关于学习魏书生教育教学理念的心得体会范文

2019-01-06心得体会

  自今年6月学校组织要求学习魏书生教育教学活动以来,我先后听了魏书生的《关于语文课堂教学。》《班主任管理》《如何教出好孩子》等专题讲座,阅读了相关的书籍,通过网络查阅了关于魏书生的班规班纪及理念精髓,受益匪浅,感触也很多,今天主要从两个方面和大家进行探讨和交流:

  一、解放思想,转变观念。我认为要转变两个方面的观念:

  一是对教师这个职业观念的转变。因为教师所从事的教育工作是面对个性差异很大的一个班集体,是一个需要极大的耐心、爱心和信心的工作。工作的态度一定程度上决定着工作的效率。我们要学习魏书生乐观、积极向上、豁达宽容的工作态度,快乐地工作、快乐地学习和生活。我20xx年听了一个知识讲座,是关于教师的身心健康专题的,当时是克拉玛依的一个心理咨询师告诉我们一句话“改变你能改变的,适应你不能改变的”。比如我个人从工作至今先后换了6个单位,每到一个单位都面临全新的工作,我就时刻告诫自己,我必须适应、而且要尽快适应。还有一句话是对幸福的诠释,说:如果你每天都抱怨和痛苦,那么你就痛苦失败一辈子,如果你每天都幸福快乐,那么你就会幸福快乐一辈子”。上次学习的时候我把学校的基本情况都和大家做了介绍,我们的目标、我们的总工作量、我们所面对学生的学习习惯和成绩,我觉得压力还是挺大的,但是我们要学习魏书生的这种精神,快乐地工作,这样才能更好提高教学质量。

  二是对学生态度的转变。 偏爱成绩好的学生是老师的通病,看到成绩差、坏毛病多的学生气就不打一处来,我也是这样。魏书生的话是很有哲理的:你把所有的学生都看做天使,你天天都生活在天堂里,你把所有的学生都看做魔鬼,你就天天生活在地狱里。但是说到保持一个快乐的心态并不是一件容易的事,我个人认为首先要实事求是,结合实际,如果你从实际出发,正确认识和分析我们的学生现状,不要好高骛远,这样才能保持一种平和的心态。去年的班主任培训有一位专家说过:孩子就是在不断地犯错的过程中长大的,这是每一个人成长的规律。其次是要循序渐进,其实也就是因材施教,我们不能心烦气躁,更不能一刀切,对所有的学生都同样期待,对所有的学生采取同一种教育方式,这样势必每天都生活在失败和痛苦之中。这也是我们要分快慢班的一个主要原因。如果我们不能保证把每一个学生都送入大学,那么。我们要保证学生有一个良好的品质,健康的心理,有一个立足于社会的一技之长,就是学好我们的专业课。学生都是十五六岁的年龄,都处于一个叛逆期,比较浮躁,但是作为教师任何时候都要沉着冷静,我不希望我们的老师和学生发生言语或其他方面的冲突,也不希望听到老师在办公室、教室或走廊大声训斥学生,不要把自己降到和学生一个水平,我们为人师表,处理问题要科学,要讲究方法,其实自己生气发火的时候很大程度上是拿学生的错误在惩罚自己,既伤害了学生,也伤害了自己。我认为魏书生提出的处理突发问题不超过30秒很值得我们借鉴,学校制度有规定的就按照制度处理,制度没有规定的你提出来我们再完善制度。

  二、拿来主义,学以致用。

  我熟悉的关于语文教学的大教育家有魏书生、洪镇涛、李镇西,他们的教育理念的表达方式和语言表达不同,但是精髓和本质有很多相通之处,比如自主学习、比如民主和科学,比如从小事做起、持之以恒等等。我们能坚持把魏书生的理念和方法学懂学透,也是一件很不容易的事情。就讲一个昨天的实例。今天上午,应我们的要求,武警中队的队长来学校对学生的宿舍内务整理进行强化训练,不到半个小时,女生宿舍的内务就整理的井井有条,比前面的几天的训练都有成效。为什么同样的学生,同样的训练内容,会有这么大的差距?主要就是方法的问题,主要是教官要求很明确,多长时间做好什么事情,其次就是严格要求,我们的首要任务就是教会学生学规矩、懂规矩、守规矩。我们在听魏书生讲座的时候,有一种感觉就是简单、轻松、愉快,但是你静下心来细细品味的时候,你会觉得不是那么简单。比如魏书生的班级管理,有一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规,累计起来有上百条,从这里就不难看出,绝不是魏书生的学生素质高、自觉性强,而是魏书生用了科学民主的管理方法。魏书生的教育理念和管理模式的内容很多,需要一个学习实践再学习再实践这样一个反复的过程。上学期6月份的时候,我结合实际给大家提了几条,要求大家这样去做,大家也做了一些尝试,后两周因为期末复习考试,也就没有再要求了。但是,通过尝试,还是看到了一些成效的,比如违纪的学生写说明书,互相监督,把班主任从每天的警察抓小偷的模式中解放出来;晚自习不允许学生说话走动等。今天,我把这几条补充完善一下,提出来,同时也要求大家都结合实际提一提,我们完善一下,然后按照这个去做。

  1、课堂要求:一是老师课堂讲授时间不得超过25分钟,要教会学生读书、自学和合作学习,积极引导学生动手动脑,逐步提高学生的自学能力。教师在备课方面要把重点放在教学环节的设计、师生互动、教师引导方面。二是课堂上尝试采取学生竞赛的方式,提高课堂教学效率。三是采取分层次教学的方式,不要让学生闲着,层次不同的学生布置不同的学习任务。四是采用分层次布置作业的方式,至少分三种,一种是必做作业,一种是选做作业,成绩特别差的学生可以采取自己给自己布置作业的方式。

  2、在班级管理方面,我们上学期也做了一些尝试。一是要人人有事做,事事有人做,每一个人都做班主任的助手,帮助班主任管理班级,培养学生的集体意识和团队精神。二是凡事多和学生协商,协商不是妥协,只要是学校有规定的,正确的就要坚持去做,学生的事情自己决定,自己来做。提高学生的自我管理和自我服务的能力。

  3、凡是违纪的学生和每周操行分低于60分的学生要让学生每天写500字的说明书,直至操行分达到60分以上为止。并履行监督其他同学的责任,直至发现并向老师报告下一位违纪的学生,由下一位同学履行监督其他同学的责任并每天写说明书。

  4、晚自习绝对不允许学生讲话、下座位、随便走动。

  5、要转变观念,善于发现学生的优点,给每个学生找到3—5条优点和1条缺点,并进行张贴,时刻提醒学生守住优点,改正缺点,以激励和鼓励为主,帮助学生树立自信心,建立良好的师生关系。

  6、每一个学生都要有自己的座右铭,每一个学生都要有一本名人传记。

  7、每一个任课教师都要整理自己所教学科的知识树。

  以上仅是我个人的一些观点和看法,我建议老师还可以看看魏书生的书,书中的内容操作性更强,比如家长会的发言稿,一些案例、还有一些表格的设计,都非常好,可以直接拿来用。总之,大家要不怕失败,要大胆尝试,要结合实际总结经验,我想这才是我们大家集中学习的主要目的。现在的学习实践仅仅是开始,大家要在思想上重视这件事,学习的时候就认真学习,实践的时候就大胆实践,否则浪费的都是大家宝贵的时间和精力,大家要做好持久战的思想准备。

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