教学、教研工作计划6
一、指导思想
以海口市《20xx—20xx学年度第二学期研训工作计划》、《海口市龙华区教育局20xx年工作要点》为指导,紧紧围绕提高教学质量这一核心,切实提高我校教学教研和师训工作的实效性,促进我校教育教学质量和师资队伍素质的稳步提升,推动我校教育教学发展。
二、工作思路和具体措施
(一)教学教研工作
1.工作思路
以“抓规范,突重点,重实效,促内涵,提质量”为工作思路,以提升教育教学质量为中心,结合“学案导学模式与学法教学案例研究”课题深入推进“四环节”课堂教学工作,加强中考备考工作,加强常规教研,为提高我校教育教学质量作出贡献。
2.具体措施
(1)加强规范管理工作
①规范课程设置与实施,按照国家教育部、省教育厅的课程方案和课程计划开齐课程、开足课时。特别是加强音、体、美、信息技术、综合实践活动课程的实施,促进学生全面发展。
②加强教研精细化管理,立足常规教研,提高教研活动实效性。各学科要积极思考,开展丰富的教学研究活动,做到主题鲜明、内容充实,提高常规教研活动的针对性和实效性。
③加强教学常规的管理与检查力度,使学校教学教研工作规范、有序地开展。
④发挥期中期末考试对教学的导向、评价和指导功能,继续每年级都使用AB卷,体现评价的层次性、激励性原则,使不同层次的学生得到进步和发展。做好试卷分析、考试情况分析工作,发现教学中存在的问题,改进教学与管理措施,
⑤加强听课指导,学校中层以上领导及科组长,听课不少于20节,教师不少于15节。听课记录要有旁批,并要参与评课,发表自己的真知灼见。
(2)加强课题研究,深入推进“四环节”课堂教学工作。
①结合“学案导学模式与学法教学案例研究”课题深入推进“四环节”课堂教学工作。以学科教研为主线,紧紧围绕“提高课堂教学效率”这个中心,加强教材研究、学情研究、教法研究和学法研究,优化课堂教学,从教学目标的制定、教学内容的整合、教学设计的优化、教学效果的体现、教学措施的改进以及教学资源开发与利用等方面,开展研究,不断提高课堂教学效率。
②搭建交流平台,召开“四环节”课堂教学开放周活动,以呈现各学科教学理念。
③注意发现教育教学工作中的好做法,做好典型经验的总结与交流,打造精品,推广成果,不断深化“四环节”课堂教学工作。
(3)加强毕业班工作
召开两次毕业班工作研讨会,明确20xx年的目标与方向,从备考方向、备考定位、复习内容、备考方法、资料选择、计划安排、培优补差的措施、答题技巧等方面进行探讨;召开模拟考试成绩分析会,研究复习成效,确保20xx年我校中考成绩稳步提高。
(4)加强网络教研工作
实现网络教研的制度化和常态化,使网络教研与常规教研有机结合,提高教研的针对性和时效性。
①各学科要以学校教研博客为交流平台,及时上传优秀教学设计、教学案例、教学课件、论文、试题、教学反思、教学实录等,供老师们交流使用,提高资源的使用效率。
②以问题解决为突破口,选择适合的网络教研主题,开展各种形式的网络教研活动,提高网络教研的针对性和实效性。
③教师的个人成长记录要通过网络的方式呈现出来(具体要求另发)
(5)加强教育教学交流工作
①组织开展赴外地先进地区的教育考察活动。
②与兄弟学校开展各类教育教学交流活动。
③语文学科的协同研修工作要与日常教研工作相结合。
(6)加强体育和艺术学科教学工作
①加强音乐、美术教育;组织丰富多彩的学生艺术竞赛、才艺展示活动,为学生提供艺术表演的舞台。
②深化体育教学改革,落实好“三操两课”和“阳光体育运动”,促进学生全面健康发展。
(7)加强心理健康教育工作
心理健康教育要与德育相结合,通过各级培训,使班主任掌握心理健康的理念与技术,提高德育的实效性,促进学生人格的健全与发展。
(二)师资培训工作
1.基本思路
按要求参加上级研训部门组织的各类培训,根据学校教育教学工作的实际组织校本培训,注重培训项目的组织与策划,创新培训模式,提高培训实效。
2.主要任务
(1)继续进行全员培训
按上级研训部门的要求,继续组织全员培训。
(2)加强骨干教师队伍建设
按照上级研训部门的规定,督促骨干教师按时参加各级培训,并按要求上传相关资料。在教学研究、教学指导和教研成果等方面要履行职责,积极参与各级研训部门下达的示范课、讲座、教辅书编写、修订、各种试题的命题等任务,促使骨干教师的.专业发展得到进一步的提高,也充分发挥骨干教师的示范引领作用。
(3)教师继续教育学分管理工作
派出相关老师参加中小学(幼儿园)教师继续教育学分管理培训班。及时了解关于学分管理的新办法、新措施,把握学分管理操作程序。督促教师按时参加校本培训,及时上传校本培训的相关资料。
(4)校本培训工作
本学期的校本培训主要围绕“师德师风”、“ 学案导学模式与学法教学案例研究”、“四环节教学”进行。
(5)参加 “菜单”培训
根据学校的实际需要向市研训院提出具体培训专题,请市培训部的专家帮助实现专业发展目标。
海口市第十一中学
20xx年2月12日
附件1
海口市第十一中学教学教研工作安排表
20xx—20xx学年度第二学期
周次 | 工 作 内 容 |
1 | 1、教导处做好开学相关的准备工作 2、各备课组将教学案电子稿交到教研室 3、制定学校、部门工作计划 4、各教师将教学设计、教学论文 (反思……)、读书笔记各一篇发送到学校教研博客相应栏目处 |
2 | 1、各科组长参加市教研活动,制定科组工作计划;教师制定个人工作计划并发送到学校博客。 2、课题工作解读及要求(周四下午第三、四节,五楼电教室)(校本培训一) 4、录入及核查学分 |
3 | 1、各学科组织校内教研活动 (1)(主题:传达市会议精神、学科计划解读,教师个人工作计划交流,科组课题计划探讨及制定) 2、毕业班工作会议;科组长工作会议(周四下午第三、四节,五楼电教室) 3、报送学分 |
4 | 1、相关学科参加市教研活动 2、制定个人五年成长规划(20xx-2018) |
5 | 1、各学科校内活动(2) 2、相关学科参加市教研活动 |
6 | 1、各学科参加中考备考研讨会 2、九年级第一次月考 |
7 | 1、教学开放周暨课题研讨会(校本培训二) |
8 | 1、月考分析会 |
9 | 1、期中考试复习 |
10 | 1、期中考试 2、教学常规检查(一) |
11 | 1、考试情况分析会、教学常规检查(一)反馈会(周四下午第三、四节,五楼电教室) 2、家长会 |
12 | 1、市九年级模拟考、八年级生地模拟考 |
13 | 1、学科校内教研活动(3) 2、菜单培训(或校本培训三) |
15 | 1、学科校内教研活动(4) 2、省中考调研题模拟考 |
17 | 1、学科校内教研活动(5) |
19 | 1、九年级中考 2、七、八年级期末复习 |
20 | 1、各学科教学总结(市) 2、各科组、各老师将教学总结发往学校博客 3、期末考试及评卷 4、教学常规检查(二) |
备注 | 1、双周为市教研活动时间,单周为校内教研活动时间,校内教研活动每学期集体备课不少于5次。 2、有新通知则以周安排为准。 |
教学、教研工作计划7
一、指导思想
今年是成都市教育质量年,是我县实施教育强县行动计划的第一年。根据新津县教育局XX年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排,结合学校的实际情况,本学期教学工作以抓教学过程管理,提高课堂教学效率,强化质量意识为主题;教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行;以专项教研活动开展为引领提高教师素质,从而更好地提高教育教学质量。
二、工作重点
(一)教学工作
1、坚持做好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。即“八认真”工作,就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。它是教学过程的重要体现,是教学质量优劣的重要保证,只有坚持不懈地做好教学常规工作,教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计,要求填写课后反思,使用其他教师的教学设计,提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。
学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查,根据不同的月份检查的重点不同,第一学月检查备课准备情况和计划制度制定;第二、三学月重点检查备课的三个方面(以上备课内容)和学生作业批改;第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。
2、明确工作任务
每一位教师除完成学校安排的工作外,还各自担负许多工作任务。各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作;县青年优秀教师、学校骨干教师担负着“十一五”教育科研课题研究,本学期申报县级课题一个,校级课题两个以上,力争有市级课题的申请;新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务,指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作,新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课,还要虚心向其他教师学习,多听课,原则上同年级教师的课都要听一节以上,公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务,力争出显著成绩。
工作质量的保证做好以下四个方面:
一是基本的质量保证。各年级(语文、数学)基本统一教学进度,采用单元测试统一时间,统一成绩登记和考试分析,查漏补缺,找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。
二是重视学生的学习习惯的培养。一年级和三年级要特别重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。
三是开展好三类课程的教学。
一是健康教教育课;
二是校本课程,内容可以是语文知识积累,也可以是数学兴趣活动;
三是综合实践活动;
(1)一、二年级开展写字教学,
(2)三、四年级开展普通话训练,
(3)五、六年级开展实践与创新,学校或班级开展竟赛活动。
四是本期将作好市县级的调研考试准备工作。
1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点,切实抓扎实和提高质量。
(二)教研科研工作
1、保证校本教研工作开展,对教研组进行年段、学科的整合学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组,三、四年级语文教研组,五、六年级语文教研组;一、二年级数学教研组,三、四年级数学教研组,五、六年级数学教研组;音乐、美术、体育教研组;品德与生活(社会)、科学、英语教研组;电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定计划和组织实施。
2、校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。
(1)本期县上将举行新教师(工作不到3年的教师)课堂教学技能培训活动,活动分两个阶段进行,第一阶段为观摩名师课堂教学展示,第二阶段为新教师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新教师参加此次培训。
(2)结合两年一届的教师大比武活动,县教研室安排本期将进行青年教师大比武的第一阶段(初赛)工作,即4至6月完成学校、协作区的赛课活动,推荐出下期参加县上决赛人员。学校在上期献课的基础上,推荐或一等奖的6位教师作好准备,参加协作区的赛课。
(3)抓实学校已经申报的两个教育科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践研究”,欧艳梅主研,另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的研究”,陈晨主研。两个课题以教研组为单位,教研组长负责,抓实并推进,促进教师的共同提高。
(4)各年段组在此基础上针对研究难点,扎实抓好两次活动。