篇一：关于帮助孩子学习有效的方法
水君老师：我们今天要讨论的话题是：如何帮助孩子通过好的学习方法提高成绩，达到事半功倍的效果。
水君老师：在这个问题上，我们分两步走，
消极影响不大。好比一个来自家庭困难的学生——她不会因为家里买不起练习册而做为学习不好的必然理由。
羽若家长：对！我家孩子就是这样！
子夜老师：不过，我认为：今天讨论的主题是，如何帮助孩子获得好的学习方法来提高成绩，而不是让孩子使用我们自认为好的学习方法来获得成绩。也就是说。好的学习方法首先让孩子自己获得，家长只是帮助一下而已——而非代劳，仿佛礼品一样赠与给孩子。所以我们探讨的是家长在孩子获得好的学习方法这一过程中应该发挥怎样的积极作用而已。
羽若家长：正确！
羽若家长：我看着孩子自己摸索，我干着急，我不知道怎么发挥我的积极作用！ 阿呆他爸：嗯，但实际中往往会有难度。大家有什么好的方法吗？
水君老师：我一般都是跟孩子讨论，看别人为什么学习好？然后在探讨别人学习方法的同时，把我要灌输给她的方法套进去，她会在模仿中形成习惯的。
子夜老师：面对很多难题，如果我们还一个角度看，可能就不是问题了。今天讨论的关键词是“帮助”，也就是说如何才能让观念渗透到孩子的心里去，化为行动！在讨论这个问题前，有一个问题需要分清：就是我们的孩子到底是学法不好，还是他们的方法本身是正确的，只是火候不够。好比地下明明有水，我们只挖了两下没出水，就说我们选择地点有误一般。首先要分清楚这个问题，学会甄别，然后再谈。
水君老师：正确！
子夜老师：比如，孩子“复习”的方法，未必通过复习就能提高成绩——是“复习”方式有误呢，还是“复习”的不彻底不深入呢？ 另外需要区别的是，学习方法和学习习惯是一回事儿么？有了好的学习方法，但没有形成好的学习习惯又会怎样呢？这也要搞清楚。由此我们再进一步分析：帮助孩子获得好的学习方法重要还是帮助他们获得好的学习习惯重要，而且谁先谁后呢？
羽若家长：学习习惯重要。
星星大学生：方法应该是先，根据方法养成习惯。
子夜老师：认识是首位、方法的选择与形成是
果孩子有了好的生活习惯，同时他也可能因此会形成好的学习习惯等。这个认识可以解释那些大字不识的农民家庭中里为什么也可以走出大学生，鸡窝里也照样可以飞出凤凰。
阿呆他爸：我有点不太同意。生活习惯和学习习惯有共同的地方，至少说意志力有共性，但和方法无关。我们也见到很多家务会干的孩子，但读书不行，因为彼此的方法，是不一样的。
子夜老师：是的。因为抛开了认识，谈什么方法、习惯，都是空话！
尘家长：赞成，认识是首位！没有认识到学习的重要性，不管什么学习－－知识和道德，再好的方法都等于空谈
子夜老师：我也没有在“认识”方面大谈特谈，但是不能不谈，因为谈到方法习惯，就必须要将“认识”摆出来。
阿呆他爸：是的。我们在讲究学习方法的时候，有一个前提，就是孩子喜欢学习，有一个比较认可的学习习惯。
尘家长：具体说点好的学习方法吧，我急着教孩子呢！
子夜老师：我先提一个吧。以云山妈妈在高一的孩子来说，让孩子学会制作书签是一个很有效的方法。因为高一孩子在学习中会遇到很多问题，而且学校会发给他们很多练习册，孩子在做练习册的时候就会被问题搞得头晕脑胀，这时候家长给他们一些白纸条，让他把问题写在纸条上，当作书签夹在书里。要求是：一定要露出头来——仿佛书签一般。
怡心妈妈：好方法！
独坐家长：好！
尘家长：小学的学生也可使用吧！
子夜老师：这样做的好处之一是：孩子到校后遇到老师，可以很容易的将问题取出——无论教师是否可以和他面谈。至少可以在纸条上将思路写出来，即使在孩子不在的情况下，教师可以独立写出解决思路，再帮他夹在书里，避免了学生找不到老师的问题。其它孩子看到后会羡慕不已，从而进一步刺激了孩子继续将这种方法形成习惯。
阿呆他爸：恩，不错，也就是问题本。
烟老师：这个方法好！
子夜老师：每当孩子看到练习册中有很多书签——到期末的时候，她复习也会有了些许自信，同时对教师包含感激之情，教师也会因为学生的进取感到欣慰。
abc家长：书签的方法很好，我赞成！
烟家长：可我觉得书签容易掉，如果换一个错误题目或者问题收集如何？
子夜老师：交流是为了让大家从不同的角度看同一个问题——没有让谁照搬他人方法的意思。我的例子也是为了引发大家积极发言而已，不必完全照搬呀。
烟家长：为什么有些学生学习很卖力，成绩就是提不高，而且大多数是女生？
子夜老师：当一个人闭门造车的时候，她再卖力，就一定能很出色的生产出奔驰来么？ 水君老师：我觉得有时候，孩子很用功但学习成绩一直不理想，可能跟他没开窍有关。我认为，是自己动脑子想问题的时候，就开始入门，进入开窍阶段了。所以，所有的学习方法归到一起，在我看来，主要是要用自己的脑子去思考问题
君儿妈妈：可是好多孩子都不愿意去思考。
云舒妈妈：我感觉现在孩子缺乏学习的激情。
水君老师：我认为，最好能跟孩子探讨别的孩子学习好的原因，让孩子不断地去模仿人家。慢慢就可以把好的学习方法“偷”到手了。
烟家长：我的孩子学习习惯也不好的，每周被老师批评。我孩子老看课外书，耽误做作业。
水君老师：我觉得烟的孩子看课外书多是一件好事。嗯，扩大阅读量有利于孩子的读写能力的提高
君儿妈妈：君儿也喜欢看书。
水君老师：君儿爱看哪方面的书？
君儿妈妈：幽默、童话、寓言，现在慢慢开始看小说了。
独坐家长：三年级就能看小说了，真棒!
君儿妈妈：刚开始她不喜欢看，我就给她讲小说的大概意思，她就非常喜欢！看完书，我就让她讲给大家听。有时候还可以写写读后感。
水君老师：君儿妈妈有办法！这也是提高孩子兴趣和引导孩子一个重要途径！
水君老师：君儿妈妈还给女儿建了个博客。
君儿妈妈：她刚开始不喜欢写，后来给她录入到qq里，然后养上小花，别人看了留言，她的花儿开了，兴趣也就来了。
心中月家长：孩子自己整的吗？
君儿妈妈：一般都是她写好，我来录入。
水君老师：君儿妈妈真是有办法！
心中月家长：嗯，真强！
物理小眼镜：我也同意养成良好的学习习惯，如提前自学。
水君老师：怕不怕提前自学了，孩子上课不听讲了？
君儿妈妈：我感觉不会！提前学会了，上课的时候他就会很自信的回答老师的问题。
物理小眼镜：我感觉现在的学生学习很低效，就是没有自己的好的学习方法。自学很重要，他可以让孩子主动学习，积极思维，而不是课堂上被动学习，之后思考。
我感觉语文方法从小培养阅读习惯，就是很好的学习方法。数学方面抓自学，用游戏的方法激发兴趣。
心中月家长：提前自学，我觉得不好！我就讲两点吧！
羽若家长：心中月女儿的成绩真让人眼红啊！
心中月家长：我觉得我们不单单从孩子的学习成绩来做为唯一的衡量标准吧！我们从孩子小学的时候，开始的是从孩子的生活习惯抓起的！还有就是明白每天她要干啥，怎么做？要做到什么？因为好多事儿，都是经常做，定时做，也就成了习惯了。
水君老师：这都是从小培养的吧？从日常生活中培养的？
心中月家长：是，主要是小学阶段！就是从日常生活中的种种事情，也能体现到孩子的效率能力的培养。
水君老师：我们还是希望通过正确的方法，让用功的孩子有点成就感！
心中月家长：是的。有了成就感，当然顺之而来的就是自我的独立思考自觉性就来了 比如说，有好些个孩子在小学时成绩挺好的，为什么一上中学，就很不适应呢？其实功课的增加，那是不假，我觉得还是在时间运用的效率上，有好大的问题！
水君老师：遇到有些题不会做，怎么办？
兰心妈妈：在孩子做作业上，我是先把会的做了，不会做的再问。不知这样可行否？
物理小眼镜：家长要有联系实际的意识，把书本的知识生活化，具体化，生动化，孩子有了这方面的感觉，学习也就轻松许多。
我感觉学习是思维问题，不要在一些难题上大伤脑筋，不会做也没问题，关键是基本思维方式要会。
水君老师：如果家长也不会呢？
君儿妈妈：让孩子自己想办法解决！比如去找老师、去找同学。
心中月家长：遇到有些题目不会做，这是好正常的呀，可这能不能暂时放一下呢？比如说，跳会绳，洗个澡呢？ 再接着做呢，如果实在不会，家长也不要帮忙，孩子可以明天去问老师！
水君老师：如果孩子有时间的话，自己想出来应该是最好的。
君儿妈妈：恩，有些同学不愿意去问老师办法解决。时间久了，就养成了独立思考的习惯了。
水君老师：问题是，我们都知道预习、复习、上课要认真听老师讲课、独立动脑筋完成作业。
可问题是，怎样才能把这些理念灌输到孩子心里，让孩子化为行动呢？
心中月家长：大家都在强调说孩子应该在学习上怎么样有独立思考能力。其实这个问题我想还是要从生活上独立开始做的。我们孩子小学四年级开始，我们就发给孩子一个小盆，一块肥皂。每天洗完澡后，自己的衣服自己洗。这是在练孩子的独立能力。孩子不可能一步登天！ 心中月家长：生活独立思考，解决问题，学习只不过是生活中的一部分。仅仅抓住一个部分来说怎么样怎么样，那真的是空中楼阁，无源之水啊。
羽若家长：嗯，跟子夜老师的观点相同！
物理小眼镜：不错，孩子要整体考虑，全程调控。
水君老师：心中月的观念是长期的，非常值得借鉴，怪不得女儿成绩那么好！
心中月家长：呵呵，水君老师，我也不知道我的具体的方法对不对，不过我想我们家长所起到的教育，就应该是长期，有连续的，而且更得注重的是情商方面的教育！
兰心妈妈：心中月说的对，要长期、连续。
水君老师：情商的教育？对学习方法的培养、提高成绩很有帮助吗？
心中月家长：我觉得有，而且好大！比如说呀，我记得我们孩子因为我们工作的关系放在爷爷奶奶那带的时候，宠的不行，学习成绩也不好。
云影妈妈：现在我还在跟奶奶一起住孩子还是被溺爱着头疼呀！你是怎么解决呢？你是什么时候开始接手的呢？我的孩子6岁了还来得及吗？
独坐家长：接手了之后是怎么做的呢？改掉旧习惯是很难的！
心中月家长：比如说，早上自己起床，折好被子，整理好床单，自己的屋子自己每天要清理干净开始。多做些家务，看起来是一些小事，可是做起来后，孩子更会体恤父母。
君儿妈妈：具体怎么操作呀？我女儿这方面也做得不好！
心中月家长：具体的操作呀，呵呵，我的是军事化的，条令化！如说，每天晚上做完作业，书桌上不能有任何的东西，工具书放回书柜；脏东西，每天必须清出屋子；
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