学校中层领导竞岗演讲稿

2020-06-22演讲稿

学校中层领导竞岗演讲稿

  演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到演讲稿,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的学校中层领导竞岗演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校中层领导竞岗演讲稿1

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  我叫xxx,现年30岁,x年参加工作,本科学历。一直来,我担任中高年级的语文科和班主任、级长等工作,04年至今主管过学校少先队工作和德育工作。

  这一届竞岗,我拟竞的岗位是——大队辅导员岗位。下面我先谈谈我的竞岗优势。

  首先:我具备大队辅导员的岗位资格

  通过学习培训,我先后参加广东省少先队辅导员岗位培训,05年获得辅导员岗位初级资格证;06年获得辅导员岗位中级资格证;06年11月获得心理健康A证资格。

  其次:我有一定的少先队工作经验

  02年开始,我担任学校大队辅导员工作,并在工作中积累了一定的工作经验。如:少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等等。在这几年之中,我每年都组织了大型的学生、教师文体活动,如:艺术节、读书节、课题开题仪式、课题阶段性工作座谈会,在教师中开展三届《品读书香 崇尚师礼》的读书活动,教师的健身活动,在校内开展主题班队会比赛等活动。组织和辅导队员参加各项少先队活动比赛,如:小司仪比赛,主题队会设计比赛,队员都能取得好成绩,本人04年度被评为南海区优秀辅导员,05年度评为南海区先进德育工作者。

  第三:有较强的工作能力和饱满的工作热情

  无论是抓少先队工作还是主管学校的德育工作,在日常生活和工作中我注意不断地加强个人修养和业务修养。以“认认真真履行职责,扎扎实实搞好工作”为信条,干一行,爱一行。较好的工作能力铸就我良好的心理素质,激发了我的工作责任心、事业感,使我时时处处与我的工作同行,与我的工作同乐。四年过去了,我主管的德育部门在校长和在座的各位老师共同努力下,先后制定和完善了具有儒小特色的《文明班评比细则》、《十佳学生评价表》、《突出贡献奖方案》、《值日师生岗位职责》、《班主任实绩评价方案》等管理制度。07年成功申报国家级十一五德育课题,现正开展得如火如荼,得到省课题组专家和教育组领导的肯定,为促进我校的创新教育快速发展起到了重要的作用。

  四年的行政工作给了锻炼的舞台,虽然没有什么娇人的成绩,但有大家的支持、鼓励、理解,我已完成了学校交给的任务。

  现在,如果我能竞上大队辅导员的岗位,我将充分发挥少先队的组织和教育功能,以成材为目标,以社会为舞台,以活动为载体,不断深化少先队的各项活动,培养少年儿童创新精神和实践能力,以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动,充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。具体措施如下:

  一、抓好少先队常规管理工作

  1、以队员的行为习惯为切入口,深入开展各项评比活动。教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的行为习惯。

  2、落实好双周的主题队会活动,加强辅导员和队干的学习与培训。

  3、加强仪仗队训练,确保一定质量的12个单元的队伍。

  4、通过法制教育的专题报告等形式,提高队员的法制意识。

  5、利用升旗仪式的国旗下讲话和各个庆祝节日的机遇,对队员进行思想品德教育。

  二、加强少先队的组织建设,充分发挥少先队的职能作用

  1、按省“红领巾示范学校”的要求健全队部室,积极申报广东省“红领巾示范学校”。

  2、组建一个强有力的大队委班子,使他们成为学校少先队工作的得力助手。

  3、建立“校园网络电视台”和“红领巾校园网站”。

  充分利用现有的教学资源,向学校申请1至2万元的资金,建立我校的校园网络电视台,让队员每天通过10分钟的视频去及时了解校内的先进事迹或社会热点。电视台播放的节目有益健康为内容,或由队干、辅导员进行严格筛选提供。另外,通过建立我校“红领巾校园网站”,实现队员网上互动。

  三、切准时代的脉搏,开展少先队活动

  1、结合当前教育形势和我校学生的实际,开展大课间活动,促进我校队员的个性张扬。

  2、以德育课题研究为契机,推动我校少先队思想品德建设的快速发展,促进少先队员良好行为习惯的形成。

  3、以节日活动为载体,把少先队工作落实到具体的社会实践中,让少先队队员成为与社会真正接轨、真正和谐共处的新一代。

  以上是我的竞岗报告,谢谢大家!

学校中层领导竞岗演讲稿2

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  我叫xxx,现年0岁,x年参加工作,本科学历。一直,我担任中高年级的语科和班主任、级长等工作,04年至今主管过学校少先队工作和德育工作。

  这一届竞岗,我拟竞的岗位是——大队辅导员岗位。下面我先谈谈我的竞岗优势。

  首先:我具备大队辅导员的岗位资格

  通过学习培训,我先后参加广东省少先队辅导员岗位培训,0年获得辅导员岗位初级资格证;06年获得辅导员岗位中级资格证;06年11月获得心理健康A证资格。

  其次:我有一定的少先队工作经验

  02年开始,我担任学校大队辅导员工作,并在工作中积累了一定的工作经验。如:少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等等。在这几年之中,我每年都组织了大型的学生、教师体活动,如:艺术节、读书节、题开题仪式、题阶段性工作座谈会,在教师中开展三届《品读书香崇尚师礼》的读书活动,教师的健身活动,在校内开展主题班队会比赛等活动。组织和辅导队员参加各项少先队活动比赛,如:小司仪比赛,主题队会设计比赛,队员都能取得好成绩,本人04年度被评为南海区优秀辅导员,0年度评为南海区先进德育工作者。

  第三:有较强的工作能力和饱满的工作热情

  无论是抓少先队工作还是主管学校的德育工作,在日常生活和工作中我注意不断地加强个人修养和业务修养。以“认认真真履行职责,扎扎实实搞好工作”为信条,干一行,爱一行。较好的工作能力铸就我良好的心理素质,激发了我的'工作责任心、事业感,使我时时处处与我的工作同行,与我的工作同乐。四年过去了,我主管的德育部门在校长和在座的各位老师共同努力下,先后制定和完善了具有儒小特色的《明班评比细则》、《十佳学生评价表》、《突出贡献奖方案》、《值日师生岗位职责》、《班主任实绩评价方案》等管理制度。07年成功申报国家级十一五德育题,现正开展得如火如荼,得到省题组专家和教育组领导的肯定,为促进我校的创新教育快速发展起到了重要的作用。

  四年的行政工作给了锻炼的舞台,虽然没有什么娇人的成绩,但有大家的支持、鼓励、理解,我已完成了学校交给的任务。

  现在,如果我能竞上大队辅导员的岗位,我将充分发挥少先队的组织和教育功能,以成材为目标,以社会为舞台,以活动为载体,不断深化少先队的各项活动,培养少年儿童创新精神和实践能力,以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动,充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。具体措施如下:

  一、抓好少先队常规管理工作

  1、以队员的行为习惯为切入口,深入开展各项评比活动。教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的行为习惯。

  2、落实好双周的主题队会活动,加强辅导员和队干的学习与培训。

  3、加强仪仗队训练,确保一定质量的12个单元的队伍。

  4、通过法制教育的专题报告等形式,提高队员的法制意识。

  5、利用升旗仪式的国旗下讲话和各个庆祝节日的机遇,对队员进行思想品德教育。

  二、加强少先队的组织建设,充分发挥少先队的职能作用

  1、按省“红领巾示范学校”的要求健全队部室,积极申报广东省“红领巾示范学校”。

  2、组建一个强有力的大队委班子,使他们成为学校少先队工作的得力助手。

  3、建立“校园网络电视台”和“红领巾校园网站”。

  充分利用现有的教学资,向学校申请1至2万元的资金,建立我校的校园网络电视台,让队员每天通过10分钟的视频去及时了解校内的先进事迹或社会热点。电视台播放的节目有益健康为内容,或由队干、辅导员进行严格筛选提供。另外,通过建立我校“红领巾校园网站”,实现队员网上互动。

  三、切准时代的脉搏,开展少先队活动

  1、结合当前教育形势和我校学生的实际,开展大间活动,促进我校队员的个性张扬。

  2、以德育题研究为契机,推动我校少先队思想品德建设的快速发展,促进少先队员良好行为习惯的形成。

  3、以节日活动为载体,把少先队工作落实到具体的社会实践中,让少先队队员成为与社会真正接轨、真正和谐共处的新一代。

  以上是我的竞岗报告,谢谢大家!

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