鄂教版《爱问的霍金》说课稿

2021-01-01实用文

鄂教版《爱问的霍金》说课稿精选

  说教材

  《爱问的霍金》是鄂教版小学语文二年 级上册第九课。文中的霍金是一个全身 瘫痪,走路要靠电动轮椅代替,说话和 写字要靠计算机和语言合成器帮忙,阅 读要靠别人帮他把每页纸摊平在桌上的 物理学家。

  说教学目标

  1.学会课后田字格中的“别”等8个生字, 会 认双横线中的“特”等8个生字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.理解课文内容,知道霍金是个从小善于 动脑,爱问为什么的孩子,引导学生平 时多留心观察事物,遇事多问几个为什 么。

  说教学重难点

  重点:

  学习生字新词,正确、流利地朗读 课文,知道霍金是个从小善于动脑, 爱问为什么的孩子。

  难点:

  理解“探求科学知识的种子,在他 幼 小的心灵深处扎下了根。”这句话。

  1.说教学思路

  复习课文

  扣词扣句

  反复诵读

  课外延伸

  回忆生平

  回顾内容

  体会品质

  了解霍金

  全面认识

  2.说教学思路

  在世的最伟大的科学家 另一个爱因斯坦 不折不扣的生活强者 敢于向命运挑战的`人 宇宙之王

  说教学思路

  特别 更多 缠着 知识 摆弄 从此 了解 探求

  说教学思路

  你从哪里体会到霍金是个爱问的孩子?

  说教学思路

  “他小时候喜欢问这问那。” 特别 “他小时候特别喜欢问这问那。” “一天,霍金又向妈妈问开了。” 缠着 “一天,霍金又缠着向妈妈问开了。” 说教学思路 “妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?”霍 金摆弄着家里的收音机,好奇地问。 好奇 他问爸爸:“什么是能量?” 霍金听了爸爸的话,点了点头。

  从此,探求科 学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。 种子 扎下了根

  说教学思路快乐二选一:

  1、如果要为霍金颁奖,你能为他写几句颁奖 词吗?

  2、读霍金的故事,讲给你的爸爸妈妈听一听。

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