音乐工作计划

2021-01-01工作计划

【精品】音乐工作计划3篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的音乐工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。

音乐工作计划篇1

　　体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。因此，要高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创造了良好的条件。

　　本人今年成为体育器材管理人员,虽然时间比较忙,但也要尽自己能力管理好器材室,特制定器材室计划。

　　一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，制定出可行的工作计划，学期末按时写好工作总结。每月底做好月总结及教师、学生体育课器材使用情况。

　　二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作。

　　三、做好体育器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。

　　四、器材存放与维护

　　1、做好各种器材的标签张贴、存放。

　　2、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养。

　　3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等

　　五、做好器材室的各种记录（使用记录、借还记录、维护保养记录等），确保器材的使用率及使用寿命。

　　六、积极参加学校组织的各种培训，提高自己的业务水平。

　　具体工作如下：

　　（一）、在保管上：

　　1、建立器材管理明细账，做好账物相符。

　　2、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。

　　3、注意器材的通风及防火。

　　4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。

　　（二）、在借用上：

　　1、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。

　　2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。

　　3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据具体情况批评教育或进行赔偿，并有记录。

　　4、对学校教工借用器材，请务必履行登记手续，归还时要予以注销。

　　5、外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。

　　（三）、在赔偿上：

　　1、教育学生爱护体育器材、设备。体育器材使用不合理，体育器材造

　　成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进行赔偿。

　　2、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次性赔偿。

音乐工作计划篇2

　　一、音乐室管理工作由教务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。

　　二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：①按时参加由教务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由教务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

　　三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，定期做好音乐室的卫生，确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥音乐室的功能，例如每年的区级、校级合唱比赛，我们将积极配合兴趣小组的排练工作。

　　四、定期总结不断完善改进。本学期我们将积极面对学校及各组织对音乐教室的不定期检查和考核，并进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

　　本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。

音乐工作计划篇3

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校合唱兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期音乐兴趣小组作以下安排：

　　一、训练方法及过程：

　　训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

　　1、声音的`训练。

　　（1）呼吸。

　　（2）声音位置。

　　（3）直声训练。

　　2、音准训练。

　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

　　（1）胸音训练。

　　（2）头音训练。

　　4、合唱表现的四种手段。

　　（1）连唱。

　　（2）跳唱。

　　（3）强而有弹性。