校际交流心得体会范文

2020-04-23心得体会

  篇一:校际交流心得体会

  秋高气爽,天高云淡,踏着秋日的阳光,我怀着激动的心情去金芒果小学参加校际交流学习活动。

  随着一声响亮的“上课”,一堂别样的语文课拉开了帷幕。没有课前的交流,没有过多的了解,凭着自己对教材的理解和之前的思路,就进入了新课的学习。我从这堂课中受益匪浅,主要有以下几点:

  一、准备充分。首先,从导入及每个教学环节都必须精心设计,大到一个教学环节,小到一句过渡语。其次,精心准备教具。这样既能节约时间,又能提起学生学习兴趣。此时我又想起了吴主任说的那句话:不上无准备之课。每节课都要做到心中有目标,为着既定的目标,寻找合适的落实办法。

  二、必须备学情。之前,每次教研或开会时经常提到备课要备学情。通过这次活动,我才真正知道了什么叫备学情,怎样备学情。同样是这节课,在我们学校不同的三个班级分别讲了一遍,每一次大致的环节一样,但是课堂生成是完全不同的。基于这种情况,考虑到山区的孩子和我们的学生肯定有差距。所以上完那三节课后,组长又根据学生的学习状况以及可能出现的情况,又及时调整了教学思路,可以说每一种情况都预设到了,并合理的做出了各种应对措施。不出所料,我的第一个环节,认读文中易错的词语,一行四个词语会读错三个,因此我随即让孩子们对易错的词多读了几遍,并告诉他们课前预习的方法,检查读书情况也很不好,我就及时评价,帮助正音,把课文读通读顺。还有,阅读提示中的第一个问题:老人创造了什么奇迹?学生边读书边画出相关句子,我在巡视的时候,发现有个别孩子最明显的那一句也没找到,找到的同学也就找了那一句。所以,我就顺势往下进行,启用了新的方案。等学完了环境描写后,再回过头来让学生去找,结果一下子就找到了。课堂教学依然有条不紊的进行。我暗自庆幸组长给的建议真好!否则,还按原来的计划进行,学生学起来可真的有点牵强。学生的学情分析看来真的很重要!

  五、有激情,语言具有亲和力。大家听了我的课后,都给我提出了一个很好的建议:别太严肃,弯下腰来,亲和力再强一些。面对新的学生,并且是基础较薄弱的学生,如果和学生融不到一块去,学生的积极性根本无法调动,课堂效果可想而知。于是我就打起精神,用最饱满的热情和学生交流。我发现他们还真的被我调动了起来,感觉比在我们学校上的几节课都强,那一刻,我感觉到了我和学生是在一起的。即便他们的语言组织能力不够好,但是他们课堂的参与性还是很强的,每个同学都敢把自己心中的想法大胆的表达出来,慢慢地我越来越发现我和他们之间的距离缩小了,我仿佛是他们多年的老师。学生的精神状态很好、学习兴趣的兴趣也很浓厚。顷刻间,我真正明白了“亲其师信其道”这句话的含义了。原来和蔼可亲

  的语气是那么的重要。在课堂上,千万别再让人觉得老师就是老师,学生就是学生,那种居高临下的感觉真的不好用,要用眼神,用心和可爱的孩子们交流,相信他们一定会被感染!

  四、准确、多样化的评价。这个是我之前课堂上比较缺乏的。通过这次活动,我也真正认识到了课堂语言评价的魅力。正确、适时的评价能够给学生起到很好的引导作用,省去了老师声嘶力竭的多次重复。 四、板书清洁、详略得当。我觉得这不仅仅是一堂语文课,也是一堂书法课。学生的模仿能力是最强的,因此我们的每一堂课都可以说是无形的书法课,我们所写的每一个字都会感染学生,成为他们模仿的对象。板书清洁,详略得当,使人一看就明明白白,清清楚楚,就知道本堂课的重点以及要求学生掌握那些知识。另外板书也一定要顺其自然,千万不能为了板书而板书。

  五、围绕新课标进行教学。首先,教育面向了全体学生。特别是认识及熟悉生字 词时,关注学困生。以优生带差生的形式,既增进了学生之间友谊、关心了学困生,也提高了教学质量;其次,体现出了学生是课堂的主体。本堂课主要使用了合作交流、自主探索的教学方式。学生自己读课文、自己发现问题、在小组交流解决问题,最后老师再总结;再次,教学活动多样化。朗读使用了自由读、指名读、齐读、教师引读、师生合作读等方式,每一节课上,读书是绝对不能少的。一定要依据课标,不能拔高也不能降低要求,合理处理每一个细节。

  课后,我们怀着“你提出,我完善”的宗旨,又将这堂课的所有细节重新欣赏了一遍。真的是觉得,一次活动 让我成长了很多,知道了很多以前不知道的,经历了以前没有经历过的,找到了自己努力的方向。我相信,经过无数的交流与磨练,我的教育教学水平和理念一定会迈向新的台阶。

  篇二:小学校际交流心得体会

  20XX年4月25日上午,在学校领导的带领下,我有幸去到翁项小学进行校际交流活动,在翁项小学的参观学习中,令我受益匪浅,下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。

  首先让我们眼前一亮的是翁项小学的校园太美了,一进大门,就看到学校简介,再就是正对着画有校徽的雕塑,沿着道路来到了篮球场,正前方是升旗台,球场边是老师和学生的活动剪影。从球场往里走,就来到办公楼、教学楼、多媒体教学楼,楼宇之间都有花坛,校园里的每一寸土地都利用得很好,让人赏心悦目。

  第二节课,接待的老师让我们往教师办公室走了,我们就在多媒体教室开了一个座谈会,老师们相互认识一下。接下来,我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等,据观察学生的寝室布置得很艺术,很温馨。来到餐厅,啊!很宽敞,那儿有饭桌,有消毒柜等,真是卫生清洁,美观实用,天花板上挂有逼真的植物,墙壁上分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。在每班教室门上贴着班主任的相片、班级寄语,每个班级都有多媒体,这些给我们留下了较深的印象。

  第二节课后接着又观看了他们的课间操,组织调度统一协调,出操时学生自觉排着队伍,整齐的队伍进入操场。我们从教学楼看上去非常整齐,横、竖、斜,排排成直线,学生们个个做的很认真,当我看到这样的情景时,我的心情被陶冶了,可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。

  活动开始后,根据该校的事先安排,由翁项小学的教师进行了讲课展示,分别是一节英语课、语文课和数学课,我校何紫玉老师也上了一节语文课。随后,在各科教研组长的主持下,观课的老师坐在一起,共同交换教学心得及观课心得。各位老师谈了自己观课心得,提出了宝贵的建议。

  吃中餐时,我们看到所有的学生安静的坐在餐桌上吃饭,饭后自觉的收拾好餐桌,洗好碗筷后有序的把碗筷整齐的摆放在消毒柜里。看着乖巧的学生,我感动不已。

  下午,两校教师进行了篮球友谊赛。吃晚饭后,我们才坐上了回家的车。

  经过一天的学习,回来后我认真进行了总结和反思,同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强:

  1、根据自己和本校实际,进一步修改完善各项计划,根据自己的实际进行创造性的开展各项工作,加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育。

  2、建议学校进一步加强教科研工作,在方法上多给予老师培训和指导,多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

  3、建议学校狠抓硬件设施,争取早日达到班班通。

  以上纯属个人不成熟的想法,不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正!让我们携手更加努力,共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破!

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