2019年市第三中学第一学期工作计划  

2019-03-26工作计划

  一、指导思想

  以教育局工作要点为指导,以强化学生管理的规范性提高教育活动的时效性为主线,坚持以学生为本,培养学生会做人、会求知、善合作。以提高教学质量为中心,提高全体教师对新课程和高考方案的认识。增强课堂教学的时效性,加强青年教师的培养,为学校的可持续发展打下坚实基础。

  二、政教工作

  (一)狠抓养成教育

  1、对值周教师搞好培训,明确责任,检查到位,重点抓好楼内安静问题,协助班主任管理好班级。

  2、各班级教室、走廊、分担区、宿舍等环境要整治。要注意保持维护,帮助学生养成不乱扔杂物的好习惯,同时要加强检查评比。

  3、加强安全教育,强化各班主任安全意识,要有合理的预防措施,确保不发生安全事故。

  4、加强问题生的管理和教育,建立问题生档案,班主任要责任到位,主动关心,讲究工作方法,及时疏导,尽量杜绝违纪现象的发生。

  5、根据学生生理心理特点,结合本班实际情况,有针对性地进行心理健康教育,尽力使学生的心理问题得到解决。

  6、教育学生远离网吧,洁身自爱;.教育学生杜绝早恋;当.学生间发生矛盾时,要教育学生多做自我批评,互相忍让理解,搞好自我调解,同时要多与班主任沟通,严防打架事件的发生。

  7、坚持周一和重大节日升旗制度,并搞好有针对性的国旗下讲话

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  8、班主任要充分认识到养成教育的长期性、细致性和反复性。采取多种方法,做耐心细致的思想工作,引导督促学生自我教育,自我发展。

  9、开展写周记活动,架起师生沟通的一座桥,对有问题的学生班主任要每周批一次。

  (二)以活动为载体,丰富校园生活

  开展好各种活动:九月份的“弘扬民族精神活动月”、教师节感恩活动、中秋联欢、运动会、国庆征文活动、10月份的法制报告会、11月份的公开主题班会、一二九长跑、元旦联欢。

  (三)三结合教育

  1、开好家长会:对家长进行一次培训,让老师和家长、学校和家长沟通好。

  2、法制报告会:提高法制意识,控制违法行为的发生。

  3、要求本学期班主任每学期对每个学生至少有针对性的谈心一次。

  (四)班主任培训

  坚持每月一次班主任理论学习,强化班主任责任意识,不断提高班主任自身修养,提高班主任实际业务能力,开好间周一次班主任会,了解各年级、班级情况,搞好案例分析,总结经验,布置工作。

  1、从热爱学生、严格要求学生、尊重学生、举止文明、遵守纪律、尊重家长、廉洁从教等方面培训职业道德。

  2、从了解学生能力、把握德育内容能力、灵活运用德育方法能力、组织活动能力、语言表达能力、创设良好德育环境能力、调动学生积极性能力、心理诊断与辅导能力、个别谈话能力、转化后进生能力等方面培训德育能力。

  3、

  4、从学习自觉性、教科研的积极性等方面培训学习能力:

  (五)课堂德育渗透

  1、课任要管理好自己的课堂,坚持育人为本,深挖教材中德育素材,备课时设计好德育目标及完成措施,适时地进行政治思想道德法纪和心理素质教育。无德育渗透的公开课不能算是好课。课任教师德育手册记摘不少于15次。

  三、教务工作

  各年级工作重点

  高一年级:抓常规、养习惯,重视初高中的衔接,尽快适应高中阶段的学习,探索课程改革工作经验。

  高二年级:加强学生的学法指导,提高学生的学习效率,增强学习信心。在注重学生全面发展基础上,要关注尖子生培养。

  高三年级:研究新的高考方案,研究试题,研究学生,加强交流,提高效率,为全面提升2009年高考成绩打好基础。

  (一)加强教学常规的管理

  1、制定教学进度计划

  制定计划前,每位教师必须熟悉

  课程标准、教材,明确各单元,各章节在教材中所处的地位。了解本学期本学科教学重点、难点。开学第一个周三以年级组为单位制定出本学期的教学进度计划。

  2、备课

  (1)备课是上好课的前提,教师备课必须做“三备”,即:备课标、备教材、备学生,突出“五点”,即:重点、难点、知识点、能力点和德育点。

  (2)编写课时教案。a、内容要完全、不得缺调控手段,并写好课后小结。b、书写要工整,青年教师要写详案。c、学校每月检查教案一次,检查情况存档备案。

  (3)提前备课两节,不备课没有教案不能上课。

  (4)实行集体备课制度。二人以上的备课组实行集体备课,其程序是先自备——集体备——自备。集体备课应做到“三备、四定、五统一”。三备即:备课标、备教材、备学生。四定即:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。五统一即:统一教学目标、统一进度、统一重点、统一作业与考练、统一研究教法和学法。所有教师必须按时参加集体备课,备课组长做好备课记录。

  3、上课

  (1)教师必须严格按课表上课,不准随意调课,调课者需提前到教务处请示,并填写调课记录。

  (2)注意抓好教学的组织管理,科学有效的利用45分钟。

  (3)授完课后,要及时反思,写好教学后记。

  4、布置和批改作业

  (1)凡留给学生的习题,试题,教师必须首先演做方可发给学生。

  (2)作业难度要适中,适量。

  (3)批改应做到a、作业批改要达到定量,力争多批面批。[高一、高二每周至少批改两次(作业本和练习册)批留题数70%;高三年级每周至少批两次(作业本、提纲和试卷)批留题数80%。作文每两周批一次,批改率为30%。]b、批改要认真、细致、有批语,日期和等级。c、建立批改手册,做好作业情况记录,以督促学生及时完成作业。d、讲评及时。

  (4)教务处每月检查一次,检查情况存档备案。

  5、辅导

  (1)教师每进度到班级辅导一次(下午自习和晚自习)。

  (2)辅导教师晚自习不准长时间找学生谈话,不准坐办公室,要重视个加辅导,不准在操场散步。

  (3)提倡教师特别是高三教师非工作时间来校辅导。作业是学生通过自己的劳动巩固应用知识创造新知识的一个过程,也是师生交流的一种方式,批改作业是教师检查自己的教学情况、了解学生学习情况及时发现教育教学中问题的信息反馈过程,作业批改后的个别辅导显得尤为重要。

  6、测试

  考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。

  7、加强实验教学,写好实验记录。

  (二)加强师资培训,转变观念和新课程同行,不断提高专业素质,促进青年教师迅速成长

  1、强化教研活动。(1)每周三下午第七八节进行活动,不得缺席,特殊情况到校长室请假,否则视早退一次。(2)活动内容有:a、理论讲座,b、研究教法学法c、集体备课、说课、听课、评课。d、探索适合本学科特点的教育教学模式(是教研活动的核心内容)。e、交流信息与经验。(3)每次活动要有中心发言人。并认真写好教研活动记录。(4)学校领导不定期集体深入教研组参加教研活动。

  2、青年教师听课每周不少于2节,其余的每周不少于1节,并认真做好听课笔记,写好评语。

  3、帮教计划

  青年教师与老教师组成帮学对子,写好帮教计划。提倡每个进度都集体备课,争取每周听老教师2-3节课。

  4、上好各类公开课。

  (1)各组期初上好引路课

  (2)青年教师上组内公开课两次以上,余者一次以上。

  (3)学校分文理各举办一次示范引路课。

  (4)青年教师展示课。

  (5)学校期末复习观摩课。

  5、加强青年教师培养

  (1)五个一即:一次说课,一次评优课,一篇教案实录,一篇教学反思,一篇教研心得或论文。

  (2)召开两次座谈会。

  (3)加强青年教师职业道德培养。

  6、充分利用现代教育技术,教师周一第七八节为电脑培训时间,间周一次。40周岁以下教师必须完成教师现代教育技能培训,达到国家标准,下周开始。

  7、7、搞好教育教学讲座,为老师们提供一定的学习资料,通过个人的自学或组织学习,不断提高教师业务水平。教师做好业务笔记,每学期至少写两篇教学反思。

  (三)尖子生培养与备考工作

  1、高三年级成立尖子生辅导班,做到定时间,定人员,组织教师辅导。辅导教师要有辅导计划和教案。

  2、加强对学情的分析,加强对重点学生的个别指导,定期召开高三教学分析会,对学生进行教学会诊。

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