幼儿园教育心得分享之快乐体育

2020-07-04心得体会

幼儿园教育心得分享之快乐体育

  五月我去南京参加了名为“展阳刚之气,炫体育本色”的体育教学展示,并进行了为期一周的培训。在这里,我见到了十位教师卓越的风姿,潘浩翰老师的幽默风趣,田金涛老师的刚强硬朗,肖h老师的潇洒自然,还有其他老师独具特色的风采,真叫我大开眼界,让我感触良多。

  在参加活动的第一天,组织的老师将我们带到了南京市长江路小学幼儿园,整个校园都具备了独有的特色,布置上独具匠心,玩具的选材和制作上也贴近生活,符合幼儿的特点。来到幼儿园的展示厅,已是人山人海,大家都期待着十位老师精彩的课程。第一节像我们展示的是潘浩翰老师的打扮体育活动“预备:冲”。潘老师是一位全国优秀教师、上海市十佳杰出青年,并出版过个人专着,他的课带有它独特的个人风格,他将自身幽默的语言和动作结合,迅速拉拢了和幼儿之间的距离,让幼儿完全没有了生疏感紧张感,很快的就投入到了教学活动当中。他的活动设计也是相当之精彩,刚进门,他就用椅子,这种教师中常见的道具开始了他的热身活动—抢椅子。他通过不停减少椅子来训练幼儿的.反应能力和合作能力(没抢到的小盆友可以坐在别的小朋友的腿上),反复游戏几次之后,幼儿的身体都已活动开,他们的心理也开始兴奋起来。潘老师抓住这个契机,及时把幼儿带入整个活动的主题——玩垫子。游戏方式是:幼儿自由分成人数相同的两队,一队拿一张垫子,进行合作游戏,如抬垫子(电子转圈,跳跃下蹲起立换位),举垫子(垫子转圈,跳跃下蹲起立推打),扶垫子(拳击、脚踢、手推、棍敲)。更绝的是他在场上为幼儿开展了身体对抗的角力活动,一般情况下,教师是不提倡幼儿进行这种身体碰撞的游戏的,因为怕幼儿受到伤害,但潘老师打破了这个常规,直接激发了幼儿的野性和本能,让幼儿在对抗中锻炼了自己全身的肌肉骨骼。最后的放松环节他可以把孩子们带回友爱的世界,让幼儿们再亲亲抱抱中再次相亲相爱。幼儿在这些游戏中不仅发展了自己的动作幅度(大小轻重缓急)、节奏体位(前后左右)的感知能力,还带给了孩子无尽的乐趣,让幼儿在快乐中体育,在快乐中锻炼。

  体育是孩子们最喜爱的运动,但这份喜爱需要教师用心去维持,用心去呵护。

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