教科室工作计划

2020-03-29工作计划

  一、指导思想:

  以上级基础教育工作会议精神为指针,以学校工作计划为指导,以课程改革为切入口,进一步深化课程改革,不断更新教学观念,浓厚校园文化氛围,优化课堂教学,重视培养学生创新能力,抓好课题的研究,认真抓好青年教师的培养工作和师资队伍的建设,以发展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想,在教育改革和发展中抢占制高点,掌握主动权,为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。

  二、工作目标:

  1、做好教育科研的常规管理工作,注重教师的学习和积累。

  2、已申报课题要加强研究力度,在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。

  3、围绕新课程改革,组织教师自学、讨论、写心得体会,写好教学叙事和教学随笔。邀请专家学者作专题讲座,外出培训教师回校作专题报告,骨干教师轮流作教学经验介绍等。

  4、学校的教育与教学活动过程中,力争做到三结合:活动、实践的方案与理想、现实相结合,研究方法与研究内容相结合,学习实践与研究提炼相结合。

  三、具体工作:

  1、根据研究的需要,对课题组长培训,内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。

  2、做好教科研工作手册的填写工作,重过程积累,使手册具有开放性,创新性和灵活性。

  3、在做好课题组活动的记录整理工作的同时,积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计,及时筛选,结集成册。

  4、做好教育科研的校园网络的主页工作,定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

  5、教师每学期上交5000字以上读书摘抄,学期末进行考核评比。

  6、围绕课题研究的实际情况,举办相关的专题讲座,邀请专家来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。

  7、继续收集新课程的教育理念,教育科研的理论以及好文章、好材料并下发给每位教师,为课题研究者提供第一手资料。

  总之,搞好我校教科研工作要靠全体教师的共同努力,开展教科研工作的目的是使广大教师从经验型转向理论型,从随意性转向计划性,从盲目性转向科学性。只有这样,全校的教学水平才能稳步提高。

  四、工作行事历

  九月份

  1、完成教科研工作计划。

  2、上交各部门的教育教学论文。

  十月份

  1、请专家、学者来校指导工作。。

  2、子课题资料收集、整理。

  十一月份

  1、做好课题中期汇报工作。

  2、对各课题组长进行培训。

  3、走出去向名师、学者取经。

  十二月份

  1、收集教科研信息及材料并下发给每位教师。

  一月份:

  1、做好读书摘抄的统计工作。

  2、完成本学期的工作总结

上一篇:学校教科室工作计划下一篇:学校教科室的工作计划范文