社会实践报告 篇3
xx年xx月xxx日早上十点钟左右，我们十二个志愿者到达目的地xxxx县第四中学。xxx县第四中学位于xxx省xxx市xxxx县，是该县在xxxx年新建的一所中学。在学校门口，负责高三年级的xxxx主任亲切的接待了我们，他对于我们的到来表示十分的高兴与感谢。
他首先带领我们参观了学校。这是一所带有质朴情怀的学校，学校里建筑简约大方，环境干净整洁，我们从中感受到了生机勃勃的活力。在教学楼里，我们可以从窗户里看到学生们正认真的听课，他们的眼里透露出对知识的渴望和对未来的憧憬，这让我们更加坚信我们来到这里是值得的。xxx主任带领我们重点参观了我们将要做讲座的报告大厅，里面有五百多个座位，设备也很齐全，我们从校领导的态度中看到校领导对此次经验交流活动的重视。
随后，我们与xxxx主任进行了一次简短的交流。在交流中，他告诉我们，学校邀请我们来这里进行经验交流活动是出于三点考虑：一是考虑到学校里的高三学生需要我们将自己背战高考中的各种经验、教训和收获等告诉他们来帮助他们获得更多的经验；而是考虑到经过长期的学习，高三学生们都有了厌学、松懈等不良情绪，这使得他们处于一种负面的备考状态，因此他希望我们能够通过此次活动激起高三学生对大学的憧憬，从而激激励他们努力学习，认真备考；第三是考虑到我们所有的志愿者都来自于对外经济贸易大学，不仅对高考有着深刻的体会，而且成绩优异，这对于学校里的高三学生有着莫大帮助。从xxxx主任的话里，我们深深地感受到了学校领导对我们的期望，这不仅增加了我们的自信心，而且也令我们深感自己责任的重大。
之后，xxxx主任对我们的经验交流活动进行了相关的安排，我们也积极提出了自己的要求和间解，xxxx主任也大力支持我们与学生进行亲密接触。最后，我们共同确定此次活动由讲座和学生提问两个环节组成，这不仅能使我们把自己的经验最大化的传授给这里的学生，也能增加我们与学生之间的互动，最终达到一加一大于二的效果。
良好的开端是成功的一半。今天早上我们与xxxx四中学校领导之间的交流十分顺利，这增加了我们办好次活动的信心，也使我们更加期待从今天下午就要开始的讲座。我们相信这次经验交流活动一定能够圆满成功！
社会实践报告 篇4
7月8号，我们“情系永嘉山坑，服务新农村”暑期社会实践队迎来了第四天的活动。今天，我们跟踪采访了巽一村村长，让我们认清了农村的基本现状，取得非常好的成果。
早上8点不到，实践队队员就走进了巽一村，在巽宅镇镇中食堂内开始了对村长的采访。
队员们就巽一村的发展状况，医保，教育等问题进行了提问，当问及医保问题时，村长说：巽一村已经有相当完善的农村医保政策，80%的农民一年都有一次的体检活动。
采访结束后，队员们还对村长进行了一天的跟踪拍照，观察了解村长一天的工作情况。
在这个活动中，我们深深了解到：由于地处深山，交通不便是制约巽一村发展的最大因素，农民在家没有好的就业机会，只能以种粮食为生。
这让我感慨良多，也让我对如何服务新农村有了更深刻的了解。
社会实践报告 篇5
走村企共建之路，做科技致富先锋
——彭墩村发展模式思考及科技支农现状考察
摘要：本文主要是围绕赴钟祥111计划实践团在彭墩村的观察及调研所见所想和所得到的结论展开叙述。钟祥市石牌镇彭墩村素有湖北第一村之称，在村党委书记全国劳动模范张德华书记的带领下，全村走“村企共建，科技致富”之路，成为新农村建设的典型。在彭墩村建立了大学生实践基地，展开科技支农服务，本次调研团旨在秉承111计划“一院带一村，辐射一个县”的宗旨，就科技支农的方方面面展开调研，并将调研结果加以分析，得出结论汇集成文。
关键字：111计划 彭墩村 新农村建设 科技支农 调研
选题背景：响应中央关于加强新农村建设的号召，彭墩村作为省、荆门市和钟祥市首批社会主义新农村建设示范村，近年来，在市、镇两级党委政府的正确领导下，在市直各部门的大力支持下，紧紧围绕建设社会主义新农村目标，大力开展文明新村创检活动，村级经济文化等各项事业取得了突破性的进展。全村版图面积10.5平方公里，9个村民小组，317户1159人。村党总支以“五个基本”为抓手，以创先争优为动力，以构建统筹城乡党建为目标，推行村企共建，加强科技服务农业，走出了一条科技致富之路，先后被授予全省先进基层党组织、全省新农村建设示范村、全省文明村及全国先进基层党组织荣誉称号。遥想几年之前的彭墩，我们不禁感到疑惑，那么到底是什么让彭墩村这样一只小小的不起眼的丑小鸭，短短几年时间就成为闻名
全国的湖北第一村呢?带着这样的疑问，也带着学校111计划赋予的神圣使命，我们小分队走进了钟祥市石牌镇彭墩村，打算一探究竟……
社会实践概述：
团队名称：111计划赴彭墩村调研团
实践时间：8月18日—8月21日
实践地点：钟祥市石牌镇彭墩村
实践目的：
1. 了解“111”计划施行三年来的工作效果及评价。
2. 了解彭墩村当前科技需求。
3. 探索彭墩村发展模式的启示。
4. 对全国劳动模范张德华书记的专访。
实践主要形式：
1、填写调查问卷
内容：A卷，针对村干部;B卷，针对村民，全部问卷分为四大块，共计三十左右题。
形式：家中访谈等。
要求：不同人群，同年龄结构。各队三十份结果
2、访谈村干部等“111”计划的相关人员(政策执行人和企业等政策执行对象)，了解其科技需求。
3、了解对“111”计划的影响。(村民了解程度，评价程度，期望程度)
实践日程安排：
1、8月17号，全体成员在华农集合。
2、8月18号，乘车到达目的地钟祥市石牌镇彭墩村
3、8月19日正式开始调研的第一天。
走访相关领导干部，通过访谈和调查问卷的形式获取相关信息，并进行笔录，主要记录111计划施行前后村里的变化，以及111计划有哪些需要改进之处、村子还需要什么帮助等等。如条件允许，可以获取一些原始数据作为依据(承诺保密)。
晚上：
小组成员进行讨论，分享一天的收获，进行相关材料的整理和记录。 4、8月20日正式开始调研的第二天。
白天：
小分队分头行动走访村民，形式同样为访谈和调查问卷，(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:科技支农社会实践报告)并针对几个农户进行深入的交流，以期获取更多来自农民的声音，了解农村现状，了解他们真正需要什么。
晚上：
小组成员进行讨论，分享一天的收获，进行相关材料的整理和记录，计划此时发表一篇新闻稿。
8月21日正式开始调研的第三天。
上午：
参观彭墩村移村腾地进行村企共建后的相关企业，从最前沿了解到他们的科技需求，到生产第一线进行学习。
下午：
对一位主要领导干部进行专访，留下视频或者音频，至少出一篇专访报道，对象初定全国劳动模范，彭墩村党支部书记张德华同志。
晚上：进行新闻稿写作的讨论，从之前所进行的调研中取不同的视角进行剖析。
8月22日，乘车返回学校。
实践方法：
1、针对对象的专一性调查问卷。我们根据彭墩村的情况，设计了两套不同的问卷，问卷分为村民版和村干部版，并根据所要调研的目的分版块设计了相应的问题，并对相应数据进行了统计和分析。
2、针对个人的对话访谈。为了使调研的结果更具有现实性和立体性，我们根据实际情况选取了访谈对象，其中包括随机的村民，以及预约好的村党委书记张德华同志，并据此形成一篇访谈记录。
3、超过预期效果的的宣传。本来计划的宣传是通过团队成员编写的日志和新闻稿面向媒体进行宣传，后来在实践的过程中我们有幸遇到了到彭墩村考察的国家科技部副部长曹健林同志，并受到了曹部长一行的接待，在交流期间，我们借机会像曹部长介绍了我校的111计划开展以及此次暑期大学生社会实践情况，并向曹部长呈交了此次调研的两份调查问卷。随后，我们通过中青网新闻以及湖北电视台等媒体达到了超过预期的宣传目的。
实践拾遗：
1、车站的小插曲与火车上的忐忑。说起一行人的出发，不得不说那
张车票的故事。由于实践的时间选在了八月中旬，小分队的集合与出发成了我比较担心的问题，不过集合比预想的要顺利，大家很积极的来到学校，兴致勃勃准备出发，可没想到，波折还是开始了。我们买的车票是统一网购的，由于犯了想当然的错误，我们买了到钟祥的车票，就在火车站领出票即将出发之时，我们与彭墩村负责人联系的时候却发现应该买到荆门的车票!消息引起了一阵慌乱，改签已经来不及了，退票再买则会耽误计划的行程，经过一番讨论，我们决定先上车，到车上再补票，这才顺利出发了。在火车上，我们接受了准备不足的教训，利用这几个小时的时间，一起讨论了一些礼节性的问题以及相应突发情况的处理措施，在大家达成一致意见之后，终于松了一口气。真正的工作，即将开始。
1、与科技部副部长曹健林同志的会面及交流。说起这段经历，我们至今感觉幸运，因为18号下午一到彭墩村，书记便对我们说国家科技部副部长一行来到这里考察，要我们一同接待，并说可能会有短暂的交流。听到这个消息，我们感觉是一个宣传我校111计划以及大学生暑期社会实践的契机，于是赶紧给团委的赵凯博老师打电话询问相关的对策，经过赵老师的指导，我们又进行了相应的准备，感觉差不多之后，便静静的等待曹部长一行的到来。下午六时许，曹部长一行来到接待处，并询问了我们关于华农111计划的开展情况、我们的专业情况以及我校大学生科技支农的情况，最后，曹部长带走了我们一套调查问卷，说回去好好看看。曹部长的鼓励无疑给了我们极大的`动力，这是一个好的开头，我们充满信心。
学 院
年 级 xx
专 业
学 号 0510XXXX
姓 名 XXX
动物科学技术 级 动物科学