教案设计心得之教育要切合实际

2020-06-26心得体会

  提起现在大多数供语文老师参考的教案,不得不感到无奈。好不容易遇到优秀的语文教案,那就照抄照搬吧。如果这样做就忽视了教育的实情,结果必然惨败而回。

  为了上好苏霍姆林斯基的'《致女儿的信》,我找了很多资料,更把一篇优秀教案里的设计环节照抄不误。当我抱着一大堆参考资料和怀揣着这篇优秀教案走进课堂时,心想将有一堂好课可上了。可是让学生借助收集来的经典爱情故事阐述什么是爱情时,竟然没有学生积极地回答,这实出我的意料之外。这一环节打开得相当艰难,课堂气氛非常沉闷,在我心平气和地等待下,总算有几个同学生硬而害羞地讲了《坦泰尼克号》和“梁祝”的故事。虽然下一步让学生谈谈名人是怎么看待爱情的,这个步骤比较顺利,但从整堂课的总体情况来看,无疑是一堂失败的爱情教育课。课堂上没有学生流畅的个性表达,没有学生激情飞扬的真情吐露,没有师生其乐融融地相互交流,我似乎始终是个不食人间烟火的局外人,没有融入到学生中间,平等地和学生探讨爱情观,交流人生观,追问价值观。

  我在课后记中写道,语文教育需要心平气和,更需要激情。语文教育需要切合实际,否则就会枘凿相斥,吃力不讨好。

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