【精华】竞选班长的竞选稿汇总5篇
在学习、工作生活中，我们可以使用竞选稿的机会越来越多，竞选稿是竞选者在竞选某个岗位时为发表竞选演说而事先准备好的文稿。在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的竞选班长的竞选稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
竞选班长的竞选稿 篇1
大家好！
今天我竞选的是班长一职。我在小学就一直担任班长职务，我觉得这是我的优势以及基础，我来参与竞选的目的只有一个：一切为同学服务。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。
班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。
班长作为一个班级的核心人物，应该具有统治大局的才能，我相信我是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为我自认为我具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将一班人的积极性都调动起来，使每个班的成员互相督促，互相学习。
我因为担任过班长，有一些经验，这是好处，正因为这个，我有着敢作敢为的闯劲。但是，我又对摆“官架子”看不惯，和不来，因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是老师的小帮手，能向同学们传达老师的旨意。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。
也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：他怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。
我们班委会将努力成为学校领导、班主任与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的.纽带，成为同学之间的“工会”，成为同学们努力加压的“催化工厂”，成为“扶正压邪、顾全大局”的战斗堡垒！！
请大家相信，我会是一名优秀的班长，上配合领导老师，下组织同学们把学校工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，我还会与其它各部委员密切配合，让我们的班级规范每一位同学的举止和日常行为，做到“德”。我会用自己的努力为自己赢得尊严、威望，赢得信誉!
当然，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，因为在座要竞选的选手都很优秀，我已经做好了准备:面对得失——消极不如积极;面对挫折——有信心才有成功;面对自己——有梦想才有作为;面对理想——有追求才有希望;面对机会——经历比名次更重要!
竞选班长的竞选稿 篇2
亲爱的老师同学们：
这次，班里要选班干部，我也参加了竞选，而且竞选的职位是班长。
我之所以竞选班长，是因为我有能力做好这个一班之长。首先，我觉得班长必须具备品学兼优的条件。我从一年级开始就做班干部。一直以来，学校稳定，从不出现完不成作业的情况。还有班长必须为人处世要好。我是个为人正直的人，从不贪污、奖惩分明，还很乐于助人。这使我有很好的人际关系，这一点也可以帮助我更好的管理班级。还有竞选班长必备一点，就是要有管理能力，在这方面，从我刚开始上学就体现出来了，在家里，我能把作业安排妥当，自己每天都是在计划中度过的，时间从不空度，因为我具备这些竞选条件，所以我说自己有这个实力来做好班长。如果我竞选成功，我将把这个班管理的井井有条，成为老师的得力小助手。如果同学们对我有什么不满意的地方或者是意见，同学们可以针对这些事制定一个不满意案，把对我做的不好的地方或意见都写在里面，我一定吸取同学们的意见。请同学们尽管放心，我一定会和大家团结在一起，共同进步。
请大家相信我，投出你神圣的一票吧！我会尽到一个班长的职责，为同学们服务好的！
竞选班长的竞选稿 篇3
大家好，我是104班的贾xx，今天我想竞选的职位是班长，我曾在高一下半学期开始起担任104班班长。
我深知担任班长的责任之重，尤其是像我们这样的大班，更需要一个责任心强的人来担任班长。
其实班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷，我一定会主动为同学服务，为老师分忧。
作为班长，需要一定的组织、决策能力，同时也更需要协调能力。
毕竟每个人看问题的角度是不一样的，没有孰对孰错，但作为班长，就应该站在多数人的立场，维护多数人的利益，提高班委会的凝聚力，提高全班同学的整体凝聚力。
请同学们给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的。
由于这个班级是由原先的三个班级拼凑起来的，又考虑到班级人数之多，我觉得有这个必要提高三个班所有同学的凝聚力。
假如我竞选上了班长，我必定会以处事公平的态度来处理班级大小事务。
我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的优点特长，使我们拼凑起来的班级成为浙江医药技术学校一个团结向上、积极进取的集体。
再好的展望，再好的规划，也需要实践来完成，如果大家赞同我的理念，希望老师、同学们相信我，支持我，投上你们宝贵的一票。
我将用我的行动感谢大家对我的支持。
竞选班长的竞选稿 篇4
各位领导、各位同学：
大家好！
我叫xx，来自高一（1）班。在小学、初中和高中曾多次担任班长，现为学生会体育部代理部长。一路走来，不是鲜花铺地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小径。通过班主任的推荐，很荣幸能够站在这里竞选学生会主席，我想能够得到班主任的推荐有三点原因：其一是我是一个不服输的人，其二是我有一颗不打折扣的责任心，其三是对工作我有一股执着的热情。
有人说，从事一项事业的原动力是热情，那是一种从心灵迸发出的力量，驱动你奔向光明的前程。对于学生会的工作我有一股十分执着的热情。
当然，仅仅有热情是远远不够的，还要有虚心的态度。从小学只会按照老师的要求做事到现在能够独立策划组织活动，我经历了一个从不会到会、从不好到好的过程，我就是凭着这不变的热情和虚心的态度来认真地完成每一项工作的。
在生活中，我性格开朗，兴趣爱好广泛，和许多同学都谈得来。在工作上，我保持着很强的原则性和纪律性，对不良现象，特别是损害集体荣誉的情形，敢于大胆批评，从不姑息纵容，赢得了同学们的好感。同时，我认为班干部不能只从自己的角度去考虑，还要经常变换到同学们的位置上想问题、看事情。在日常生活中我学会了利用各种机会和方式与同学交流，了解他们的性格、思想。每次做重要决定之前，总是试着从同学们的角度来分析筹划活动，充分体现班里大多数同学的意见。“人非圣贤，孰能无过”，我在工作中也曾出现过多次失误，但我敢于面对自己的错误，通过老师同学的批评与监督来努力改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。
有上面的思想作指导，工作自然出成绩。在我担任高一（1）班班长期间，高一（1）班的卫生、纪律一直走在年级的前列，高一上学期期末量化评比中，夺得了年级第一名。当然，荣誉属于大家，荣誉是高一（1）班全体同学共同努力的结果。
在工作中，我发现有时很难保持旺盛的斗志，一不注意就容易懒惰起来。要改变这一状态，只有让自己处于忙碌之中，在运动中求生存，在运动中求发展。这对于我来说是一个巨大的挑战：作为一名学生干部，首先必须保证学习成绩不下降，然后就要在每一块耕耘的地方都有收获。我学习时间比其他同学少，常常要在其他同学复习功课的时候为工作而奔波，力求在课堂上消化并巩固大部分知识内容，只有靠抓紧工作之余的点滴时间和提高学习效率来弥补。由于正确处理工作和学习的矛盾，对我来说学习与工作已经是一个不可分割的整体，它们互相促进，学习给予我工作的信心和动力，而工作又可以让我保持旺盛的斗志。
和其他同学不同的是，我不会对xx届学生会做简单的评价，因为成绩在于努力的程度，只有加倍的努力才能够取得辉煌的成绩。今天，xx届学生会已经将接力棒递到了我们的面前，如果我有幸成为新一届学生会主席，我将继承前人的光荣传统，以“服务学校、服务学生”为宗旨，与时俱进，大胆改革，锐意进取，竭尽全力为大家提供优质的服务，努力做好学生会的各项事务，创造学生会的新的辉煌。最后，真诚地请各位评委投我一票！
谢谢大家！
竞选班长的竞选稿 篇5
在星期三下午，杨老师大声宣布今天下午我们就要竞选了，请同学们做好准备，熟悉稿子。我们都很兴奋，个个摩拳擦掌，我也不例外，我已经练了足足三个星期了，更何况这稿子还是我自己写的。
首先实现数学委员，他们个个演讲流利，非常精彩，我的心情也放松了下来。
终于要到班长竞选了，我的心一下子提到了嗓子眼，心砰砰直跳，‘马上就要到我了，啊—怎么办。’当老师喊到我的名字时，我的脑子有一瞬间都是空白的，我感觉浑身都在发抖，我镇定下来，一步一步走上讲台，到了讲台，我心跳加速，马上就要窒息了。我用稿子把脸埋起来，语音颤抖的读着，我在心里不断为自己打气，‘加油杜晓钰，你是最棒的，要把你自信的一面露出来，不要胆怯！’想到这里，我把稿子往下放了一点，我发现很多同学都在盯着我看，他们鼓励的眼神中使我充满了力量，我认真、严肃、流利的把剩下的话读完。当我鞠躬感谢时，台下响起了雷鸣般的掌声，不知为什么，我的心也变得暖暖的。
我成功了，我成功的当选了班长的职位，也很感谢那些支持我和没有支持我的人。我当上了班长，就要更加认真努力，七号带头作用，帮助老师、同学排忧解难。
班干部竞选不仅给了我们每个人锻炼的机会，也让我们更加的热爱学习，热爱班级集体！
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