班级联谊的策划书范文

2019-06-11策划书

  【活动方案目的】:提供两个班级间同学相互了解的平台,培养两个班级同学间的团队精神和协作的能力,增进班级间的友谊,丰富大家的课余生活。

  【活动方案名称】:Come,come,come!

  【活动方案主题】:我的朋友,我来找—班级联谊活动

  【活动方案时间】:周五下午3点

  【活动方案地点】:阶梯楼103

  【活动方案形式】:将两个班的同学分为若干小组,每个小组保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到联谊的目的

  【活动方案内容】:

  各班找一个班委在入口处向到场的每个同学发一张序号卡(方便一会儿活动使用),领卡的同学到屋里可以任意找座位坐下,人到齐后,活动正式开始。

  一、开幕式

  由各班文艺委员主持,宣读联谊活动的开场白,并介绍到场的各位嘉宾,最后宣读活动正式开始。

  二、相互认识环节

  两班相同号码的同学找到对方并坐在一起,互相交流,了解。

  开场节目:李菲一吉他弹唱《那些花儿》

  三、娱乐游戏环节

  游戏一:脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)

  目的:点燃气氛,让各组成员活跃起来,并考验他们的团队合作精神,增进组员的凝聚力

  对象:各小组成员(分3组,每组四个人)

  道具:脑筋急转弯问题20个奖品(会闪的胸章)

  游戏规则:

  1、主持人提问,各组抢答,第一个抢到的组派代表回答。

  2、回答错误的谜题可以再度作答。

  3.抢答由统一命令开始后进行,并有专门人员负责记录谁先抢到以及答题情况。

  4、每组答对问题,累计,20个问题问完后,答对题目最多的组获胜,主持人发放奖品。

  中场节目:清唱《宝宝宝宝》

  游戏二:心心相印,我来比你来猜(动脑动手合作型节目)

  道具:纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物,人物,成语或者物品

  人数:2人一组,4组参加

  游戏规则:游戏开始表演的一组2人面对面(一人表演,一人猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关。(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名,记录答对数目,最后答对题目最多的组获胜,礼品为证书。

  中场节目:李菲一爵士舞表演

  游戏三:眉目传情

  要求:每组人数4位,共3组,进行5轮,最先报出正确数字的获胜,5轮获胜次数多者胜

  游戏规则:需要各组学员各成一直排才能玩。主持人规定头、眼、嘴为个位数、十位数、百位数,哪位数上是几就相应弄几下。给每组第一个人一个数字,然后第一个人向后面报数。不准用讲,只能用规定部分表示数字,最后一个人将正确数字报出来。

  游戏四:踩汽球

  目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力。

  游戏规则:人数为十名,共两组,一组五人,每人脚上各绑3个气球,保护自己的气球不让对方小组成员踩破,并尽力去踩破对方小组成员脚上的气球。

  收场节目:健美操表演《最炫民族风》

  【活动结束】

  【注意事项】

  1、各班通知去时自带垃圾袋;

  2、活动所用道具由各班班长、团支书提前准备好;

  3、活动时间和场地由各班班长协调决定;

  4、主持人提前写好演讲稿,并要熟悉各个环节的流程,尤其要熟悉各个游戏的规则和玩法,起到活跃现场气氛的作用。

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