名师工作室学期的工作总结

2020-04-13总结

  不知不觉进入王**师工作室已有一年了,这一年里自己也成长了不少,从最初的被动学习到如今会想去学习,对自己而言,是一个小小的进步。

  在本学期工作中,自己在课堂教学中在不断地尝试改变,从最初的按照自己的计划教学到后期的从学生的需求教学,课堂在改变,学生也在改变。课堂上的学生,从开始的一知半解紧跟教师脚步到现在脚踏实地自己学习,课堂中的改变,带来了学生脸上的微笑。

  暑假里,工作室一行人来到深圳参加了第22届现代与经典小学数学深度课堂专题研讨会“黄爱华教学艺术提升工作坊”。黄爱华幽默讲解了什么是高感性教师,我们的亲身参与体会了怎样做一名高感性教师。黄老师结合具体的课例讲解了大问题教学,让我们明白了文本研读的重要性,在文本研读中提出大问题教学。黄老师还为我们讲解了微格研修的重要性,让我们明白了微格研修提升的是自己,发展的是学生,更让我们懂得了学生的公平待遇。

  八月份,阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》和李希贵著作的《面向个体的教育》两本书,通过阅读,经历了身心的洗礼。《给教师的100条建议》一书中,我明白了教育的基本目标,特别是小学阶段,教师的任务就是教会学生学习,教会学生阅读和思考。对教师本身而言,要不断学习,每天阅读,如潺潺溪水,每日不断注入思想的大河。《面向个体的教育》一书,理解了学校的价值,与社会接轨。放手让学生自己选择,当我们的孩子每一个都焕发自我潜能,发挥自我价值,成为最好的自我的时候,我们的教育就真的赢了。

  在名师工作室的这一年里,我们共同携手共同努力共同进步,为自己能进入这样的名师工作室而自豪,在今后的工作和学习中,我一定会更加努力,向着自己的目标前进!

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