教师个人的教学工作总结

2021-01-01实用文

教师个人的教学工作总结范文

教师个人的教学工作总结范文1

  身为学园教学管理人员的我,要我做的事很多,我想要做的事也很多,反思一年来的工作情况,我做过的事也不少,不管一切的付出是否得到他人的理解和肯定,但自己觉得我已尽力,问心无愧。下面请让我一一剖析。

一、思想端正,努力提升自身内涵

  我深刻地认识到:“身教重于言教”。作为一个管理者,要求别人怎样做,首先自己要做到。于是,在工作中,严于律己,恪守岗位,讲奉献,重品行,处处起示范带头的作用。严格遵守幼儿园的各种规章制度。时刻以“一切为了幼儿园的发展”为宗旨,站在全局的角度,与同事打成一片,拧成一股绳,同心协力、并肩作战,带领团队尽职尽责地做好幼儿园的各项工作。同时,为了当好舵手,把好航线,在提高政治理论的同时,不断学习、探究教材教法,钻研业务知识。于是,常在工作之余,认真研讨《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,努力探索新的教育观念与教育模式,引领教师在教育教学中得以运用。我还多次得到领导的支持,外出学习,参加省课题研讨会暨师资培训,聆听专家的讲座,得到专家的引领;多次参加公办园的互评、互检活动,从中总结、反思自己在管理中的优与缺,取人之长,补已之短。通过多种途径不断充实自己,提高自身的业务水平。本人撰写的论文《课题研究与教师专业成长的刍议》、《让流动的花朵同样得到阳光和雨露》,活动方案设计《编织扇子》和两个案例评析在福建省学前教育研讨会交流并汇编。

二、示范引领,热忱带教

  由于我园教师严重缺编,专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务技能,把对教师的培养列入园本教研的重点工作,有计划、有步骤,分层次,采取多种形式进行培养:一是加大指导力度,加强对新教师的培养。本人深入班级听课40多节,尤其是对新教教师进行随堂听课,跟踪观察,交谈式的指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使她们通过课堂实践提高基本功。二是结对帮扶,热忱带教。我自愿参加到名师行列,利用自身多年的教育经验,与带教教师陈xx老师进行“结对帮扶”,在驾驭课堂的能力、教学策略、教育理念、教学反思等方面进行指导,产生了内培效应,取得了良好的效果。

三、埋首教研,提高质量

  教研工作是幼儿园工作的主旋律,教研工作的好坏,决定幼儿园的保教质量。然而,由于该园生数暴满,教师严重缺编,对保教质量的提高带来了负面的影响。我以教学研讨为切入口,以课题研究为突破口,扎实开展教研活动,努力提高教育教学的实效性。我园省级研究课题《利用本土资源,培养幼儿美术创造力》正处于结题阶段,带领各年段、各班级大胆开展研讨活动,各年段以年段单位开展课题研究展示活动,大班张老师组织装饰活动《青花瓷》;中班陈xx老师组织手工活动《编织球》,小班赖老师组织泥工活动《可爱的小动物》。并引导教师在实验中收集数据,整理资料,总结经验,撰写论文,积累研究成果,争取顺利结题。

  组织教师根据学园的教育教学工作中存在的共性的问题、难题,采取业务学习、交流讨论、检查指导等形式,帮助教师解决问题,如:如何撰写教学反思、教学案例?如何制定幼儿周活动计划?等等为主题展开研讨,提高教师的撰写水平和反思能力,让教师在教育教学工作中不断完善;通过检查加强教师对教材教法的学习、探讨和实施,鼓励教师积极承担各级公开观摩活动,提高教师驾驭课堂的能力,把公开观摩活动当成一次炼兵的机会,展示和提升自己的机会,一年来共指导县级公开课11人次。通过一系列有针对性的园本教研、课题研究工作的开展,帮助教师不断解决日常教学工作中存在的问题和困惑,提高了教师的研讨能力、业务能力,达到以研促教的目的。

四、加强管理,激活教学

  幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。我园狠抓日常教学管理工作,推动教师把计划落到实处,激活日常教学。坚持计划审阅和检查,一个学期进行两次的半日活动计划的评比;每周对各班的周活动计划进行批阅,并采取督促、检查等形式进行全面监控,促进教师落实计划,保证幼儿一日活动的有效组织。坚持深入班级、深入教学,采取随时检查、评比等形式,把好备课、上课、听课等环节。配加强对幼儿园保教质量的监控,督促教师不上无准备的课,指导教师科学、合理地开展日常教学活动,激活日常教学,提高教学效率。

五、查找不足,努力改进

  以上成绩的获得依靠的是什么?我可以很坦率地说:“依靠的是我的工作热情和全园教师的同心协力”。

  “金无足赤”,工作中有得也有失,静下心来,认真分析,虽然,有客观原因所造成,如:旧园搬迁,转移了一些精力,也折腾了一段时间,使在计划中的一些工作任务未能按期完成;由于校舍环境的劣势、生数暴满、教师严重缺乏,这给学园的保教质量的提高带来了影响,但更重要的是主观原因所造成,由于本人缺乏管理经验;缺乏创新意识;沟通能力较差等原因,影响了学园的工作和个人的成长。但只要涛声依旧,工作热情依然如故,相信自己将会在困境中倍加努力不断改进、不断提高、不断成长。

教师个人的教学工作总结范文2

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人的教学经验及体会:

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ▲课前准备,备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ▲课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  走进21世纪,社会对教师的`素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

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