说话学生检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
上课期间保持教室安静是对老师辛苦授课的基本尊重，至少身为学生的我们应该明白上课说话本就容易干扰到老师教学的正常思绪，有时声音稍微大一些都会导致老师讲课的内容难以传达到学生的脑海之中，因此作为导致全班说话的罪魁祸首自然需要通过检讨的方式来安抚自己愧疚的'内心。
我应该明白上课期间不认真对待本就会让身为学生的自己学不到知识，只有掌握老师讲课的内容才能够在后续的考试之中获得不错的成绩，而且老师上课的时候辛辛苦苦地为学生讲课本就是为了我们的成绩着想，可是我们在丝毫都不体谅的情况下还故意大声说话从而干扰到老师讲课的进度，至少在我看来这种做法既是对老师上课的不尊重又是对父母工作的不体谅，须知能够坐在教室里进行学习本就是一件值得自己庆幸的事情，相比起那些不能上学的孩子来说我们能够学到这么多使用的知识本就应该感恩，可是现如今全班在上课的时候说话又会导致多么严重的影响。
不好好将心思放在学习上面反而挑动学生在上课的时候讲话，即便是自习课也不能够做出如此任意妄为的事情来，更何况老师在讲台上注视着我们便应该打开课本并用心对待学习，也许身为学生的自己还难以体谅到老师授课的辛苦与工作的劳累，但即便是联想到自己的父母也应该明白老师的教学工作也是十分不容易的，作为学生便应该体谅这份艰辛并将精力都放在课堂的学习之中，而且老师进行教学本就希望能够让我们掌握更多的知识从而成为社会的栋梁。
思想上的不重视从而导致全班说话的事情发生实在是让老师感到失望，重要的是没有意识到这个问题的自己还沉浸在与同学之间的欢声笑语之中，丝毫不顾当时还处于上课时间又该让老师怎样处置我们这些学生呢？因为一己之私让老师对我们失去信心的确有些不符合学生的做法，即便是过去所学的知识也应该让自己明白上课说话其实是不对的，尤其是老师正在讲课的时候便更应该将精力集中在学习上才能掌握重要的知识点。
面对以往在上课时的错误做法还是应该在内心有所警惕才行，既然已经在老师心目中留下了不好的印象就应该尽力将其改变过来，相对于无动于衷而言还不如通过实际行动来重新获得老师的信任，希望老师能够原谅我们上课在教室讲话的过失并给予重新改错的机会。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
说话学生检讨书 篇7
看小说看着看着就想起了自己原来被老师（以下简称老板）要求写检讨，那次真是冤枉啊！跟本不关我的事，可是老板断定就和我有关系。 在一次美术课上，我们忍不住讲话了。是的，以前油许多人告诉过我在某些环境中是不可以随便说话的，但我想不明白当我听不懂他们在讲什么也不想听懂他们在讲什么的情况下，为什么我不可以说些我想说的事情。没有人回答过这个问题，我知道他们也同样不明白，可是规矩一直以来就是这个样子的，所以我们不可以。老板吧我叫到了办公室问，你为什么说话？问你为什么要说话？问这种问题让我不得不怀疑老板的智商了。可我还必须认真虚伪地回答这个问题，不然我的父母又要被请来了，上了那么几年学，我父母来学校地次数也不比我少了。 首先老板要我写1000字，但是我那时想扮地比较拽地样子，对老板说，我就是不写你爱怎么样就怎么样。于是它请了我的家长说他管不了我了，我在家长和老板面前选择了沉默，于是老板又说，说你呢，说话啊，怎么这会这么腼腆了，刚才不是说得挺欢地吗？然后他还和我们说了一大通，从头到尾我都把头望向窗外，不理这傻X。 这件事地结果是我从原来地1000字猛增到了20xx字，于是我想出了一个办法，我把班规和校规抄一遍，然后在每一条后面加一句――我决定不违反。这样20xx字就凑够了！哈哈，想起来就欢啊！ 之后我总结了写检讨地经验，写检讨这种报告文学其实很简单。第一，先要承认错误，不管有没有犯错；其次写写犯错的过程，这要看你写地检讨地长短，长就多写些废话，比如：天气很好，阳光灿烂。短地话就废话少说；第三，写认识，写的就是心得，最好是写通过老师怎么怎么样地教育我怎么怎么样地感动以后要怎么怎么样；最后就是要表决心――我决定今后怎么怎么样。这样地检讨一般都能通过，还给要你写检讨地人一种特真诚的感觉。这是经过实践得出地经验。 看小说看着看着就想起了自己原来被老师（以下简称老板）要求写检讨，那次真是冤枉啊！跟本不关我的事，可是老板断定就和我有关系。 在一次美术课上，我们忍不住讲话了。是的，以前油许多人告诉过我在某些环境中是不可以随便说话的，但我想不明白当我听不懂他们在讲什么也不想听懂他们在讲什么的情况下，为什么我不可以说些我想说的事情。没有人回答过这个问题，我知道他们也同样不明白，可是规矩一直以来就是这个样子的，所以我们不可以。老板吧我叫到了办公室问，你为什么说话？问你为什么要说话？问这种问题让我不得不怀疑老板的智商了。可我还必须认真虚伪地回答这个问题，不然我的父母又要被请来了，上了那么几年学，我父母来学校地次数也不比我少了。
说话学生检讨书 篇8
您好！
我是这次犯下的xxx，在这短短的学期里面我却屡次犯错并且还屡教不改。我知道这对我一个小学生来说是不应该的，作为一名光荣的小学生，我应该做的是好好，不辜负父母对我的关爱，老师对我的信任。但我却并在学校好好学习，反而在上课时经常和同桌说话，这都是我的不对，我也已经深刻认识到的错误了。我身为一名小学生，没有好好学习，更是违反了老师您在班级上定下的课堂纪律这都说明我还不够成熟，没有足够的意志力管住自己的嘴，让自己在上课时安心听讲。因为我的错误，屡次三番的打扰到老师的上课进度，也影响了同学们的学习环境，而这些都是因为我的错误而导致的，我在心里感到十分的抱歉。但我想为自己说一句话，一个巴掌是拍不响的，这并不是我一个人的问题，而且在这之前我也是一个品学兼优的好学生。
在这个学期开始的时候，您因为我的同桌不听话的问题，让他来到我的身边做我的同桌希望我能够带好他一起学习。可惜我辜负了您的期望，我非但没有带着他一起学习，反而被他带着一起在课堂上讲话。在一开始其实他来做我的同桌我是拒绝的，因为我和我的前同桌相处的非常好，但您要我带我现在的同桌好好学习，我也就只能答应您争取把他带上正路。可惜或许是我的意志力还不够强大，却会被他给蛊惑着一起在上课讲话。我想身为一名小学生的我，意志力不够强，没有足够的自律这应该也是很正常的把。但犯错就是犯错了，说在多也没有意义，现实不像动画片，时间并不会重来，如果重来的话，我如果没像现在一样认识到自己的错误，我想我或许还是会再犯一次错误。但犯错对于一个人来说是很正常的把，没有一个人可以保证说他自己可以一辈子不犯错，虽然我还小但我也知道这根本不可能，即便是圣人也有犯错的时候，也会有后悔的时候，我能做的只有像您表达我悔过的决心。
我向您保证以后我会严格控制自己的言行，不犯我身为一名小学生不该犯的错误。我会努力的改变自己，增加自己的意志力，让自己变得足够的自律，但我不能保证我一件错误都不犯，或许我还是会不小心犯错，但我愿意承担责任，也愿意悔过，希望老师您这次能够原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日