礼仪微笑中班

2020-06-22礼仪常识

  教学目标:

  1.理解微笑有很多含义,知道生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。

  2.积极参与活动,愿意用微笑给别人带来快乐。

  教学过程:

  一、游戏变脸,导入主题。

  1.师:今天我们来玩一个游戏,名字叫变脸。请你自己变化表情让你的好朋友笑一笑。你是用怎么样的表情让你的好朋友笑的?你喜欢哪个表情。

  2.小结:原来我都喜欢微笑,原来微笑带给我们开心的心情。

  二、感受微笑的不同,生活中处处充满欢乐。

  1.对比情景表演(嘲笑、帮助后的微笑)

  提问:看到这两种笑容你喜欢哪个?为什么?

  小结:第一种笑声是嘲笑是非常不礼貌的';第二种是微笑带给我们开心的心情大家都非常的喜欢。所以我们要多露出让人开心的微笑。

  2.生活中的笑容

  (1)提问:那你在生活中你什么时候会看到这样让人开心的微笑呢?

  (2)播放图片,交警、服务员等等。你觉得这些人的微笑美不美呢?你们喜欢吗?他们为什么会有这样美丽的笑容呢?

  (3)小结:原来有的微笑有不同的含义,有的是开心,有的是帮助别人后的笑,有的是幸福的笑等等。

  三、欣赏故事,感受微笑能够带给他人快乐。

  1.提问:你们的微笑都很美丽,我看到了非常的快乐,可是有一只小蜗牛,他心里有心事?为什么呢?

  2.教师讲述故事故事

  3.提问:故事里的小蜗牛是怎么样才把自己的微笑送自己的好朋友的呢?

  4.小结:原来它把美丽的笑容画下来,送给自己的朋友。让他们也看到甜甜的微笑。

  四、制作微笑卡,带给别人快乐

  1.出示微笑卡

  师:原来微笑力量那么大,给人带来快乐,让自己心情好,还能交到更多的朋友,那你们想交更多的朋友嘛?那么我们一起来做一张属于自己的微笑卡吧,然后送给你的好朋友。

  2.组织幼儿制作属于自己的微笑卡。提出操作要求:把自己的开心的微笑画出来。

  3.提问:送微笑卡的时候可以和朋友怎么说?

  4.教师鼓励幼儿大胆的送出微笑卡。

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