《怎样读懂学生》读书心得

2020-06-27心得体会

  静下心学习,沉下心做事——《怎样读懂学生》读书心得

  寒假,学校发给两本书,一本是《怎样读懂学生》。一本是管建刚的《跟着管老师教作文》。

  一本好书,仁者见仁智者见智。读完两本书,掩卷而思,最大的感悟是:要做好一件事,必须要静下心学习,沉下心做事。

  《怎样读读懂学生》一书中,作者记录了48个典型的案例,加上自己的“聆听手记”。我们在读这些小故事时,有一种很熟悉的感觉。这些故事,作为一个一线老师来说,每个人或多或少都有。有心的人,把它记录下来,便成了此书。无心的人,让那些故事沉淀,渐渐被遗忘在记忆的深处。

  管老师的书,几年前就已读过。他的经历,说传奇是传奇,说普通也普通。管老师坚持做一件事,做久了,就成了传奇。然而,这样的事,每一个普通老师都能做,就看你是否能坚持,是否能沉下心去做。

  回顾自己几十年的教学生涯,颇为感慨。

  经常有人对我说:“金老师,你好厉害啊!”其实,我内心是明白的,也是有自知之明的。论学历,我并不高;论功底,我并不深厚。有时候,也会有这个那个机构或者私立学校来找我,每每这时,我总是很惶恐,因为我底气不足。我不会上公开课作秀,我不会稿科研写论文,我不会在评课时侃侃而谈……

  我唯一的长处,就是能沉下心来做事。一本班刊,一坚持就是十六七年;对子一结,就是几年。其实,这班刊,简单得很,每个老师都能做,也有很多老师曾做过,比我做得更为精致的大有人在。只是,能坚持的却没几人。就如管建刚老师,他的班级小报,很多老师也做过,但又有几人能像他这般执着?

  我坚持了,所以大家说我厉害。管老师坚持了,所以他成功了。就这么简单。

  再说说结对子的事,有的人做这件事,是为了完成任务,有的人做这件事,是为了表面功夫,为了政绩。照片一拍,报道一写,之后便销声匿迹。我做这件事,纯粹是为了学生。希望学生能交个笔友,希望他们的童年生活能更丰富多彩,希望能提升他们的写作能力,希望通过交往,升华他们的灵魂。所以,我坚持了。因为坚持,这件事就变得更有意义。

  去年,我们班几个孩子的长篇小说出版,并且获得了省文学新星的称号。很多人便觉得我们学生了不起,老师了不起。其实,作为当事者的我,一清二楚,还是因为两个字:坚持。学生坚持写,我坚持着做他们的第一个读者,坚持给他们鼓劲,加油!积沙成塔,集腋成裘,坚持的结果是:几部小说诞生了!

  是因为这几个学生特别优秀吗?不是!像他们这样的学生,或者说比他们更为优秀的学生肯定很多,即使是我们自己班,比他们优秀的也大有人在。可是,他们坚持了,别的`人只会一味羡慕,却不知道动笔去写。于是,他们成功了。而旁观者,依然原地踏步。

  是我比别的老师优秀吗?更不是。只是因为当别人在临渊羡鱼时,我在退而结网。

  管建刚,一个普通的中师毕业的老师,何以能做成大事?因为他知道,只有静下心学习,沉下心做事,才能有所成就。

  马云,一个大家都知道的传奇人物。一连高考了几年才跌跌撞撞、摇摇晃晃地进了师范院校。论智商,不比别人高。可是人家为何成功?是机遇好吗?是,也不是。好机遇,也得有股子钻劲的人才能把握,要不然,即使机遇摆在你眼前,你也无所适从。当它像条小鱼似的溜走时,也许你还在晃悠晃悠地说风凉话呢!

  很多时候,很多事,不是不会做,而是不愿做。我们总是在抱怨,抱怨生活不公,抱怨工资太少,抱怨活儿太多,抱怨领导偏心。可是,有没有想过,你静下心来反思了吗?你沉下心来做事了吗?

  很怀念远古时代人们的生活方式。农民,日出而作,日落而息;学子,三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。那个年代,没有高科技,没有电子产品,没有这样那样的诱惑。更容易平心静气,踏踏实实地做事。

  人一辈子其实并不长,倏忽间就过去了。能静下心来,一辈子,一件事足已!对一个新老师来说如此,对任何行业的人来说,也如此!

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