毕业生自我鉴定 篇3
回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩！
在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
在学习上,我热爱自己的专业,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高.
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。
作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!
毕业生自我鉴定 篇4
又是一年夏至，和往年一样，我们“又一次”要离开校园了。但是与往年不一样的是，这次离开也许在几年之内，我们也许就再也不会回到这里上课了。
以往暑假的到来，我们都非常的兴奋，非常的高兴！但如今却不同，作为大学的毕业生，毕业的日子，既是我们离开学校的日子，也是我们脱离学校的日子。今后，我们就该走上社会的道路了！
回顾这三年，大大小小不少事情都在影响着我们。从生活到学习，我在这三年发生了不少的变化，现将自己这三年大专生活自我鉴定如下：
思想方面的完善：在思想上，我通过三年的经历和锻炼，在大学和社会的两种体验中，锻炼出了积极、乐观、团结、负责的思想。大学的学习教会了我积极和乐观，班级的生活以及实习的工作，让我感受到团队的力量。而这份责任感，则是来自我自己对自身的体会。
并且，在大学的学习里，我还在老师的教导下积极的学习并关注国家发展情况，了解了马克思主义等思想，进一步加深了自己的爱国心，并且如今也在持续关注着国家时事，努力的增强自己的世界观、价值观。
如今的我也还在不断的培养自己的思想品德，通过在生活中的'经历来反思自己的思想，不断的进步和改进自己！
学习方面：三年来，我从未中断过自己的学习行为。大学的阶段，我通过课堂和图书馆来学习提升，通过对老师讲课的分析和理解，并在图书馆里扩展了解，让我在专业知识上有了很大的进步和收获。并且不断的坚持这个习惯，也培养了我的自学能力，让我在学习中受益匪浅。
此外，在课堂的知识学习外，我还通过过去假期工作，以及在现在实习阶段的上班经历了解了社会的工作情况。这不仅加深了我对社会和工作的了解，也让我明白了自己作为未来的工作者，还有怎样的欠缺，进一步的打磨了我自己。
个人的不足：反思这三年，我最大的不足和遗憾，想必就是和同学们的交流过少。除了寝室中的朋友，我就只认识一些在实习中的同事了。交流较少导致我的圈子也并不大这对未来的发展也是非常不利的。
回顾了自己的收获和不足。我对未来的情况也更加明了了。未来还有很宽广的路，但是我会选择自己最适合的道路去前进！今后我也会继续努力！
毕业生自我鉴定 篇5
学习可以提高一名教师提高自身业务水平，我有幸在琼台师专参加了此次农村小学骨干教师置换脱产学习国培，作为一名学员，这要感谢领导给我的这个机会，国培脱产学习心得体会。我也应该珍惜这一次来之不易的机会。省教育厅对此次培训做了精心的安排，在开班典礼上教育厅领导石秀慧对培训的意义做出了明确的要求，让每个教师意识自己参加这一次学习是教师生涯的一次再充电。琼台师专的各个领导做了重要的说话。省教育部、财政部组织实施的国培计划是推动教育均衡发展，促进教育公平的一次重大战略举措，对推动我国广大农村的基础教育发展有着重要意义。这所百年老校高度重视，并做了大量富有成效的工作，在师资配备上，从省内外选聘了一批学术造诣深厚的专家名师、教学经验丰富的一线优秀教师与我校的优秀师资组成了一支高水平的专家团队；在培训内容上，围绕实施素质教育和基础教育课程改革的需要，本着贴近教师、贴近课堂、贴近实际的原则，科学设计培训方案，国培脱产学习心得体会。在培训服务上，学校领导做了大量工作，为学员提供了良好的学习和生活环境。
经过短短的一个周的学习，本人受益匪浅，近距离和一些专家接触和交流，对自己专业知识是一次很好的提升，专家们的课都能从不同的教育新理念结合工作实践为我们分析。卢焕雄处长的一条条教育理念渗透到我们教育的例子中让我们更加明白什么是教师人文素养，如何去提高教师的人文素养，尤其是是他精美的课件让我们体会到一个教师要热爱自己的职业，用心去体会生活，把自己塑造成一名合格的人民教师；陈小凤教授的《小学生学习心理案例分析》让每个学员对小学生心理的了解更加进一步，让每一个学员对自己之前的了解学生打下了一个问话，对今后的学生管理有很好的帮助；庄小满的《班主任沟通攻略》让每一个班主任都体会了做一名好的班主任，“沟通”起到很大的作用。
在培训效果上，上课的专家、教授还和学员们进行互动，用典型的例子和我们进行评析。课堂气氛比较活跃，让每一个学员都轻松的学习。参训教师们既得到了理论提升，又解决了教学中遇到的实际问题，促进了课程改革的深入发展，真正发挥了培训工作推动小学教师队伍建设的重要作用。在培训中，我清醒地认识到自己与专家、学者之间的巨大差距，也认识到了自己与其他学员之间的差距。为了缩小这种差距，我在今后的工作中，一定不断地学习、研修、实践，努力提高个人的综合素养，以适应教育发展的要求。