《第56号教室的奇迹》读书的心得

2018-07-16心得体会

  捧书细看,我的心灵一次次被震撼。

  在美国的众多名师中,很难有人如雷夫一般给人以震撼与惊叹——他在同一所学校的同一间教室,年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年,在这间教室里,雷夫老师创造出了教育的奇迹。

  在教育实践中,他逐步感悟并形成了“让孩子们站在同一条起跑线”、“我们的期望决定孩子们的表现”、“做一名智慧而成功的教师”、“孩子也是教师和家长的老师”、“教孩子终身受用的技能”、“永远不要失去对孩子的关注”等许多先进的观念和认识。

  “无论孩子要精通的技能是什么,都必须先学会在没有老师陪伴和指导下自行练习。” 我们老师(包括我),常常为了能看到学生干净整洁的作业,就监督学生做作业。这样的方式,不能从根本上改变学生的陋习。应当训练学生独立完成作业的能力,培养独立完成作业的习惯,这样学生才能在任何状态下高效地学习。

  “我想教孩子终其一生都派的上用场的技能,‘整理事物’、‘安排事情的技巧’等就是其中之一。”“懂得安排和分配时间的孩子,做什么事情都容易乐在其中,也会做得更好。”以超然的角度和孩子站在同一阵线,用心体会他们的问题。任何教学的决策都 务必以学生的最大利益为考虑。

  教书是件苦差事,但成果却是甜美的,因为我们丰富了孩子的一生。教师的任务是什么?学生踏进你的教室,可以学到什么?可以带走什么?你自己要坚强,才有资格期待学生不被挫折或失败击倒!只有自己勤奋不懈,才能要求学生努力用功!

  从雷夫的身上我学到了很多,读《第56号教室的奇迹》使我精神上受到了洗礼。 阅读中我总是不由自主地发出轻轻叹息:“教师原来可以这样来当,原来可以做得这样好!”

  记住他仍然坚守的56号教室,见证一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹……

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