电子教研室工作计划

2020-06-20工作计划

  今年是我校被遴选为国家改革发展示范学校的第一年,也是“十二五”规划的第一年,是镇江教育立足基本实现教育现代化新平台,向着建设更高水平教育现代化阔步前进的起步之年,电子教研室工作计划。作为电子发展专业,要认真贯彻落实省教育工作会议的精神,以“精细管理、特色发展”为目标,以创新管理为先导,以提高育人质量为核心,以课程改革为载体,以课堂教学为抓手,以技能大赛为推动,以国家改革发展示范学校为抓手,结合教学工作实际,加强内涵建设,努力使电子教研室的工作更加科学、规范和精细。本学期的工作计划,在指导思想中重点强调了“国家改革发展示范学校”的建设,围绕这个核心,将启动精品课程建设,完成评估工作,继续保持市技能大赛的良好势头,在创意论坛和创新大赛上加大参与力度,做好主动服务、信息化推进和***宣传工作。

  本学期主要教研工作思路如下:

  一、指导思想

  电子教研室工作的指导思想:以“国家改革发展示范学校”的建设方案为核心,依托地方经济,加强校企合作,积极探索“全过程全维度校企融合”的人才培养新模式,开发任务驱动课程,形成从企业的岗位素质要求出发的专业课程体系,拓展学生职业能力,共同培养应用电子技术人才。以“大功率磁阻电机”和“中医按摩推拿机器人”的研发为平台,打造一支专兼结合的“双师素质”专业教学团队。完善校内外实训基地建设,注重校内外实训的有机衔接与融通,充分发挥人才培养、科学研究、社会服务的三大职能,成为区域内电子产业发展的重要投资软环境,在省内具有一定的示范辐射作用。

  二、工作目标

  (一)人才培养模式与课程体系改革

  积极试行“全过程***度的校企融合”人才培养模式,大力推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的.教学模式,力求做到理论融于实践,动脑融于动手,做人融于做事,实现 “ 所学 ”与 “ 所用 ” 零距离 。开发以企业工作体系为基础的专业课程体系,构建以工作结构为逻辑的课程结构,引入以真实工作任务或社会产品为载体的课程内容。建立突出职业能力和素质培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。做好学生成长记录,完善综合素质评价,强化对实践能力的考察。通过精品课程建设带动相关教材建设、多媒体课件建设,推动现代教学手段的应用。两年内,建成院级精品课程1门,建成优质核心课程5门,出版规划教材2门,建设校本教材5本。根据专业方向调整的需要及信息化使用的要求,在原有基础上建设集成电路制造工艺和传感器与PLC技术2个综合实训室和相应的信息化配套设施。

  (二)师资队伍建设

  采取内拉外引的策略,加大对现有教师的培养培训力度,鼓励年轻教师读研究生,注重对教师科研能力的培养。聘请行业企业里实践经验丰富的名师、专家、高级技术人员或技师及能工巧匠承担相应的专业课或实践教学任务,为我们的师资注入新鲜的血液和活力。两年内,培养或引进专业带头2名,引进和培养“双师素质”骨干教师15人,培养“驻厂工程师” 6人,将优秀教师送出国门培训,企业兼职教师10人,努力打造一支师德水平高,有专业带头人引领,骨干教师发挥核心作用,专兼结合、校企互通、教学能力强、科技服务水平高、结构合理的“双师素质”专业教学团队。

  (三)校企合作、工学结合运行机制建设

  积极探索校内生产型实训基地建设的校企合作新模式,充分利用现代信息技术,尝试开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验。大力推进校外专业见习、课程实训和顶岗实习,注重校内实训与校外实训的有机衔接与融通。积极与行业企业密切合作,共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源、共同开展应用研究与技术服务等,使企业实现其经济效益,使专业分享企业资源,以实现人才培养、科学研究、社会服务的三大职能。

  三、工作措施

  (一)日常教学工作

  1. 根据要求合理规范制定授课计划。

  2.进一步做好本专业的人才培养方案、课程标准等教学文件的修订和完善工作。

  3.严格落实教学五认真要求和教学常规管理规范,不断提高教学质量。

  4.加强教学活动的常规检查、教学资料的检查,做好检查记录。

  5.按时按量的完成学案和教学设计的上传工作,积极听课,及时评课。

  (二)合作教学模式的推进

  在高一年级全面推广“自主合作式学习”,旨在打破传统的教学组织形式,提高课堂教学质量,培养学生的学习兴趣,真正达到授学生以“渔”的教学效果。教师在课前要准备好学案,精心完成教学设计,在“自主合作式学习”过程中,教师要充当好“导演”的角色,充分调动学生的积极性,引导学生完成学习任务。同时,“自主合作式学习”在本学期尚处于探索阶段,无疑会产生这样或那样的问题,只要我们不断地探索、实践,“自主合作学习”的模式将不断发展、日趋完善,从而更有效地提高学校课堂教学的质量,促进学生的全面发展。

  (三)深化精品课程建设

  1. 在开展精品课程评选的过程中,要注意处理好评选与建设、传统与特色、规范与创新、基础与专业、教学与科研、点与面诸方面的关系。要激发教师参与精品课程建设的积极性。精品课程建设是任课教师的知识、人品、理念、能力、追求的综合体现。学校要在经费、条件等方面提供一定的支持,要从宏观政策上向参与精品课程建设的教师倾斜。

  2. 我教研室对精品课程建设采取了以下措施:

  一是按照"一个革新的教学大纲、一套新的教学方法、一套先进适用的教材、一套科学的考核方法、一*现代化的教学手段和一支高水平的教学梯队"六项标准来规范精品课程建设。

  二是由名师主持精品课程建设。首先将工作重点放在教师队伍建设上,实施名师名课工程。我们以名教授为核心,以优秀教授为骨干,采取激励政策,吸引博士生导师、名教授上全校基础课和学科群基础课。

  三是加大力度改革教学内容。处理好传授知识和培养能力的关系。课程教学既要强调基本理论、基本知识的传授,同时应注意加强学生的实践能力和创新能力的培养。

  四是加大投入更新教学方法和手段。让精品课程起到着重要的示范作用,其教学内容的广度和深度得到了明显发展,为学生自主学习、个性化学习提供了广阔平台。

  (四)技能比赛集训队和创新研发团队

  1.制订好电子专业(单片机组和电子调试组)技能集训队方案和工作计划。

  2.总结以往技能大赛的经验教训,参照全国及省技能大赛要求,确定训练内容和方式,提高训练的针对性和效果。

  3.教学工作和技能集训队工作有机结合。

  4.做好技能集训队训练用设备、器材等的准备。

  5.争取在稍后的时间单独组班集中训练,以保证有足够的训练时间和训练内容的针对性。

  6.积极准备创新大赛作品,以周炎老师为龙头,高质量,高标准完成比赛要求,争取在去年成绩的基础上再次突破。

  (五)考工考证与实训教学

  1.认真制订考工、整周实训、课内实训等的实训教学安排。

  2.做好 0704无线电高级工和0931班无线电中级工培训的教学、集中训练安排。

  3.根据修订的人才培养方案和课程标准,充分利用现有实训条件,提高实训室和实训设备的利用率。做到专业基础课的理实一体化,专业课程项目化。

  (六)教师培养与教科研

  1.组内教师加强研讨,互相学习,教研室积极开展“推门听课”、评课活动,不断总结经验,教师间相互交流,共同提高,将项目教学真正落实到位。

  2.组织教师积极参加各级各类培训以及教师下企业调研、培训等活动。

  3.组织教师充分利用课余时间参加校内技能培训,组织开展技能竞赛。

  4.引导教师积极参与论文写作,提高论文写作质量以及发表和获奖的档次。

  5.加强校企合作,让教师在企业中成长,让教师在研究中收获。

  (七)实训室建设与管理

  1.配合资源管理中心做好电子专业有关实训室的搬迁调整工作。

  2.加强实训室的日常管理,认真做好实训室使用安排、实训台帐记录、实训材料的动态管理。

  3.继续完善实训室的专业文化环境建设,形成完整的有浓厚企业文化氛围、体现现代文明、具有专业特色的个性化育人环境。

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