三、重点工作安排
9月份:
1、新学期留守儿童情况摸底。2、部署新学期留守儿童之家工作。
3、开展“中秋月圆关爱留守儿童”活动。
10月份:
1、自愿者教师开展帮扶活动，并通过班主任例会开展经验交流。
2、召开家长会，进行一次家访，要求对所有留守儿童监护人进行一次接触。
11月份：
1、结合期中教育教学检查，对留守儿童之家建设情况进行检查，重点检查了解教师志愿者帮扶情况、优秀学生帮扶留守儿童情况、亲情电话使用情况以及儿童之家图书、器材使用情况。
2、开展一次“留守儿童心理咨询“活动，重点是班主任全面了解儿童心理状况。
12月份：
1、收集相关材料，整理档案。2、总结年度工作。
元月份：
1、开展两节困难留守儿童资助帮扶活动。2、部署寒假生活。
2月份：
1、启动“关爱留守儿童”工作，重点是留守儿童情况调查摸底。
2、对年度工作作出计划安排（含留守儿童之家开放日活动安排）。
3月份：
1、建立健全学校“关爱”工作领导小组，结合学校实际，制定工作方案，建立教师具体的帮扶措施，上报教育局基教科存档；开展“留守儿童开放日”活动。
2、各班建立帮扶关爱小组并开展活动。
4月份：
1、帮扶教师与学生及家长间开展一次谈心交流，明确“学困”帮扶工作目标和措施。
2、建立健全学校心理咨询室，协助帮扶教师对重点学生进行帮教。
3、结合期中教育教学检查，对留守儿童之家建设情况进行检查，重点检查了解教师志愿者帮扶情况、优秀学生帮扶留守儿童情况、亲情电话使用情况以及儿童之家图书、器材使用情况。