《现代礼仪与实训》的课程教案

2020-06-30礼仪常识

  《现代礼仪与实训》 丽娜 王玉芬主编

  ? 主要参考资料:1.《社交礼仪》(第二版) 林友华 主编

  ? 2.《礼仪规范教程》 冯宝琴 张运玲主编

  ? 3.《办公室文秘手册》 朱虹编著

  ? 4.《职业秘书礼仪教程》 徐克茹 卿建英等编著

  ? 5.《礼貌礼节》 吴宝华主编

  ? 6.《实用礼仪大全》 刘毅政编著

  ? 7.《礼仪金说》(公关礼仪) 金正昆著

  ? 教学目的、要求:

  ? 现代礼仪与实训作为各系人文学科的专业必修课,是为学生提升个人的综合素质,在社会

  交往中使自己的仪表仪容、言谈举止、气质风度更符合当代社会的需要而开设的。通过本课

  的讲解和实训,使学生能掌握一定的现代礼仪知识,能不断提高社会交往、待人处事以及择

  业的能力,最终达到内在美和外在美的'和谐统一。

  ? 教学重点、难点:

  ? 1、让学生从思想上认识到礼仪的重要性,懂得何谓礼仪。

  ? 2、让学生把已知和学习到的礼仪知识能运用于实践中。

  ? 以上两点是本学科的重点,也是教学难点。

  ? 实训内容:

  ? 1、仪态(包括:站姿、坐姿、蹲姿、走姿、手姿、表情)等内容的训练。

  ? 2、仪容(包括简单化妆、服饰搭配和西服着装及领带的打法学习)。

  ? 3、日常会面礼仪(包括拜访、接待、打电话、交谈、就餐等)。

  ?

  ?

  ? 4、社交场合礼仪(包括模拟职场应聘;设计筹备各种重要社交活动)。

  ? 第一章 礼仪概述

  ? 一、教学目标:

  ? 本章为礼仪理论探讨,旨在提高学生对现代礼仪的理性认识,增强遵守礼仪的自觉性。

  ? 二、教学重点:

  ? 重点了解东西方礼仪的起源与发展历史,理解礼仪在现代社会中的重要作用及功能;在了

  解礼仪类别的基础上,建立礼仪意识,养成良好的文明礼貌习惯,能运用礼仪知识 协调人际

  关系,提高自身修养。

  ? 三、教学时教:

  ? 本章共需2 学时,以讲授法为主。

  ? 四、教学过程:

  ? 1、教学之初、向同学们问好、并做自我介绍。

  ? 2、交待本教材的特点,告诉同学们会删减和补充一些相关教材的礼仪的起源与发展

  ? 一、中华礼仪的起源

  ? 导课环节:

  ? 1、提问题让学生思考“你对礼仪的认识是怎样的?”

  ? 2、由教师举实例(举崔永元曾主持的《实话实说》节目中的一个事件) 请几位同学回答

【《现代礼仪与实训》的课程教案】相关文章:

1.白杨的课程教案

2.现代礼仪实训总结范文

3.认识秋天的课程教案

4.优秀的课程设计实训总结范文

5.农耕生活的课程教案

6.课文数星星的孩子的课程教案

7.2到3岁早教的课程教案

8.唯一的听众的课程教案设计

上一篇:中国现代诗四首教案下一篇:华夏意匠建筑艺术教案