幼儿园英语教学心得教学

2020-06-26心得体会

  这一次的学期小结,我暂且把它命为教学心得,因为想谈谈两年来自己对幼儿英语教育的一些感悟,就用我演讲稿中的一段话来做开头吧!

  这是一片神圣的沃土,到处拨撒着希望;这是一方快乐的天地,到处洋溢着欢歌.就在这片土地上,有谁能像我们这样,一举手,一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句美丽的话语,就能拨动那一个个美妙的心弦,拥有无数颗纯真的童心,给予我们真诚无私的爱和关怀。

  随着教学的不断深入,从事幼儿英语教育有两年时间了,最大的感触是在教学过程中最重要的是要善于探索和总结。

  1、要积极同幼儿沟通,用心观察幼儿的反应,根据幼儿的反应及时调整讲课方式,激发幼儿学习的兴趣。例如讲授故事的.时候,可以采用图片、VCD、分角色表演等方式通常情况下孩子最喜欢的一种方式是分角色表演。

  2、敢说先于正确。要鼓励幼儿积极发言,如果幼儿说错了不要马上正面批评,这样会打击幼儿的积极性,要以比较委婉的方式来纠正错误。我通常会说:让我们来听听磁带里是怎么说的.(听到孩子出错的地方停下来)哦,这里原来是这样的(然后让孩子自己改正错误)

  3、要用丰富的肢体语言和表情来传达故事、歌谣以及歌曲的意思。丰富的语言和表情可以帮助孩子理解材料的内容,并且可以活跃课堂气氛,激发孩子学习的积极性。.

  4、新知识要多复习。前一节课学的新内容一般要连续复习三次孩子才可以掌握,此后可以每周复习一次,以便孩子牢牢记住并会应用。

  为了培养幼儿学英语的兴趣,我适当放宽对幼儿英语表达的要求。对幼儿英语学习的评价不仅仅看到幼儿在活动过程中的英语表达,更看他们对英语活动的兴趣,看他们是否愿意在老师同伴面前讲英语,是否主动唱英语歌曲,念儿歌,参与英语游戏,以及对老师所说英语的理解情况。 而且每个幼儿的特点都各不相同,有的大胆爱表现,有的内向沉默,我就根据这些不同的特点,设计出不同的教学方案,争取让每个幼儿都有锻炼的机会。在平时的教学中,我尽量以赞扬鼓励为主,这样一来就会大大提高幼儿的自信和对英语学习的兴趣,这有利于培养幼儿运用英语的能力。

  自从接触到孩子的领域,自身有时在教学过程中会有加入某些个人的感****彩,乖巧的,漂亮的孩子总是能得到更多人的关心和庇护,而淘气捣蛋的往往让人抱怨而弃之一旁,然而,孩子是一样的天真无邪,我认为教师的教育方法就要不断的改变来适应孩子,尊重孩子,更重要的是体现在个性和爱好上的尊重.只要处理好这些,才更有利于与孩子成为统一战线,更有利于英语教学。以上是我带英语课两年来的几点感受,写出来做小结起到帮助以后的我和鞭策现在的我的作用。

  转眼间,又将是一个开始,或许我会平凡地走过;或许我也没有鲜花,但是,我仅有一个梦想,就是让每一个孩子都快乐的学英语!我想,明天我会争取做的更好!

  有经验的老师在课堂教学中能注重兴趣的作用,兴趣是使孩子入门的向导,传统教育经验告诉我们:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”对孩子产生兴趣,“乐”了,便从情感上喜欢,由浅表的喜欢,日渐发展到深度的“爱”了,就能自觉地深入钻研,世上新理无穷,我们教师所能教孩子的也是有限的,其余的还是要他们自己找出来。

  在教学中,我深刻的体会到兴趣是孩子们自主学习知识的关键,如何才能使幼儿对活动产生兴趣呢?首先,我认为我们教师要深入钻研教材,从教材和孩子的实际出发,精心设计教学过程,让孩子动起来;还要创造一种愉快的学习环境,欢跃的气氛,提供一切可能诱发兴趣的条件,使孩子提高兴奋度,增强求知欲,我常用能激发幼儿兴趣的各种教具进行演示、实验、表演、游戏、比赛等。我认为我们教师在熟悉、钻研教材外,还需有擅长表达、口若悬河,精于启发,循循善诱等技巧和艺术。因为,教师的言谈举止每时每刻都在影响孩子。

  总之,在课堂教学上,通过教师的态度和行为,以及能激发幼儿兴趣的各种教具来感染孩子。这样才能达到,教师满面春风地教,孩子兴致勃勃到学。

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