潍坊北海学校学习反思

2021-08-06实用文

潍坊北海学校学习反思

  作为一位到岗不久的教师,我们要多学习他人的教学方式,对学到的教学技巧,我们可以记录在学习反思中。下面是小编精心整理的潍坊北海学校学习反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  这段日子,整个身心都被“课改”所占据。每日的匆忙,轮番的听课、反思,我们数学组的老师们在“山穷水尽疑无路”里探求“柳暗花明又一村”的豁然。终于可以走出去学习了,千般欣喜,万般期待。20XX年12月19日六时整,在黎明前的黑暗时分,我们向着潍坊北海学校出发了。虽然在北海学校只有短暂的几个小时,但也收获多多。

  一、灵魂文化决定着学校的高度

  汤善香,潍坊高新区北海学校校长,教育硕士。全国教育科研杰出校长、山东省创新科研校长、全国教科研先进个人、山东省德育先进个人、潍坊市特级教师、潍坊市名师、潍坊市教学能手、潍坊市“百优”教师、潍城区首批学科带头人。荣立潍坊市“九五”计划建功立业活动三等功。参与编写《小学语文教学策略》《小学语文教学评价策略》《学习与创新》《主题学习》实验教材等多种教学用书,有2种创新教学模式在全市推广,在国家级、省级专业报刊发表论文数十篇。她的座右铭:成功者不放弃,放弃者一定不成功!她的治校格言:让师生的智慧和潜能得到充分的释放和发展。

  这位智慧能干的女强人,她在北海学校推出的特色教育品牌——“和雅教育”,“和而不同,各雅其雅”的内涵气势磅礴,润泽着北海的教师与学子。“和雅教育”是一面旗帜,引领着师生意气风发地前进;它凝聚着人心,创造着辉煌,形成了八种学校文化:“和·雅”的精神文化、洁净优雅的物质文化、科学韵雅的制度文化、丰富多雅的课程文化、心灵静雅的德育文化、家长心雅的安全文化、学生融雅的社团文化、合作高雅的行为文化。

  二、名师团队决定着学校的厚度

  虽然未能见识到韩兴娥老师“海量阅读”的真面目,也未能感受数学名师张呈峰的“生态课堂”,这是此行的遗憾。但是,北海学校教干教师的“团队品牌”,他们的自信,他们的锐意进取,令我们钦佩,是我们学习的榜样。

  教师是提高课堂效率的实践者,教师素质决定教育素质。北海学校名师资源丰富,现有省级教学能手、省特级教师、省优秀教师共9名,潍坊市教学能手39名。北海学校充分利用这笔优秀教师资源,成立名师团队,发挥名师的辐射作用,扎实地推进“青蓝争艳,特色跟进”工程,不断促进教师队伍专业成长。如今,汤善香校长的“主题学习”团队,韩兴娥老师的“课内海量阅读”团队,张呈峰老师的.“自主互助学习型课堂”团队,隋海丽老师的“数学学习研究”团队,李蕾老师的“情趣化作文”研究团队,积极开展教学研讨,大胆探索教育规律,教育教学此文转自水平明显提高,呈现出百花齐放的局面,诠释着“和而不同,各雅其雅”的和雅文化。

  三、勇于实践、善于反思决定着成长的脚步

  北海老师的成长是幸运的,是幸福的,他们有名师团队工作室,有名师成长推介会。他们也是勤恳的,努力的。他们勇于实践,大胆探索。回头看我们自己的课堂,他们做的事情有些我们也在做着,我们也有着“英雄所见略同”的实践,但是我们缺少总结,缺少反思。因为我们身上缺少“我要成长、我要开花”的百合精神,我们缺少“我能行、我也能成为名师”的自信,我们缺少“勇于实践、善于反思”的勤勉。自从学校提出课改以来,虽然每天都忙忙碌碌,但是试问自己:为了课改,你在理论上为自己充了多少电?在课改的课堂上,你努力地实践了多少?为了课堂上的不理想你反思寻找策略了吗?“以人为镜,照自我妖娆”,勇于实践、善于总结方能促进成长的脚步。

  北海之行,虽短暂而意长,虽过矣而思考久远,期待着自己在感悟中日渐丰盈。

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