初中教学计划 篇5
一、指导思想
本课以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,倡导学生自主探究式学习,真正体现学生的主体地位,并关注学生的个体差异和不同需求,面向全体学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。
1、按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法,注重身心健康。
2、加强球类单个技术教学与实战的联系,增加田径教学的趣味性,为学生的终生体育奠定基础。
3、以“生动、自主、愉悦”为主旋律,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。
二、教材分析
篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数高中生的迫切需要。通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。
在以往的运球教学中,教学方法和形式比较单一,教学程序机械化,不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富了教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题。
教学重点:从体验到体会“变向”的节奏和方法
教学难点:手控制球和脚步的协调配合
田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材,但通过对该项目的练习,能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。
本次课中,为学生创设了趣味图形跑,能很好的激发学生的学习兴趣,发挥学生积极思维,让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习,并起到很好的锻炼效果。同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松,从而导出本次课的重点:“呼吸节奏”。
教学重点:呼吸节奏
篮球和耐久跑这两个教材搭配在一起,科学合理,同时这两个教材内容有一个共同的鲜明的特点,就是提出体育课堂教学的一个“节奏”概念,让学生真正学会学习。
三、学情分析
学生应该具备一定的观察、分析、解决问题的能力,球类项目的学习也有一定的基础,有较强的表现欲和求知欲。
四、教法分析
(一)游戏比赛法:
抓住学生的心理特征,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高技术动作和运用能力的目的。
(二)自主探究教学法:
教师提出问题,让学生讨论和分析,激发学生的创造性思维,培养学生多方面、多角度考虑问题,发展学生个性。
(三)评价教学法
充分发挥学生的主观能动性,让学生自评、互评,教师参与其中,引导学生发现问题,并提出改进意见,培养互助合作精神。
五、学法分析
(一)鼓励和激发学生的学习热情,培养学生善于观察和思考的能力。
(二)小组合作探究式学习
六、课的流程
开始部分
1、熟悉球性
基本部分
1、运球换位
2、“节奏”运球
3、行进间变向运球
4、组合体前变向换手运球,体前变向换手运球后投篮
5、耐久跑(“米”字型跑)
7、呼吸节奏
8、原地呼吸节奏
9、完整练习(两次)
结束部分
1、集合并回收器材
2、放松练习
3、小结
初中教学计划 篇6
一、指导思想:
本届科技活动节以“科技在你身边、科技创造未来”为主题,在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,促进我校学生爱科学,学科学,用科学的习惯,提高学生的科学文化素质,培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化生活,争创科技教育特色校,为全面推进素质教育奠定基础。
二、活动原则:
立足“普及性”、“提高性”、“创造性”的原则,广泛发动全体师生积极参与,突出“科技在你身边、科技创造未来”主题,与课程改革相结合,与校园精神文明建设相结合,培养青少年的创新精神和实践能力,推进学校素质教育。由德育处及有关教研组协调各部门精心组织各项活动,圆满完成本届科技活动节的各项任务。
三、活动时间:20xx年5月30日~6月30日
四、主题:科技在你身边、科技创造未来
五、参与人员:全体同学
六、组织机构:成立科技活动节组委会
组长:陈宣华副组长:池晓东组员:黄瑞彬
七、科技活动节宣传、安全、后勤工作:
1、场地、奖品等工作安排,德育处负责。
2、在宣传栏公布科技活动节活动安排、科技活动节条幅等团委负责。
3、安全工作保卫科负责。
八、主要活动安排:
科技竟赛、评比活动、科普宣传、科普知识讲座、展览活动等。
第一阶段:宣传发动阶段
时间:5月30日——5月31日
1、团委负责制定实施方案及计划下发至各班。
2、利用课间操及班会做好宣传发动工作。
第二阶段:活动实施阶段
1、科普知识讲座
时间:5月31日——6月3日
地点:多媒体教室
2、科幻画优秀作品展(黄功永老师负责)
征集时间:6月1日——6月20日
时间:6月20日——6月24日
地点:团队活动室
奖项设置:一等奖:2名二等奖:3名三等奖:5名
3、科普知识竟赛(张学浩老师负责)
时间:6月17日12:40
地点:生物实验室
内容:生活中的科技知识问答。
奖项设置:一等奖:2名二等奖:3名三等奖:5名
4、科技制作(黄功永老师负责)
A、“高空抛鸡蛋”实验
a、时间:6月15日12:40
b、地点:教学楼前
c、场地:黄功永老师负责。
d、工作安排:黄功永老师负责
e、安全工作:保卫科负责
f、“高空抛鸡蛋”实验内容要求:
将生鸡蛋利用科学原理包裹或用其它办法加以处理后,从三楼抛落于指定位置使鸡蛋不被摔碎,然后用天平称其所用设备最轻者为最佳。
g、奖项设置:一等奖:2名二等奖:3名三等奖:5名
B、“电磁铁”实验(物理老师负责)
a、时间:6月22日12:40
b、地点:生物实验室
f、“电磁铁”实验内容要求:
自制电磁铁吸取物体最重者为最佳。
g、奖项设置:一等奖:2名二等奖:3名三等奖:5名
第三阶段:科技活动节总结表彰阶段
时间:6月28日
地点:操场
参加对象:全体师生
内容:活动总结、颁奖等。
(1)科技活动节工作总结表彰及颁奖
(2)校长致词
九、活动说明:
1、学校将对在科技活动节中评选出的一等奖,二等奖,三等奖获奖者将分别授予证书及奖品
2、在科技活动节中表现突出的班级和个人给予“科技活动节先进班级”荣誉称号。
3、“科技活动节先进班级”评分标准:
合计(参加同学获一等奖7分二等奖5分三等奖3分)最高分为第一名,奖励前三名。
4、各项目以班级为单位统一组织报名。(除科幻画外其余活动每班限报2人)另外报一名同学负责组织联系。
5、科技活动节中需要的相关材料,各负责人要提前与总务处协调,保证供给。
6、各相关活动的负责人,对具体活动项目还要另行通知,确保活动顺利完成。
20xx年5月30日