竞岗演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，各位评委，同志们：
大家好!
我叫XX，大专学历，现年××岁，××年参加工作，××年被聘为农业技术员。
我本是一个“只知埋头工作、一向与世无争”的基层农技员，今天我站在这里竞编竞岗，既是对我多年来基层农技推广工作的一个检验，更是对我献身农技推广事业理想的一次考验。我生在农村、长在农业、热爱农民，从小，看着我长大的、护在我身边的，都是辛勤的农技工作者，在他们的教育和熏陶下，我对农技推广工作有关了浓厚的感情，我立志要把“推广农业技术、促进农业发展、服务农民增收”作为毕生孜孜以求的事业，做一名优秀的'农技员。××年大学毕业后，我一直在基层一线工作从事农技推广工作，至今已有××年。
我认为自己竞聘基层农技推广工作岗位，我还有以下四个方面的优势：
第一，我有专业优势，我毕业于农业院校，所学的是农学专业，干农技推广工作是我的正业，与“隔行如隔山”的门外汉相比，我专业对口，工作起来自然“如鱼得水”，我具有从事农技推广工作必备的基础条件。
第二，我有实践经验，在基层一线工作的××年时间里，我先后实践过棉花、水稻、油菜、柑桔、蔬菜等多种作物生产技术的试验示范和推广工作，共计参与新品种试验示范30余项次、参与实施农业新技术示范推广项目20余项次，其中：多项优质新品种、增产新技术和高效新模式已大面积应用，多项项目课题通过了相关专家验收，取得了良好的成效。通过实践探索，使我对全市主要农作物的栽培、管理和病虫害防治等关键技术都有了新的领悟和提高，让我积累了大量的农技推广和基层工作经验，并于××年被评为全局先进工作者。我已基本具备了独立开展农技推广工作的能力。
第三，我有年龄优势，常言道：“三十而立”。三十岁前后，是人的一生中精力最旺盛、创造力最强、干事效率最高的时期。我将近而立之年，身体健康，精力旺盛，头脑灵活，思想成熟，面对新时期、新形势，对基层农技推广工作提出的新要求，我完全有能力、更有精力从容应对。
第四，我有技能优势，一方面，在多年来的工作中，我养成了勤于学习的习惯，对新事物接受快、掌握好;另一方面，为了能与现代农技推广工作接轨，我自学掌握了计算机操作技能，并能熟练运用现代办公工具进行远程技术学习和信息交流;另外，我有较强的文字功底，基层工作期间，我先后数十次参加了局、乡镇和农技站等各级组织的各项农情调研和科技攻关活动，撰写了数十篇调研报告和技术文章，其中参与撰写的多篇专业论文在省级以上刊物上发表。这些能力，对我今后推广农技、宣传农情、服务农民，必将起到积极地推动作用。
如果这次竞岗成功，我计划从以下五个方面继续努力工作，让自己在理想的道路上走得更好、走得更远。
一是坚持政治修养与专业学习相结合，不断提升自身政治素养和业务素质;二是坚持理论与实践相结合，不断提高自身农技推广和基层工作能力;三是坚持试验引进与示范推广相结合，高标准完成岗位工作任务;四是坚持宣传培训与入户指导相结合，不断提高农技推广服务效果;五是坚持总结继承与发展创新相结合，不断提高自身技术储备和参谋服务水平，努力为我市农技推广事业发展作出自己应有的贡献!
竞岗演讲稿 篇4
尊敬的各位领导和老师：
作为一位工作刚满三年并且担任过一年班主任的年轻教师，刚好够这次岗位竞聘的最低线，本着积极向上的态度，参加这次竞聘。
调入学校一年的时间里，我看到了很多，也学到了很多。
我看到学校为20xx届毕业生策划如此精心的毕业典礼，学生们激动地站起来享受了他们最后一次大会。我感到学校正在转变目光，学生已经登上了舞台中央。
我看到学校为一线教师提供了优越的竞争平台，制度的保障，宿舍的添置，食堂的建立。我知道这意味着管理层的职能正在转变，一线教师逐渐成为学校的宠儿；也意味着学校的运作也在逐步走向正轨，教学质量已成为重中之重。
我参加了谢校长的考核投票，参加了几次同事孩子的升学宴会，看到了指纹机内的考勤数据。从中读出了老师们大智若愚的团结和纪律，也感受到了领导班子释放出的令人信服的凝聚力。
我看到后勤的几位老哥们，在一起干活时喜欢嘻哈聊天，这并不意味着他们的工作轻松，而是他们找到了属于他们的快乐工作方式，非但没有耽误工作，还提高了工作效率。我看在眼里，学会了要找到令自己心情愉悦的工作方式。
我看到放学前的排球场和放学后的篮球场，总会出现老师们的身影，他们不但锻炼了自己，还为学生做了榜样。周围加油呐喊的学生看在眼里，痒在心里。于是，课间和体育课上，动起来的学生多了起来。我看在眼里，懂得了不需要过多语言，就能影响学生。但是我们要付出行动。
我看到现在的学生越来越非主流，让老师们徒喊无奈。而我作为80后教师，最能在思维上与他们接轨，在教务管理和教学方法上，我们更容易有所突破。我们的声音需要倾听。
我们对待工作的态度是积极向上的，思想行为是可靠的。我们能够肩负起学校交给我们的历史使命，xx后老师已经走上了舞台！
我的竞选演讲就到这里，谢谢。
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