16.我的成长记录

  4

  5.装饰画

  6.装饰色彩

  14

  17.剪纸中的古老技艺

  5

  7.彩球的设计

  8.奇思妙想

  15

  18.绣在服装上的故事

  19.复制与传播

  6

  9.添画人像

  16

  20.红色旅游印象

  21.巧妙的标志创意

  7

  复习

  17

  22.吴带当风

  8

  复习

  18

  毕业暨升学考试

  1-5年级监考评卷

  9

  期中考试

  19

  1-5年级监考评卷

  总结

  10

  10.用各种材料来制版

  11.装饰柱

  20

  总结

  放暑假

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