培训心得

2020-06-20心得体会

  20XX年春暖花开的4月,带着对事业的追求、在工作中的困惑和对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了山东省中小学校长培训办公室组织的全省第27期高中校长提高培训班,通过专题报告、案例介绍、分组沙龙、大会交流和自我反思等形式展开,收获颇多,简单总结如下:

  1、作为分管教学工作的副校长,要学会构建教师专业共同体,促进教师积极主动发展。根据教师不同特点、需要,帮助他们制定、选择适合自身发展的路径,给教师创造机会、提供舞台展示才华,体验成功的喜悦。创造努力工作的氛围、勤奋敬业的氛围和喜爱读书的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。

  2、认识教科研工作是提供优质教育的保证。教育科研是支撑高立意办学、高效誉办学、创特色办学的理论支柱。课题研究是每位教师的基本义务,"教研必须搞,非搞不可",这是许多专家和领导们的.共识。正如曾继云教授所言,参与研究是教师专业成长的最有效途径,任何教育情境都不能复制,"苦练别人的创意,只会是工匠,发挥自己的创意,才可能是大师"。只有加强教育研究的力度,才能让教师们避免成为"教书匠",而把他们真正塑造成一名合格的现代教师。

  3、打造高效课堂,提升教学效益,是实施素质教育的突破之路。要在全校全面改造课堂,真正将时间、空间还给学生,让学生做学习的主人,这需要彻底解放思想,扩大开放的勇气。课堂教学在唤醒着人的生命意识,更新着人的生存方式。学生的生命历程有重要一段是在学校的课堂中渡过的,我们有责任要不断改革和转变创新课堂教学,采用更为科学的教学方法,借助课堂教学为学生生命活力的焕发,提升师生生命质量。利用课堂教学真正走进学生的心灵深处,用爱心去呵护他们,去感悟他们灵魂,来满足自我需要。营造宽松、恬静的学习氛围,让学生在课堂中真正快乐的学习,在轻松的教学环境中成长。

  总之,经过六天的听、看、议,让我受益匪浅,在今后的工作中,我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来,做到认真研究内化、学以致用,为我们学校的发展发挥更大的作用。

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