雷锋月诗朗诵策划书

2020-06-25策划书

  朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的.自我鉴别能力。下=下面我们来策划一下雷锋月的朗诵活动吧。

  雷锋月诗朗诵策划书范本一:

  一、 指导思想:

  为了进一步弘扬雷锋精神,进一步推动我校“学雷锋月”各项活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,倡导社会文明新风,加强学校精神文明建设,学校将在“学雷锋月”中开展“学雷锋”诗歌朗诵比赛,具体安排如下,学雷锋月”系列活动---暨主题学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案。

  二、 活动主题:“让雷锋精神伴我成长”。

  三、 活动时间:20xx年3月18日(四周五)下午卫生课时间。(通知家长2:45左右到校接孩子。)

  四、 活动要求:

  (1)在班级“学雷锋故事会”的基础上,1-6各班选拔并上报2-3个节目参赛,节目要求具备较高的质量。报名单于3月16日(四周三)上午前交喻xx老师处。

  (2)2-6年级各班参赛节目要求脱稿,诗歌形式上可为个人朗诵,也可为多人朗诵,也可有配舞、配乐。

  (3)诗歌时间要求5-6分钟以内,形式上古今不限。

  (4)各班利用本周三-周四的时间,进一步做好课余排练工作,节目要有质量。

  (5)比赛前抽签决定出场顺序,抽签时间为3月17日(四周四上午大课间时间)。

  五、成绩的记取:

  个人方面:此次活动评选出:一等节目2个,二等节目3个,三等节目3个。

  集体方面:取团体一等奖1个,团体第二名2个,并设立最佳活动组织班级1-2个。(每个单项节目第一名团体计分时为7分,每个第二名团体计分时为5分,每个第三名团体计分时为3分。)

  六、评委会成员:

  七、评分标准:(采用10分制)

  ⑴作品主题鲜明突出,内容积极向上 (1分)

  ⑵精神饱满,姿态得体大方,台风、礼仪规范。 (0、5分)

  ⑶感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵(2分)。

  ⑷朗诵脱稿、熟练,声音洪亮。 (1、5分)

  ⑸吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

  ⑹能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

  ⑺朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)

  注:节目成绩已评委平均成绩为准。

  雷锋月诗朗诵策划书范本二:

  一、演讲主题

  学习雷锋,与爱同行。

  二、指导思想

  通过开展“学习雷锋、与爱同行”主题读书活动,引导广大中小学生深入开展学习雷锋活动,大力弘扬雷锋精神,倡导文明新风,提升社会道德水平。注重培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心,积极引导广大中小学生做一个中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

  三、时间安排

  20xx年03月24日下午3:30-4:20

  四、比赛地点

  xx小学多功能教室。

  五、比赛形式及要求

  1.主题演讲,每人演讲时间控制在4分钟以内。满分100分。

  2.比赛采用当场亮分,共计满分100分。设7个评委,去掉一个最高分和一个最低分,再取其平均分。

  3.各组参赛选手须提前30分钟到比赛现场报到并抽取比赛序号,若有课件、磁带等要提前30分钟上交教导处。

  4.现场颁奖。

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