服装实习报告10
我们的实习任务是根据自己的尺寸设计一款女式上装，并打板。首先要做的是量尺寸，一件上装所需要的尺寸有：身高(号)、胸围(B)、肩宽(S)、领围(N)、衣长，胸劈门。依需要我们互相量尺寸，期间我们怕量不准，特地重心看教材，仔细了解测量要求，带测量完毕之后，便开始了结构纸样设计，我画的是配有西装领，刀背省及附有腰带的女式上装，比照老师之前课上所交教过的母型上装的制图方法，我开始了在牛皮纸上制图。
首先，将给定的制图条件，套入制图过程中所涉及的公式，计算并记录下来。
然后，套用老师之前所教的制图方法结合教材建立符合设计的衣身母型变态后的式样，由于制图是制成副抓哏的基础，来不得半点差错，一旦失之毫厘，就势必差之千里，所以我们画得格外认真。其中值得注意的是胸劈门的确定，胸劈门的主要作用是：1)使衣身更好满足人体胸中央部及乳峰部位球面形态的需要 2)能调节前肩冲量的大小，使之更符合人体肩胸部位间的表面形态。在相同条件下，胸劈门越大，则前肩冲量也越大。因此，通过对胸劈门的控制，可以将前肩冲量调节到理想的程度，
所以考虑到设计女式上装，面料的缝纫皱缩率，上装需装挂面，工艺的归拔处理等诸多因素，根据公式计算得胸劈门取值为1.5。另外需要注意的是省，在制图过程中，我所需要制的是刀背省，考虑到省所处的部位，衣料特性，合体程度乃至造型要求等诸多因素，我所选择的省的形态是橄榄省型，而在省量比值上的取法除了与收省部位及其隆起程度有关，还与合体程度、面料特性、工艺形式等有关，在相同情况下，合体程度越强，则省量比值就越大，反之就越小;棉来哦伸缩性越强，则省量比值越大，反之越小;活省偏大，死省相对较小。根据设计纸样，不同地方省值的大小取值也不尽相同。这样一件上装的基本形态就出来了。
接着就是对上装领子的设计，尽管衣领造型绚丽多彩变幻莫测，但从结构上分析基本上可分为以下几种类型：无领(a=0，b=0)、坦领(0<=a<=1，b>a)、立领(a>0，b=0)、翻驳领(a>1，b>a)其他领(注：a表示领座，b表示领面)，而我在设计中所应用到的就是属于翻驳领类型的西装领，制定领座a=3，领面b=5， 根据制图条件及老师上课时所指导的制图方法将西装领画好。
再者就是对款式外观上的美化，在上装的腰部设计了腰节，使整件衣服在不失女性坚毅一面的同时，更体现其柔和的一面。
整个制图过程中，除了将之前上课所学运用于设计制图中去外，我们还新学了衣袖的制图方法，通过上课老师的一边制图，一边佐以讲解，我了解到在衣袖母型的建立中，一定的袖子立体倾角对应一定的袖斜线倾角，且两者成反比关系，显然，袖斜线倾角越小，从而越便于手臂活动，但手臂下垂时的袖根部余褶较多;反之，袖斜线倾角越大(不能超出极限)，则袖立体倾角越小，从而袖子的成型效果越好，但不利于手臂活动。根据实际需要，我们将袖斜线倾角按宽松、普通、合体三种袖型结构划分成三个取值范围。以便正确选择。袖斜线倾角的大小可按两直角边的长度之比即15：X反映之。其中袖上平线中的15厘米长度固定不变，垂直方向的长度X可自由调节。X小意味着袖斜线倾角小，X大意味着袖斜线倾角大。而X的总的变化范围约为3<=X<=13+h/2.其中，3<=X<=8为适宜宽松袖选择的取值范围，常用于茄克衫、长袖男衬衫、宽松衫、童装等一类上装的袖子;8<=X<=12为适宜普通袖选择的取值范围，常用于女衬衫，男短袖衬衫、两用衫、风衣、童装等一类上装的袖子;12+h/2<=X<=13+h/2为适宜合体袖选择的取值范围，常用于男、女西服、大意等一类上装的袖子。而在制图中，由于设计的是女式西装，所以我们所选择的是合体袖，通过老师一步一步耐心的讲解，我们也按照自己的尺寸：袖长五十五厘米、袖笼周长四十七厘米，画好了袖子。
服装实习报告11
本公司位于叮当猫鞋服有限公司于20xx年建立于温州。紧张是以开辟、计划、出产和销售高档童鞋品牌而享誉业内。10来年的中国市场营运，使得公司的营销收集遍及中国各地，产品更走出国门，远销至东南亚与欧美市畅。公司于20xx年投资设厂，并在温州建立营运中间。经过议定多年的连续成长，公司不但具有本身的驰名品牌，还与全国驰名品牌公司互助，获得了多个国际品牌的总代办权（包括开辟、计划、出产和销售），并依靠营销收集优势，敏捷把产品推向市场，成绩斐然！别的，公司从20xx年入手下手涉足童装、包袋等行业，这些产品销售收集和原本的收集构成互补的趋势，使得事迹一路爬升！ 叮当猫鞋服有限公司将会以一流的研发中间、一流的出产基地、一流的营销收集、一流的物流系统，致力于构筑“一流的国际驰名品牌总代办”这一平台，为扫数品牌及消耗者办事，为儿童的健康成长而竭力。本公司本着始终贯彻履行“顾客的如意是我们永久的追求”为质量目标。本公司现和多家出产型的厂家直接代办产品，并由专人对来料产品进行质量查验，如发觉有产品不良现象可扫数退还给厂家，公司一贯坚定“以工钱本”的企业策划原则：为科研开辟，市场营销，策划办理等范畴的高本质人才创设宽松的环境；珍视基层员产交易本质的培训，以“加强责任办理，进步品牌意识”为主旨对员工进行培训。经过议定对员工的有效鼓励来富裕阐扬他们的自动性、自动性和创设性，以最大限度地开掘员工的潜能，来更好的兑现个人目标和企业目标的符合。这公司的策划理念是：质量和办事是策划的重中之重、把顾客放在第一名。 因为有精良的质量加办事，本公司已建立了精良的交易干系。
经过议定了两年多的在校进修，我初步把握了市场营销专业的根本知识和根本专业技巧，这个科目是一个很广的学科，所触及的内容博大博识，在这短短的两年多时候里是没法完全理解的。尽管如此，我们所学的这些东西倒是踏上工作岗亭不可或缺的基石，这要求我们不但必要结壮的表面知识还必要实际操纵本领，用所学的知识来办理实际工作上的题目，把表面付诸于实践，真正把握市场营销伎俩在糊口生涯中的庞高文用。如许的转化是个艰巨又良久的进程，是以我们必要一个可以真正操纵的平台，而走出校门到社会上练习如许的方法便是我们所必须做的。这不但能让我们学有所用把讲义知识转化为专业技巧，还可觉得我们毕业走向社会做好筹办。
叮当猫鞋服店的时候新年方才过完，年后周全践诺“绿色卖场”及“百分百顾客如意办事”活动。在终端卖场中推行健康，休闲，回归天然，绿色环保的空间和办道理念。这个活动很珍视摆设：从配合的产品，店堂的装潢，道具的配置设备摆设，光芒的色彩，再到店堂产品的搭配，音乐氛围的营建，优良的办事，到位的信息反馈系统，店堂里大家的氛围特别活泼，打扮也比其他店齐备，格式新鲜。可是这一活动并异国拉动销售额的增加，还是处于销售难的狐疑中。。。。。。恰好是淡季，买卖更冷漠。所以在日子较空隙，我富裕利用了空隙的时候学会了收银和仓管，能够谙练操纵收银的两个电脑系统，填写《营运表面日报表》。比如：收银员每天必须打3T德律风回访，做历史性消耗记录；导购要求必须做客户记录，当真填写客户资料卡，利于成长VIP客户；仓管每天要作明细3本账目，每天值日生记录MA7异动比（指近来7天内均匀每天的销售事迹和当天的销售事迹之比）分析，经过议定对MA7异动比的分析可以看出周一至周五的MA7异动比明显地低于周末假日。在叮当猫店组长给了我富裕熬炼的机遇，让我每天独自一个人当真一个地区的点数与作帐。到其后，每个地区一千多件货品，另有凡是性的调货、补货、退仓，这给作帐增加了难度，我也能够做到精确结束。店里每天都在调换摆设。经过议定一段时候的熬炼，我也能够独自为模特道具搭配并穿上整套打扮。这里的店员都很年青，大家相处得比较和谐，在销售淡季时，向有经验的导购进修知识来富裕本身。在获得公司允许后，每天可以在店里开设临时进修班培训课程赶早班军训，进步了导购本质也奋发了员工的工作热忱。还从一些卖衣服的小事中可以看出，只要能朴拙地贴心肠对待顾客，为顾客着想，便是一种高兴。在店里也碰到很多外国顾客，我用甘甜的笑容和真诚的办事来欢迎他们，他们都会伸出大拇指对我说，“VERY GOOD！” 这些都是对我工作的必定，我为此感触骄傲！ 五个月的店堂糊口生涯，让我学到了很多东西，富裕了本身；专卖店的工作人员流失量很大。可是我发觉最优秀的专卖店都具有5个最根本的坚固支柱，在5个环环相扣的范畴里为顾客创设了代价。 供给办理方案。比如，作为店长，只是包管销售的打扮质量精良是不敷的。你必须雇佣能够救助顾客找到称身，得体衣服的销售人员，他们需具有充裕的专业知识，并供给专业知识；如雇佣专业的成衣随时候命，为顾客供给送货办事，并且乐于接纳特别的订单。固然，必须让导购经过议定每期的培训；肯定培训目标。如，
a、办事技巧培训。
b、商品知识与办理培训。
c、店务功课技巧培训。
d、思维见解培训。
如许， 导购综合本质才有进步，销售事迹或办事程度才有更大的提拔，更能利于培养团队精神。 真正恭敬顾客。要有自动的工作立场，商品整齐，摆放公道，有商品标价单。明码实价。 和顾客建立感情关联。给顾客挨近，喜好和相信的感触。熟记挨近顾客的一些根本技巧：“三米原则”便是说在顾客间隔本身另有三米远的时候便可以和顾客打号召，微笑，目光兵戈。自动与顾客打号召。导购员也应注意：
a、顾客的心情和反响，察言观色。
b、发问要谨慎，切忌触及到个人隐私。
c、与顾客交换的间隔，不宜过近也不宜过远。
练习是每个门生必须具有的一段经历，它使我们在实践中明白社会、在实践中巩固知识；练习又是对每一名毕业生专业知识的一种查验，它让我们学到了很多在讲堂上根本就学不到的知识，既广阔了视野，又增加了见地，为我们以掉队一步走向社会打下坚固的根本，也是我们走向工作岗亭的第一步。
经过议定这几个月的练习，做到了熬炼和进步本身，特别开辟本身的眼界，明白一个不曾明白的环境，这让我收获颇丰。与此同时，也更加明了和必定今后进修的方向和目标，大略我，一个不谙世事、涉世不深的大门生离成熟另有间隔，这更鼓励我要连续地进修，熬炼本身！