七年级第一学期个人总结

2020-06-20总结

  不知不觉,我那本薄薄的蓝白封皮的笔记本上,“初中”两个大字闪亮亮划过一道,像天边的流星转瞬即逝---它的第一页已经写满了!翻开,瘦金体的字们簇拥着向我挤眉弄眼,杜甫”折剑沉沙铁未销,自将磨洗认前朝” 那我呢?那自当是“翻阅”“记忆”“认过去”喽!初中的校园生活以一次军训宣告开始。“牙二一,牙二一,牙二一……都有”教官干脆利落的口令声仍旧是那么响亮,与其形成鲜明对比的是大气也不敢出的我们。按照军训的历来传统(实验独享),总是要没完没了地下雨的,凭着老天的眷顾,在做那些枯燥的动作时,心中还有几分慰藉。虽是枯燥辛苦的,但也是初中生活送给我的见面礼,让我对初中的学习、生活有了一个大体的认识----在繁忙中体验充实,在劳累中收获成长。另外,实验以有strict的校规和难缠的校纪检着称,条条框框十分多,连打早餐从哪个门进出都规定好了,你会发现你的一言一行都在校纪检的“监控”之下,且惩罚起来绝不手软,军训想必就是严明校规的第一步吧。不过“无规矩不成方圆”,一切都在这样的校规下井井有条的进行。虽然说我没触犯什么校规,但以五分钟的路程,却仍迟到9次这样的纪录来说,还是很不好意思哦,呵呵!

  “男子汉大丈夫要能屈能伸,收放自如。”正如我们学校,以严明校规着称,也以开放且精彩纷呈的活动着称。为了节省笔墨(将葛朗台精神发扬光大),只写写我参加了的圣诞晚会。所谓圣诞晚会,其实就是英语节目演出,每个班都要准备节目,我们班不知为何,看上了《灰姑娘》这部绝世经典小童话,剧本由第一学神何平同学亲手zhuàn写,我呢,负责配点音啊,跑个小龙套啊之类的,但练起来却不容易,加上我英语不好,反应又慢,被总导批削也是常有的事。正式演出那天,排场很大,每个同学都拿着荧光棒,戴着圣诞帽,搬着小椅,样子十分滑稽。在体育馆里,灯光很暗,成百上千的荧光棒摇摇曳曳十分壮观,尽管演技拙劣,道具简陋,把最悲情的泰坦尼克演成了喜剧,但仍旧能引来台下的阵阵叫好。不知是不是女生太少,在整一场演出中,客串(即男扮女)频率高发,“小红帽”在谢幕时,把红帽子一甩,全场哗然,男的!?!想来都是如此,排练时排得好好的,一上场就要差劲点。一次晚会便是一次磨练,成功者成功,失败者亦成功,在失败中成长,从经验不足到经验丰富,万事此之谓乎? 崭新的课本,崭新的同学,崭新的老师,崭新的一切。不光是语数英,就连政史地生美音体的老师,都各有头衔(事实上,当体育老师第一次站到我附近时,真是凉风习习,日月无光!

  每一位老师都各有特色,但再没有刘老师(小学数学老师)那样的老师,但都很擅长教书艺术,如:生物老师喜好的是慢条斯理地说:“请同学们翻到书本第x页”,与其形成鲜明对比的则是历史老师连珠炮弹似的话语,而英语老师则喜欢说“大佬”并让我们记巨多的笔记,数学老师则爱好说“譬如”和让我们打二十多个哈欠……实际上,人生中遇到的每一位老师,都讲是你奔向“学仙”的一个阶梯,所以,每一位老师是值得我们尊敬和珍惜的。

  班有学神已长成。天空一声巨响,何平闪亮登场!女生们,先声们,这里是余诗晴废话大会现场,向大家隆重介绍十二班第一学神----何平!!(鼓掌ing)。介绍何平的原因是,我从她身上得到了很多东西。首先,何平的英语好到了一个境界,仿佛英语才是她的第一母语,说起英语来滔滔不绝,其次,她才华横溢,钢琴十级,羽毛球打得好,数学和语文也不差。可以说,整一个学期,我成绩都跟在何平后面,我的理念是:跟着何平有饭吃。同时,因为何平的优秀,使我有一种追赶的冲劲,在这样一种心态的激励下,我比小学时候学习努力了将近十倍,不曾松懈。

  期中考之后,邓老师要搞一个学习小组的活动,据她说,在她的上几届学生身上都很成功,事实证明,这在我们身上就不成功了。因为我们班两极分化严重----即成绩好的又多且都名列前茅,成绩差的也多且都名列后茅。问题就在这儿,在竞争激烈的学习环境中,成绩好的同学(即学习小组组长),都不愿教别人(包括我,-_-!),认为这是一件浪费自己学习时间的事,其他同学又忙着抄完作业回家打游戏,大家纷纷开溜,学习小组终还是不了了之了。

  我感觉,自从上了初中,同学间的关系好像没有小学时那么好了,特别是成绩好的同学之间,总有那么一层难以捅破的隔膜,比如,大家表面上说说笑笑,且从不谈跟学习有关的事,自己做什么练习册或自己在家里都是怎么学的都掩着藏着,表面上都说:“我在家里从来都不复习的啦”,可是一回家那叫一个努力啊!老师一布置任务,事不关己,高高挂起,能逃则逃,只留恋着家中那一方书桌,一盏明灯。说到这儿,我不得不自我检讨一下,我开学不久就当了个小官,语文课代表,不久后又当了个大点的官,学习委员。紧接着,我就开始发扬我的事不关自,高高挂起的精神,当了一回甩手掌柜,当了一个名义上的语文课代表,不管事儿了。我认为这是我需要改的一个地方,要作一个有责任心的人,而不是一味地只看重成绩。

  仍说回到学习上。初一的第一个学期,刚开头几个单元的学习(特别是英语)完全是为了过度,做一个承上启下的作用,可到了后面就慢慢提高了难度,引用廖老师的一句话来说“这才是初中的学习,初中的学习”。什么才算是初中的学习呢?根据我的切身经历来说就是:不听课,你写不了作业;不课外拓展,你考不了试;不记笔记,就相当于没学;不安排好时间,你应付不了任务;不总结学习方法,你将学得吃力;不培养自学能力,你将越落越远。这就是初中学习,他为中考而生,残酷而现实。

  坦白的说,三科中,我最喜欢上英语课,尽管它要很多笔记,有时候会很辛苦,但是一件课下来,会有一种充实感,感到一节课下来,我又学到了很多,我的学识又增长了。假如说一节课下来,心中虚虚的,那我就一定会去“补课”,尽管填满心中的空间,这是十分important的一件事情。因为我明白一个道理,如果不像蜘蛛一样及时填补网上的漏洞,风一吹,洞就会越来越大。这对于我今后的学习很不利的'。相比之下,我又要开始自我检讨了。我觉得我的复习工作还是做得不足啊!这是一个惰性大的学生难过的一关啊!

  仍是那句老话“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”。现在,让我来描述一下上考场前和发成绩时场景:一波人高傲的走向神圣的14考场,他们是本年级的各位学霸、学神;接着各位学皮一脸的不自信,在13、12、11、班的座位上安静的复习;最不可思议的是1、2、3班里的学游丝们,一脸的轻松欢悦;其他班中的同学则是一副“壮士一去不复返”的悲壮神情。然而发成绩时,14室的学神们顾不得高傲了,开始大呼小叫“天啊,我英语好差,才113分”旁边的学皮们则汗颜的心想“才----113分-_-|||”。

  再来说说另外四科,地理老师说初一第一学期的地理是最难的,我学得也很晕,什么东经西经,南纬北纬,愣是不懂;历史是我比较拿手的一科,从小对历史方面的了解使我学得不那么吃力;生物是一门崭新的,我从未接触过但又十分有趣的学科,给人一种严谨、细微、神秘的科学美;政治根本和政治搭不上边,但却十分简单易学。

  教育局说体育要考800米了,这对于我来说是件好事,因为起码相比起200米来说,800米我更拿手。我第一次练800米还是在马睿昕的带领下开始的,她就是个长跑健将,跟她一起练了一个月后,我就已经是年级第四了。自从上了初中,我又加强了体育方面的锻炼,成绩也稳步提升,已经离中考标准很近了,这可是个好兆头。

  经过一学期的发奋读书,我在期末的时候拿了一个挺有分量的“三好学生”的荣誉,这便是对我一学期以来学习的肯定。

  些许遗憾的是,本学期的课余生活不那么丰富,书没读多少,玩也没玩多少,也未曾参加什么课外活动。画画刚画到了色彩,可下学期就要停了,舞蹈过了九级,兴奋的奔向十级。好在爸妈说寒假带我去西双版纳玩,在沈石溪的小说中,那是一个多么美丽的地方啊!

  初中的生活其实才刚刚开始,接下来。又将有什么难关和欢悦在等着我呢?

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